小學(xué)三年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　要是有人問(wèn)我：“你最夸誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的語(yǔ)文老師�！�

　　我的語(yǔ)文老師姓韋，他愛(ài)好新聞與寫作。至今，他已有20多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。

　　韋老師不僅自身寫得好，而且還善于教我們寫作文。

　　“平時(shí)有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時(shí)寫下來(lái)�！边@是他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。

　　20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，昨天是禮拜天，我回校的時(shí)候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道，讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說(shuō)沒(méi)事，可以。過(guò)了大概一個(gè)鐘，韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家，所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過(guò)來(lái)了，就在學(xué)校門衛(wèi)室，還問(wèn)，我是否正在上課，方不方便來(lái)拿。韋老師說(shuō)，現(xiàn)在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……

　　后來(lái)，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開車到學(xué)校起碼要花費(fèi)一個(gè)鐘左右的時(shí)間。就一張?jiān)嚲�，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時(shí)把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校，送到我的手中。韋老師覺(jué)得我的'媽媽是一個(gè)了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動(dòng)了。于是，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽愛(ài)不愛(ài)你？”

　　“愛(ài)！”我不假思索。

　　“那你可以把這件事寫成一篇作文啊。”韋老師提出建議。

　　“行……行�！蔽覈肃橹�說(shuō)。

　　“好！老師教你�！表f老師對(duì)我提出了寫作的要求，比如題目，文章的開頭與結(jié)尾，重點(diǎn)部分怎樣寫等等。并交代我要及時(shí)寫，寫好了交給他看一下。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，即30日，我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。

　　韋老師說(shuō)，我的習(xí)作還可以，但很多地方是要修改的。他又對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬修改我的作文去了。

　　我改完后，韋老師又看了一下我的作文。覺(jué)得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫了一遍。

　　31日，我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當(dāng)作寶貝一樣地照顧著。

　　第一只蝸牛的殼是黃的，兩對(duì)觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非�？�。第三、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長(zhǎng)。而第六、七只全身都是黑的。它們的共同特點(diǎn)就是：它們爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個(gè)天然的畫家呀！

　　有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準(zhǔn)備讓它倆來(lái)一次跑步比賽！“預(yù)備——跑！”雖然，我知道它們聽不懂人話，但是，我還是喊了出來(lái)。那兩只蝸牛似乎真聽懂了我的話，快速地“跑”了起來(lái)。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過(guò)了一會(huì)兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來(lái)，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。

　　對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的'聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會(huì)扔掉這個(gè)重重的殼，讓我變成一只與世界親密無(wú)間的蝸牛。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　著名的文學(xué)家思想家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名普通的語(yǔ)文老師，我將會(huì)為文學(xué)努力奮斗。

　　我想當(dāng)語(yǔ)文老師不僅是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)十分神圣，還因?yàn)樵��?jīng)看到過(guò)這么一則感人的故事：一位年輕的女教師不顧家人的`反對(duì)和路途遙遠(yuǎn)堅(jiān)持到一個(gè)貧困山區(qū)給那些渴望讀書的孩子上課，她任勞任怨，幾十年如一日，直到逝去時(shí)年僅三十歲。我被這位不求名利的女教師打動(dòng)了，她為了讓學(xué)生們走出山區(qū)，踏上成功之路，不顧自己每月僅僅只有幾百元的微博工資，依然堅(jiān)守在大山里教育事業(yè)。這是多么偉大呀！所以我心靈深處也萌發(fā)了當(dāng)一名語(yǔ)文教師的念頭。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書，豐富自己的文化知識(shí)，讓語(yǔ)文功底變得更加扎實(shí)，最重要的一點(diǎn)就是把語(yǔ)文知識(shí)學(xué)好。有不懂的問(wèn)題要多問(wèn)請(qǐng)教老師，來(lái)豐富自己的知識(shí)，為了當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師而努力。

　　做一名語(yǔ)文老師，文化知識(shí)不僅要扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也要培養(yǎng)呢！以后在語(yǔ)文課上，我要盡可能的將自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)上課積極發(fā)言，多參加學(xué)校組織的廣播演講活動(dòng)來(lái)鍛煉自己口才語(yǔ)言表達(dá)。更重要的是培養(yǎng)自信心，因?yàn)樽孕攀亲隼蠋煴貍涞奶攸c(diǎn)。

　　俗話說(shuō)得好：有志者，事競(jìng)成。我相信在我的不斷努力下， ，終有一日我能實(shí)現(xiàn)我的理想。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在淮安，這是一個(gè)整潔、秀麗的地方。

　　“現(xiàn)在的淮安變得好快啊!到處鋪上了柏油路、水泥路，路邊原來(lái)光溜溜的土地猶如雨后春筍般種上了紅花、綠樹，原來(lái)磚瓦結(jié)構(gòu)的房屋變成了嶄新的樓房……”我常常聽到這樣的贊美聲。

　　是呀，我的'家鄉(xiāng)淮安變了，變得都快讓我不敢相信了!高樓大廈鱗次櫛比，空調(diào)、冰箱、電腦等各種家電琳瑯滿目地?cái)[在許多商場(chǎng)超市里，又走進(jìn)尋常百姓家。人們出行方便多了，無(wú)數(shù)嶄新的出租車穿行在城市的大街小巷，行駛在農(nóng)村的碧綠的田野旁……

　　環(huán)境也變得越來(lái)越好!想想以前，馬路上紙屑隨處可見，一陣風(fēng)吹過(guò)，白色垃圾漫天飛揚(yáng)，人們出門都要戴口罩，古黃河畔雜草叢生，河水渾濁不堪……可現(xiàn)在啊，簡(jiǎn)直是天壤之別，舊貌換新顏啊!如今的淮安天藍(lán)、地綠、水清!綠化帶、市民休閑場(chǎng)所比比皆是，看到這一切，每一個(gè)淮安人都會(huì)感慨萬(wàn)千!

　　也許有人會(huì)問(wèn)：淮安為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?那我可以驕傲地告訴他，是因?yàn)榛窗灿性S多魔術(shù)師，他們就是勤勞智慧的淮安人!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　如果說(shuō)到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯(cuò)了，江南的雨兇暴起來(lái)也是十分可怕的！

　　一般來(lái)說(shuō)，夏天的臺(tái)風(fēng)就經(jīng)常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺(tái)風(fēng)直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。

　　下雨之前，黑云會(huì)聚集在一起，一起壓下來(lái)，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來(lái)，然后風(fēng)也跟著來(lái)，接著聽到的就是關(guān)窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來(lái)，啪啪啦啦地落下來(lái)。大樹在風(fēng)的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來(lái)。水溝里的水一下子就漲了上來(lái)，人們也迅速地躲進(jìn)家里，一般這中雨不是找個(gè)棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內(nèi)把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的`阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經(jīng)有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　考場(chǎng)上十分安靜，只聽得見同學(xué)們寫字的沙沙聲，我坐在座位上檢查著期中考試的數(shù)學(xué)試卷，“嗯，這題太簡(jiǎn)單了，就是考不到一百分，九十八、九十九分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的”，89分的日子作文。左右一瞅，別人都還在答題，我的心里越發(fā)得意了。鈴聲一響，我第一個(gè)沖上去，信心十足地把試卷交給了老師，期待著第二天的`到來(lái)。

　　第二天，上學(xué)的路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣呀，太陽(yáng)好像在樹枝上跳舞，在為我歡呼呢！

　　到了學(xué)校，王老師把我拉到一邊，望著我，那眼神和平時(shí)的不太一樣，眼中好像充滿了責(zé)備，我心里暗暗一驚，“覃元麒，你只考了89分”，一聲炸雷在我頭上響起。

　　“89分？89分？”我驚呆了，

　　“怎么只考了89分？回家怎么跟媽媽說(shuō)呀”

　　“為什么？為什么��？”

　　“這下子都沒(méi)臉見人了！”

　　太陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，像利箭一樣射進(jìn)了我的心，小學(xué)三年級(jí)作文《89分的日子作文》。眼淚也不爭(zhēng)氣地跑到眼眶，我真想大哭一場(chǎng)。

　　拖著沉重的步子回到家，沖進(jìn)房間，把頭埋進(jìn)被子里，大哭了起來(lái)。那89分像一把鋸子在撕裂著我的心�！斑遣痢�，一聽到這聲音，媽媽回來(lái)了，“元麒”，我打開房門，低著頭，走了出來(lái)，媽媽見我眼圈紅紅的，就知道是怎么回事了。她拉我坐在沙發(fā)上，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)考好吧，不要灰心，知道自己錯(cuò)在哪里就行了。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)……”雖然媽媽安慰了我，可我心里實(shí)在不是滋味，還不如讓媽媽打我一頓呢！

　　唉，我以后再也不粗心了，89分的日子真不好過(guò)��！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　秋天來(lái)了，果實(shí)成熟了，金色的季節(jié)來(lái)了。

　　果園里果實(shí)累累，許許多多城市的果子掛滿樹梢，他們緊挨在一起，好一派熱鬧的景象。其中我印象最深的是紅彤彤蘋果。它紅紅的，多像一個(gè)紅色的小燈籠。瞧，一個(gè)個(gè)蘋果把樹枝都?jí)簭澚搜�，多像一個(gè)老爺爺吃力的`背著一個(gè)大筐，真有意思。你看，還有那紅色的棗掛滿了枝頭藏在綠葉里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像千萬(wàn)可紅寶石綴在綠大衣上。每當(dāng)小雨過(guò)后，吃一個(gè)，你會(huì)感覺(jué)甜絲絲的，味道好極了。

　　來(lái)到草地上，抬頭看見樹葉都換上了新裝，有黃的，有紅的，還有半黃半綠的。它們像翩翩起舞的蝴蝶一般飛落下來(lái)，給枯黃的草地穿上了花裙子。我們躺在花裙子上，看到藍(lán)天上飄著朵朵寶云，有的像綿羊，有的像棉花糖，還有的像小白兔。美麗極了。我心里充滿了快樂(lè)。

　　美麗的秋天不僅給大地?fù)Q上了漂亮衣裳，給我們帶來(lái)甜美果實(shí)，還給我們帶來(lái)了喜悅的心情。我愛(ài)著可愛(ài)的秋天！

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