- 小學(xué)三年級雷鋒的作文300字 推薦度：
- 小學(xué)生三年級秋游作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】小學(xué)三年級作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文 篇1
有一種愛，正在你成功的時(shí)候，記起你繼續(xù)勤奮的；有一種愛，正在你失敗時(shí)，牽動你奮斗的動力；有一種愛，正在你放棄時(shí)，激勵(lì)你從頭振做起來。這種愛，就是偉大的父母的愛。
有一次，我測驗(yàn)沒考好，我正在心里默默的想：回家必定要被爸爸一通了，到底給爸爸看呢，仍是不看呢？仍是看吧！當(dāng)我把那張?jiān)嚲磉f給爸爸時(shí)，我低下了頭，生怕被爸爸罵�？墒�，工作并不是我想象的那么糟，爸爸淺笑著只說了句：“不妨，此次沒考好，下次盡本人最大的勤奮去考吧！”我聽了爸爸的激勵(lì)，心里又充滿了一股龐大的力量，仿佛要涌出來似的�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”下次就考了個(gè)九十幾分。
有一次我和同窗正在角逐跳遠(yuǎn)，成果我和她相距二十米，我歡快極了！媽媽看見了，臉上顯露了笑容，但同時(shí)還對我說：“不要驕傲自卑，下次繼續(xù)勤奮，驕傲?xí)谷说絷?duì)的`。”
爸爸媽媽，您對我們的愛比長，而我們對您的愛卻像筷子一樣長，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我當(dāng)前要好好你們。
小學(xué)三年級作文 篇2
有一個(gè)女孩，長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條粗粗的眉毛，一頭烏黑光亮的長發(fā)，一笑起來就會隱隱露出兩個(gè)小酒窩，還有一張微微上揚(yáng)的'嘴。你知道這個(gè)小女孩是誰嗎？哈哈，猜不著了吧？這個(gè)小女孩就是我——朱紫欣。
我特別喜歡看書。家里的書柜上擺滿了各種各樣的書，這些書都是我纏著爸爸去書店買來的。就連我的床頭柜上、書桌上，也放滿了我愛看的書。
我只要一看起書來，就會忘記周圍的一切，在浩瀚的書海里遨游。有一次上數(shù)學(xué)午自修， 楊老師說：“請做好作業(yè)的同學(xué)自己看書�！甭犃藯罾蠋煹脑挘亿s緊從書包里拿出《二年級的小朵朵》，盡管這本書我已經(jīng)看了很多遍，但我還是很愛看。我打開這本書，專心致志地看了起來。過了一會兒，楊老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，我卻一點(diǎn)兒也不知道。過了一會兒，同桌問我：“朱紫欣，你作業(yè)做好了嗎？”“什么作業(yè)呀？”“是課堂作業(yè)本呀�！薄鞍�！”我聽了，大吃一驚，連忙打開作業(yè)本，飛快地做了起來。當(dāng)我把作業(yè)拿給楊老師的時(shí)候，楊老師問我：“朱紫欣，你怎么做得這么慢呀？”我低著頭，什么也不敢說。這就是我，一個(gè)小書迷，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級作文 篇3
西湖，真美��！這里山美，人美，水更美。
西湖四周緊緊地被樹環(huán)繞著，柳樹格外引人注目，那修長又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹梢看到湖面，像是少女正梳妝洗發(fā)呢！遠(yuǎn)看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！
站在湖邊，看過去，黛色的遠(yuǎn)山有些朦朧，才知道，起霧了呢！山好似矗立在天地之間，像云似的霧圍繞在山的周圍，真是美不勝收啊，美不勝收。湖面上才是最美的，西湖的荷花讓我想起一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫菚r(shí)才有一點(diǎn)粉紅，像含羞的少女，低眉斂目，一陣清風(fēng)就能把她驚的輕輕一顫，晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中，泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚追逐嬉戲，在荷葉下忽隱忽現(xiàn)，真好玩��！應(yīng)該過幾個(gè)月到夏天荷花才更美一點(diǎn)吧！有點(diǎn)風(fēng)，湖面碧波蕩漾，在與陽光相相照映，湖面波光粼粼，還是美啊，美不勝收。
西湖，到處只有“美”才能來形容呀！多少文人騷客曾經(jīng)贊美過她的'美啊！多少過往游人也為這美癡癡地著迷，駐足忘返�。∥蚁嘈�，西湖的美是詩人的筆墨無法渲染的，是畫匠的羊毫無法勾勒的。
小學(xué)三年級作文 篇4
我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一個(gè)漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了字，就幫我把錯(cuò)字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進(jìn)口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯(cuò)誤，最后取得了好成績，這塊橡皮成了我形影不離的好幫手。
隨著時(shí)間慢慢地流逝，我的'“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發(fā)明一塊永遠(yuǎn)用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
小學(xué)三年級作文 篇5
秋天到了，小蟋蟀又開始叫了。我請求爸爸帶我一起去捉蟋蟀，爸爸爽快地答應(yīng)了。
到了小區(qū)的草坪，我迫不及待地打開手電，跟隨爸爸走著“貓步”。我靈敏的耳朵也全方位地“動”，細(xì)心地聽著�！皥�(bào)告首長，雷達(dá)撲捉到了一個(gè)目標(biāo)，要抓捕嗎？請指示！”我以最小的聲音請示爸爸。“批準(zhǔn)，行動！”我們躡手躡腳地靠近它，真是得來全不費(fèi)工夫！這只小小的蟋蟀在兩塊石頭的中間蹲著，我趕快用手電照住，爸爸輕松地抓住了它，誰知太大意，又被它一溜煙逃走了，真失敗��！
就在我和爸爸失意時(shí)，突然又一聲“瞿瞿”引起了我們的興趣。爸爸馬上分配任務(wù)：“你擔(dān)任大隊(duì)長，快去偵察一下，鎖定位置，我是中隊(duì)長，負(fù)責(zé)清剿，馬上行動！”我以迅雷不及掩耳之勢鎖定目標(biāo)。爸爸則一點(diǎn)點(diǎn)拉開“虛掩的`大門”，把準(zhǔn)備逃竄的“小家伙”扣在手心。
帶著抓獲的“戰(zhàn)利品”回到了家，我準(zhǔn)備給它們分房間。仔細(xì)分析了之前養(yǎng)的蟋蟀的情景：第一，給它們準(zhǔn)備的房間空間太��；第二，沒有空氣；第三，沒有鋪設(shè)泥土；第四，營養(yǎng)不良。抓住了這幾個(gè)重點(diǎn)之后，我和爸爸開始精心布置這次的房間，一番忙碌之后，一個(gè)既溫馨又漂亮的家OK了！
我小心翼翼地把小家伙放進(jìn)新家，它似乎對這個(gè)新家不太滿意，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去用頭撞“墻壁”。我一拍腦門想起：人為財(cái)死鳥為食亡，蟋蟀也要食物呀！快快去拿了幾粒米飯從縫隙中塞下去。乖乖，它一個(gè)箭步?jīng)_上前，大口大口地咀嚼起來。呵呵，吃飽喝足后，果然安靜多了，居然還唱起了歌謠：
小主人真好，喂我白米飯；
如果在野外，餓肚常常有；
小主人真好，為我做新家；
如果在野外，造房自己來。
看到小家伙們這么悠閑快樂，我也長舒一口氣，心里默念：祝愿我的小家伙們能健康成長哦！
【小學(xué)三年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級的作文03-24
小學(xué)三年級作文02-10
小學(xué)三年級的作文04-23
小學(xué)三年級作文(精選)07-22
小學(xué)三年級的作文【精選】07-22
【精選】小學(xué)三年級的作文07-21
[精選]小學(xué)三年級的作文07-21
小學(xué)三年級作文[精選]07-20