小學(xué)三年級(jí)的作文常用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說普通話；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的`垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
我的夢(mèng)想是成為一名老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在福建，那里有“榕城”的美稱。我的學(xué)校就有一棵大榕樹，它足有三層樓高，要七八個(gè)像我這么大的小孩才能把它抱住，聽老師說它已經(jīng)有一百多年的歷史。
春天，榕樹已經(jīng)很茂密了，只有幾縷像利劍一樣的.陽(yáng)光穿過樹梢照射在地上。春天的榕樹已經(jīng)脫下了舊衣服，換上了嫩綠色的新裝，好像在向我們展示它春天的美。
夏天，榕樹已經(jīng)不留任何空隙給陽(yáng)光穿過了。從它身上還垂下了許多須，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一位老爺爺。只是這位“老爺爺”多打了一把綠色的傘。夏天的榕樹正向人們展現(xiàn)它蓬勃的生命。
秋天，榕樹依舊是綠的，但偶爾也會(huì)落下幾片葉子。這些落葉有全黃的，有全綠的，還有的綠中夾著黃色，它們?cè)诳罩新�，邊漫步邊自信地說：“明年春天我們一定會(huì)回到榕樹媽媽身上的�！鼻锾斓拈艠湔故玖怂鼘拸V的胸懷。
冬天，榕樹仍然是綠的，它的“新裝”變黃了，但是它卻毫不在乎，它好像在說：“明年春姑娘一定會(huì)給我換上更美的衣服�！�
我愛家鄉(xiāng)的榕樹！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)要掌握在自己手中�！庇�(guó)哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)主要掌握在自己手中�！笔堑模覀冃W(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì)養(yǎng)德、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)我要自己學(xué)會(huì)做自己的主人，不能因?yàn)橐恍┱T惑而讓貪婪霸占了你的心靈。
我曾經(jīng)是一個(gè)很貪玩的孩子，媽媽說話總是想聽，卻力不從心�？墒亲蛱煜挛缢狞c(diǎn)多鐘，媽媽有事出去，對(duì)我說：我下午有事，你一定要聽話，必須把作業(yè)寫完，不能玩電腦，只有等我晚上回來才能玩。”我聽了就答應(yīng)了，媽媽走后，我拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)，猛的一抬頭見了我心愛的電腦，他好像在向我說：“來吧，小主人，趁你媽媽不再，來玩會(huì)吧！”我想，我一定要控制住自己，要聽媽媽的話，不玩電腦，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來了我一看表九點(diǎn)了，我竟然控制了玩電腦的欲望五個(gè)小時(shí)，我就感覺過了半個(gè)小時(shí)一樣，媽媽問我：“偉偉，今天你控制住自己五個(gè)小時(shí)，沒有玩電腦，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你玩兩個(gè)小時(shí)的電腦�！拔腋吲d的`說：“謝謝媽媽�！�
哦，萬歲我能管住自己了，我能經(jīng)的起誘惑了！我后來總結(jié)了一下了：一定要記住干什么事一定要聽自己的，不能聽從利益的誘惑，學(xué)會(huì)做自己的主人。沒有學(xué)會(huì)做自己的主人的小朋友們加油��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
早晨，從馬路上，從瀟湘大橋上，從熱鬧的店鋪門前的人行道上，走來了許多小學(xué)生，有男生，有女生，有高年級(jí)的哥哥姐姐，有低年級(jí)的弟弟妹妹，還有我們這些中年級(jí)的孩子。大家年級(jí)不同，高矮不同，卻穿著相同的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、校牌，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向看守學(xué)校大門的保安叔叔打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。
“丁零零！”“丁零零！”學(xué)校的電鈴聲奏響了。
上課了，不同年級(jí)的小學(xué)生在同一棟教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，家長(zhǎng)不說話了，校長(zhǎng)爺爺不檢查了，在辦公室里的老師也不討論了，大家好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的`是兩名小同學(xué)走上講臺(tái)，用英語(yǔ)對(duì)話，把大家逗樂了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去，丟沙包、爬吊桿、做游戲，玩得可開心了。
這就是我們的菱角山小學(xué)，一所讓我度過了兩年快樂時(shí)光的小學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文總是得40多分。聽到有的同學(xué)笑話我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的困境。
從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語(yǔ)文閱讀成績(jī)。我在書桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習(xí)，天天向上”，隨時(shí)激勵(lì)自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天晚上反復(fù)的溫習(xí)所學(xué)的功課。
有一天語(yǔ)文進(jìn)行了單元測(cè)試。試卷發(fā)下來了，我抱著忐忑不安的心情一看試卷，哇！天啊！這些題我昨天晚上正好都復(fù)習(xí)過了，心里甭提有多高興了。開始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì)，只好空了過去。
成績(jī)單出來了，徐老師站在講臺(tái)上念分?jǐn)?shù)：“荊若暄59.5分，閆雪陽(yáng)58.5分……怎么還沒念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jī)有沒有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問浮現(xiàn)在腦海中。
過了一會(huì)兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分�！碧彀�！我沒有聽錯(cuò)吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)��？我使勁咬了一下我的.手，�。√鬯懒�！看來這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。
晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績(jī)終于有了突破�！甭犃税职值脑挘倚睦锩雷套痰�，看來真是一分耕耘一分收獲啊！
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