小學(xué)三年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我叫胡豪，今年9歲，在南北鎮(zhèn)中心學(xué)校讀三年級(jí)。
我長(zhǎng)得圓頭大臉，眉毛短粗，眼睛小小的，一笑起來(lái)成了一條縫，像彎彎的月牙，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，我的長(zhǎng)相太一般，但還是不至于讓人討厭，可在我身上讓人討厭的地方太多了。
我最大的喜好就是玩——而且是頑皮到了叫人無(wú)法忍受的地步。
一個(gè)星期天的上午，我騎著單車(chē)在街道上飛奔，街道其實(shí)就是公路。正當(dāng)我的意之時(shí)，猛聽(tīng)一聲大喝：“胡豪!”“不好，是班主任�！蔽伊ⅠR下車(chē)停在路中，班主任從店里走出來(lái)，說(shuō)道：“還不靠邊!”我順從的吧單車(chē)推到路邊，只聽(tīng)老師小聲卻一字一頓地說(shuō)道：“你把我的安全教育拋到腦后了，你這樣在路上飛，就不怕給自己和別人造成傷害嗎?回家去，罰抄課文五篇�！笔堑�，我經(jīng)常這樣，騎著單車(chē)、踩著滑板在馬路上飛來(lái)溜去。不過(guò)，以后我再也不敢了，我也怕死。
我家一樓是租給別人做生意的，主要是賣(mài)活魚(yú)、活雞，我會(huì)趁老師不注意時(shí)用彈弓瞄準(zhǔn)雞來(lái)打，當(dāng)成是練槍法，有時(shí)把雞的腿彈傷了，鮮血直流，有時(shí)把雞翅膀彈得收不攏了，還有一次石子兒正中雞的腦門(mén)，不一會(huì)，雞就死了。
魚(yú)池里的草魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)活蹦亂跳的，游來(lái)游去，好不快活，我不時(shí)用棍子戳它們，用網(wǎng)兜捅它們，還跳進(jìn)魚(yú)池用手捉，捧起又摔下，有時(shí)魚(yú)被弄掉了鱗片，有時(shí)魚(yú)被折斷了魚(yú)鰭，有時(shí)片體鱗傷，而我卻開(kāi)心大笑。
我會(huì)把石頭扔向疾馳的汽車(chē)，會(huì)把輪胎的氣放掉，會(huì)把小伙伴弄傷出血，爺爺奶奶成了醫(yī)院的�？停瑫�(huì)把人家菜園子里的菜苗踩死……街上的人說(shuō)我是爛仔，不讓自家的孩子和我玩耍，看見(jiàn)我就橫眉豎眼，我沒(méi)有伙伴，同學(xué)們離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我成了過(guò)街老鼠……
不過(guò)這都是過(guò)去的事情了，現(xiàn)在的`我正一點(diǎn)一點(diǎn)朝著好的方向進(jìn)步，老師的批評(píng)教育、關(guān)心呵護(hù)，同學(xué)們的不計(jì)前嫌，讓我認(rèn)識(shí)到：以前的我是多么愚頑、無(wú)知啊!我下定決心痛改前非，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，禮貌懂事，全新的胡豪。
相信我，我一定能做到!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，同學(xué)們非常高興，因?yàn)橐黄谝淮蔚念C獎(jiǎng)會(huì)在今天下午將要舉行。
下午，諶老師走進(jìn)教室，同學(xué)們興高采烈起來(lái)，因?yàn)榇蠹抑酪l(fā)獎(jiǎng)了，同學(xué)們就盯著老師的一舉一動(dòng)，老師打開(kāi)柜子，拿出一包、兩包、三包，天啦!還有，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著獎(jiǎng)品，眼饞地說(shuō)：“這么多獎(jiǎng)品，有沒(méi)有我的份呢?”“如果把獎(jiǎng)品全獎(jiǎng)給我那就好了!”我想：我能拿到多少獎(jiǎng)品呢?恐怕……
接著，老師在黑板上寫(xiě)出了“頒獎(jiǎng)會(huì)”三個(gè)醒目的大字，笑瞇瞇地說(shuō)：“我宣布頒獎(jiǎng)會(huì)開(kāi)始!”同學(xué)們一聽(tīng)教室立即沸騰起來(lái)，“我們先頒發(fā)新三好的同學(xué)，隆可兒、漆微雨、袁堂昆、唐海嵐�！币慌忠慌耐瑢W(xué)領(lǐng)完獎(jiǎng)，回到座位上，可就是沒(méi)有我的'名字，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)候一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起，我便迫不及待地跑上獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，然后悶悶不樂(lè)地回到座位上，因?yàn)槲覍?duì)獎(jiǎng)品數(shù)量不滿(mǎn)意，再看看李泠奕面前的獎(jiǎng)品堆積如山我羨慕極了!
我想：李泠奕有那么多獎(jiǎng)品也是勤奮勞動(dòng)所得，我以后要向她學(xué)習(xí)，一滴汗水，一份收獲，再接再勵(lì)，學(xué)習(xí)更上一層樓，來(lái)年取得更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”今天是清明節(jié)，大家一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。
我坐在回老家的車(chē)上，看見(jiàn)小草從地下探出頭來(lái)，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭(zhēng)著開(kāi)放，五彩繽紛，香氣襲人。
到了老家，我看見(jiàn)許多人手上拿的'不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花，我奇怪地問(wèn)我爸爸：”我爸爸，為什么他們拿著鮮花��？”我爸爸回答說(shuō)”迎迎，他們?cè)诩腊菹热税�！因�(yàn)楝F(xiàn)在提倡”低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會(huì)污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會(huì)損壞綠化，嚴(yán)重的會(huì)引發(fā)火災(zāi)。所以人們都用鮮花、種樹(shù)等來(lái)祭拜�！薄迸�，這樣啊！那我也去買(mǎi)一束花吧！”我拿著錢(qián)向花店跑去。
來(lái)到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念······
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)喜歡講故事的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)童心不老的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂(lè)嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對(duì)想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺(jué)。
從上三年級(jí)開(kāi)始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺(jué)，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì)內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無(wú)限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵(lì)，她的言行……每一項(xiàng)，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。
她的眼神，柔和舒暢。那對(duì)明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽(tīng)孩子們的'心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無(wú)意的犯了錯(cuò)誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，三年級(jí)了，也不小了。她卻總是有意無(wú)意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問(wèn)話(huà)，打動(dòng)著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長(zhǎng)平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。
在臨近期末考試時(shí)，她盡力表?yè)P(yáng)中下游的同學(xué)，鼓勵(lì)他們?cè)谧詈箨P(guān)頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學(xué)的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負(fù)擔(dān)，“要質(zhì)量不要數(shù)量”是她最著名的教學(xué)格言。她總會(huì)告訴我們，只要努力就好了。
最甜蜜不過(guò)的，便是她的微笑。眼角完成了兩個(gè)細(xì)細(xì)的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤(rùn)潤(rùn)的，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好�？梢哉f(shuō)，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的鼓勵(lì)。相信每一個(gè)同學(xué)都是這樣想的。
她還愛(ài)給我們講滿(mǎn)富哲理的小故事，從深?yuàn)W的語(yǔ)言中，體會(huì)故事所表達(dá)的道理。以輕松幽默的方式來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從中獲得感悟，我想：這應(yīng)該是是再好不過(guò)的方法啦。
是的，我們的語(yǔ)文老師就是這樣與眾不同，就是這樣惹人喜歡，就是這樣善解人意。你也羨慕生活在這樣的課堂中的我們了吧？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
三八婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。記得那時(shí)還在讀幼兒園吧！在節(jié)日的前一天把，黃老師和陳老師在課堂上彈著電子琴教我們唱歌，讓我們明天唱給媽媽聽(tīng)！
一回家，就看見(jiàn)媽媽還在改試卷，我心里覺(jué)得媽媽很辛苦，我要準(zhǔn)備一個(gè)大大的驚喜送給媽媽?zhuān)艺谙霊?yīng)該送禮物呢?洗腳太沒(méi)創(chuàng)意了，送賀卡太普通。對(duì)了，就送個(gè)水果拼盤(pán)。第二天見(jiàn)媽媽睡得正香。我和小貝為了不把她和爸爸吵醒，我們就踮起腳尖沿著樓梯悄悄地走到樓下，小貝負(fù)責(zé)畫(huà)兩張賀卡，我負(fù)責(zé)做水果拼盤(pán)！
我拿了個(gè)蘋(píng)果，把皮削掉。用小刀切成花形。又拿了幾個(gè)小小的橘子把它切成像輪胎一樣放著，用小刀豎著切了下去。擺在了盤(pán)邊，又放了幾塊餅干和巧克力就完成。小貝正在房間里做賀卡第1張正在做她自己的。寫(xiě)完了字，就在上面畫(huà)了兩人和媽媽正在快快樂(lè)樂(lè)的玩著呢！兩張賀卡做好了。媽媽也醒了。我連忙禮物藏了起來(lái)，因?yàn)檫@是一個(gè)驚喜，如果被發(fā)現(xiàn)了就不是驚喜了！
媽媽起了床穿好衣服，刷完牙下來(lái)了。我和小貝一口同聲地說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”又把老師教的.歌曲唱給媽媽聽(tīng)。唱好后，我們把水果拼盤(pán)和賀卡拿了出。媽媽高興極了，連忙在我們臉上親了兩下呢！
雖然，我們做的水果拼盤(pán)和賀卡非常的難看，但是也代表我們的心意！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
你們想知道我是誰(shuí)嗎？如果想的話(huà)，就看一下我的自畫(huà)像吧。
我的頭發(fā)很長(zhǎng)，我走路時(shí)常常被頭發(fā)打到，而我跑來(lái)的.時(shí)候頭發(fā)會(huì)隨風(fēng)飄舞，像一條絲帶似的。當(dāng)我的鼻子聞到飯香時(shí)，也會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，好像要把香氣全部吸到鼻子里是的。我喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，因?yàn)檫@樣可以更好的走路。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看《福爾摩斯》《鼠的月亮河》……有一次我要睡覺(jué)的時(shí)候在看書(shū)，我看的實(shí)在太入迷了，看完一本看另一本，是媽媽叫了我好幾次我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
可是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)睡懶覺(jué)。有一次我從早上睡到下午五點(diǎn)多鐘才醒過(guò)來(lái)。
看，這是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)睡懶覺(jué)的我，別忘了我叫宋思源。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
暑假里，我和爸爸媽媽乘坐火車(chē)到成都新華公園的海底世界痛痛快快地游玩了一番。在海底世界眾多的表演節(jié)目中，我覺(jué)得要數(shù)海獅表演最精彩。
瞧，精彩的節(jié)目開(kāi)始了！
演員出場(chǎng)
“吱悠――”臺(tái)上的門(mén)打開(kāi)了，隨著一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)叫，一只海獅俏皮地溜了出來(lái)，歡快地用兩只“手”拍打地面向觀眾打招呼，還一滑一滑地趴在地面上打圈圈，濺起一條條水帶，趁人不備又“撲通”一聲滑進(jìn)了水池里――
“哈哈，好可愛(ài)的海獅喲！”
超級(jí)模仿秀
海獅乖乖地趴在地上，馴養(yǎng)員叔叔請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)，要小朋友做幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作讓海獅學(xué)一學(xué)。海獅一見(jiàn)來(lái)了個(gè)小孩便樂(lè)了，“撲”地在小孩臉上重重地親了親，惹得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。只見(jiàn)小孩先做了個(gè)打招呼的動(dòng)作，海獅也叫著甩著自己的“手”。小孩又做了鼓掌、倒立、再見(jiàn)的動(dòng)作，聰明的海獅都學(xué)得精妙無(wú)比。馴養(yǎng)員又鼓了鼓掌，海獅受寵若驚，一下子用“手”捂住小腦袋，做出一副害羞樣子，如一個(gè)十分羞怯的小女孩，弄得觀眾再次哄堂大笑，“不錯(cuò)，這海獅真聰明！”
水中芭蕾
“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚會(huì)水中芭蕾，海獅不見(jiàn)得會(huì)比海豚表演得好。”“別小看海獅，它聰明著呢！”在觀眾的議論中，海獅滑進(jìn)水里，忽然又鉆出水面，直立著身子在水里打旋兒，還不時(shí)地舉起雙鰭自我陶醉地?fù)]舞著。觀眾們驚奇地瞪大眼睛，如饑似渴地看著，仿佛不敢相信自己的眼睛：“太美了！”
隨后，海獅又表演了水中頂球、投籃等節(jié)目，把觀眾引進(jìn)了歡樂(lè)的'海洋。
表演結(jié)束后，我離開(kāi)了海洋館。那聰明的海獅、引人入勝的節(jié)目久久保存在我的記憶里。
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