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小學(xué)三年級作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
“從前，在一片深山老林中，有一對鳥父子，讀《鳥與人》有感作文。有一天，小鳥突然問：‘爸爸，世上最高等的生物是我們鳥類嗎？’ ‘不是，是人類！’ ‘那他們比我們過的好嗎？’ ‘好，但沒我們幸福！’‘為什么呢？’老鳥答道：‘那是因?yàn)樗麄冃闹虚L著一顆刺，這根刺無時(shí)不刻不在刺痛和折磨他們，他們給這根刺取名叫貪婪！’‘什么是貪婪？’小鳥又問道�！纫幌履憔椭懒恕！哮B忽閃著翅膀飛到了一個(gè)人手中，。那人一把抓住老鳥，樂不可支的說：‘哈哈，我要把你吃掉！’說著把隨身的稱桿拿出來一看，不足20斤。
‘看，說了我的肉少，不好吃吧！如果你放了我，我就把三句會(huì)讓你發(fā)財(cái)?shù)?話告訴你！’‘真的？’‘嗯！’‘好！’老鳥便告訴他：‘莫惋惜已失去的東西，莫相信不可能存在的東西！’老鳥已飛到樹上，說：‘我肚子里有一顆30斤的價(jià)值連城的大鉆石，你剛才如果剖開我，就可以拿到了，你真笨！’說完那人懊悔不已�！谌龡l也不用告訴你了......”人啊，真是！就算剛才那鳥告訴人類第三條，也沒用，因?yàn)樗堰`反前兩條，它說它肚子里有一顆30斤重的大鉆石，那鳥都不足20斤，怎么可能有30斤的大鉆石呢？而且還那么后悔。這樣，既惋惜了失去的東西，又相信了不可能的事。所以，那些自己為怎么樣怎么樣的人，告訴你，這就是你們的本性——貪婪所致！
小學(xué)三年級作文 篇2
在國慶節(jié)里，我去了美麗的溧水天生橋。
走在路上，遠(yuǎn)處連綿起伏的山，白云飄過，顯得天空特別悠遠(yuǎn)，特別藍(lán)，在這藍(lán)色之下，那湖水，那溪流，都映出蔚藍(lán)的顏色。哦，美麗的天生橋。
走進(jìn)樹林，一處處，一簇簇的樹葉映入眼簾，那火紅的顏色多么可愛，多么迷人。像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，林間地上，一層厚厚的落葉直鋪到樹林深處。
船駛在胭脂河上，河水拍打著岸邊的巖石，巖石粉紅粉紅的，像小姑娘臉上的胭脂，巖石上還有形態(tài)各異的石灰洞穴呢，這些石灰洞穴小的只有足球那么大，大的卻能容下幾十個(gè)人呢!
船開到天生橋下，天生橋是由上萬年的風(fēng)蝕和雨蝕形成的'，其表面巖石千奇百怪，有的像一把鋒利的尖刀，有的如訓(xùn)練有素的士兵。
天生橋的奇秀美景真是讓人美不勝收。
小學(xué)三年級作文 篇3
我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個(gè)小貓，小貓是藍(lán)色的，耳朵上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點(diǎn)點(diǎn)。
有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業(yè)的時(shí)候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會(huì)兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。
后來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧�！毙≈魅说膵寢尶吹阶约旱膬鹤舆@樣不環(huán)保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的'鋼筆一樣�！毙≈魅寺犃司驼f：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個(gè)鉛筆盒了，對我不管不問。
有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍(lán)水，然后又把我放到那個(gè)從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因?yàn)槲也辉偈菑那暗哪莻�(gè)讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。
鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗(yàn)，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍(lán)水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個(gè)鬼臉，然后開始考試了。此時(shí)我的心理既高興又難過……
點(diǎn)評：一位很有才情的作者，并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進(jìn)行自我介紹。
更出色是，作者并不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點(diǎn)的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對于四年級的孩子來說，這篇文章值得稱贊!
小學(xué)三年級作文 篇4
大富翁是我們小朋友都喜歡的一個(gè)好玩的游戲，在家里我一有空就要和老爸下上一盤。下棋的過程充滿了挑戰(zhàn)和智慧，還要膽大心細(xì)，如果費(fèi)勁心思能得到勝利就別提心里多美了。
有一次我和老爸又一起下起了好玩的大富翁，我放松的心情一下子緊張了起來。大富翁開始了，我選擇的是袁紹，老爸選的是孫權(quán)。我一不小心跑到了老爸的“地皮”上來了，理所當(dāng)然地被老爸剝削了一把，收了我九百大洋的“過路費(fèi)”。慘了，我的錢庫損傷慘重，我要想個(gè)辦法反敗為勝。于是我使勁地買地，漸漸的.大多數(shù)地盤都是我的了。我正得意地等著老爸掉進(jìn)我的“陷井”，誰知樂極生悲，他還沒到我的地盤，我的錢庫就空了，一不小心，走入了“開倉賑災(zāi)”，所有人計(jì)算自己的土地，每塊土地付兩百兩大洋。我的老天，這就是我瘋狂買地的后果—— “破產(chǎn)”了！我袁紹只好繳械投降了。
雖然我輸了，但是我明白了不能只顧眼前，要從全盤考慮，顧全大局，下次一定要贏。
我愛大富翁！
小學(xué)三年級作文 篇5
萬松山在我們?nèi)鸢驳娜鸷�。那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)游覽的好地方。
來到萬松山，我們先去萬松山底下的萬松公園散散步。走到金魚池旁，我看見各種各樣的金魚在清澈的水里游來游去。有的眼睛大大的，像兩個(gè)皮球一樣；有的肚子大大的，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的嘴巴噘著，像一個(gè)生氣的小姑娘；有的尾巴大大的，像一把扇子一樣。各種各樣的`金魚多的數(shù)不清。我看完金魚，就和爸爸爬萬松山去了。
我們來到萬松山山腳，我仰頭看看巍峨的萬松山，心想：我能爬得上萬松山嗎？可是爸爸堅(jiān)持要爬萬松山，我只好跟著一起爬。
到了半山腰，我一抬頭，就看見了茂密的樹林，這些樹木組成了一頂大帽子，為我們遮擋陽光�？晌覀冞�是覺得太熱，于是倒涼亭乘涼。這時(shí)，涼亭像母親，幫我們遮擋陽光，我感到幸福極了。
休息完，我們繼續(xù)爬萬松山。爬呀爬，我們終于爬上了萬松山頂。這時(shí)，我們第一眼就看見了壯麗的電視塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座鐵塔如同一把利劍，太陽光照射在它身上，閃閃發(fā)光。看著這座鐵塔，我和爸爸不由自主地叫了起來。
下山后，在離開的路上，我依依不舍。萬松山，我以后還會(huì)來的！
小學(xué)三年級作文 篇6
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，最快樂的事是自己在家。
今年五一我們打算裝修屋子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑都大干一番。媽媽怕打擾了我的學(xué)習(xí)于是給我了奶奶的小靈通，嘿！這不錯(cuò)，我“有”手機(jī)了！媽媽讓我去樓上寫，我覺得很新鮮，所以很爽快的答應(yīng)了，我自己來到了樓上，打開作業(yè)本，看著作業(yè)，盤算著怎么做，定好了計(jì)劃我變開始了一天的獨(dú)立生活，鐘表的滴滴答答聲格外清靜，只有孤零零的墻壁伴隨著我，時(shí)間就從眼前流過，突然“哐啷”一下腳下震了一下，��！地震了�。�！可是又不震了，哦，原來是樓頂正在干活，機(jī)器發(fā)出的聲音。我的'手腳冰涼了一陣，之后平靜了一會(huì)兒，這一個(gè)上午就過去了。
中午，媽媽上去呆了一會(huì)，就下去了還說一會(huì)他們就咚咚咚的往上搬東西。我睡醒了已經(jīng)是3點(diǎn)多鐘了，我把全家搜了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)變化。大人也撒謊，我收拾好了，便又開始寫作業(yè)，寫著寫著突然聽見“咚咚咚”的走路聲音，誰？我推開門一看原來是明姑父和爸爸正在往樓上搬東西，我連忙把門推到最大，讓他們進(jìn)來，然后我又去做作業(yè)了。
雖然這一天過的孤孤單單但我也覺得非常有趣，因?yàn)槲夷塥?dú)立生活了。
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