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小學(xué)三年級的作文

時間:2024-05-02 07:37:19 小學(xué)三年級作文 我要投稿

小學(xué)三年級的作文4篇(合集)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文4篇(合集)

小學(xué)三年級的作文 篇1

  每個小朋友都有自己的零用錢,我也不例外。平時爸爸媽媽也經(jīng)常給我一些零用錢,可是我的零用錢不是買了零食就是買了一些亂七八糟的東西。

  記得有一次,爸爸給了我20元錢說:“這是給你一個星期的早飯錢和上學(xué)、放學(xué)坐三輪車的錢。”我興奮得接過錢,心里暗暗想:今天又可以買我喜歡吃的零食了!放學(xué)后,我見到路邊小攤上的油炸洋芋片,饞得我口水直流!我不管三七二十一,一口氣先吃了它三串。哇噻,真香!接著,我又在一家小商店里看見了早就想買的一個玩具,我也毫不猶豫地買下了;氐郊,我一數(shù),我的錢還剩下不到5塊了。結(jié)果,那個星期的最后兩天我連早飯錢都沒有了!

  爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點,他告訴我說:“一個人不管做什么事都應(yīng)該有個計劃,用錢也是一樣。要是做事沒有一個好的`計劃,那你將一事無成!”我虛心地接受了爸爸的批評。

  現(xiàn)在,我再也不亂花錢了。你們看,我的存錢筒里已經(jīng)存了200多元錢了,我決定明天用它去買一套《小學(xué)生百科全書》,豐富一下我的課余生活。

  同學(xué)們,你們也有零用錢吧,你們的零用錢又是怎么用的呢

小學(xué)三年級的作文 篇2

  提起我的同桌,同學(xué)們的評價多種多樣,有的說他是一名“運動健將”,體育成績優(yōu)異,常常為班級爭光;有的說他是一個“調(diào)皮大王”,經(jīng)常搞惡作劇,讓別人難堪;還有的說他大腦靈活,經(jīng)常突發(fā)奇想,做出一些令人意外的舉動……,總之,同學(xué)們對他的評價各不相同,大相徑庭。他為什么會這樣飽受爭議呢?請聽我細細道來。

  他叫李昊倫,是一個陽光帥氣的男孩,身材高挑,兩只大眼睛炯炯有神;鼻梁高挺,薄薄的嘴唇微微上翹;在跑道上奔跑的他,更是英姿颯爽。記得兩年前的校運會,參加長跑比賽的同學(xué)因臨時有事,無法參賽。在一旁觀戰(zhàn)的他聽到后,興奮地跑到老師面前主動請纓,老師經(jīng)過認(rèn)真考慮后,同意了他的請求。比賽快要開始了,選手們一字排開站在起跑線上,發(fā)令槍一響,他就大發(fā)神威,一騎絕塵,飛快地奔跑,并與第二名拉開了十多米的距離,領(lǐng)先優(yōu)勢十分明顯。最后一圈快跑完了,他依舊保持領(lǐng)先,但就在這時,他被一顆小石子絆倒,重重地摔倒在地……,第二名見狀,立刻加快速度,想超越他。他強忍疼痛,起身奮力沖刺,第一個沖過終點,勇奪冠軍!

  有時他也非常調(diào)皮,調(diào)皮的手段可謂是千奇百怪,層出不窮。比如:在同學(xué)的座位上涂“502”膠水、在同學(xué)的書包里放上毛毛蟲等,這些行為都是他的“家常便飯”,我和同學(xué)們都早已經(jīng)見怪不怪了。

  他的頭腦非常靈活,反應(yīng)很快。有時候老師會提出一些有難度的.問題,他往往能打破常規(guī),完美地解答問題。

  寫了這么多,我想他已經(jīng)給你留下深刻的印象了吧。金無足赤,人無完人,我相信他一定能改正自己的不足,完善自我,做一個全面發(fā)展的中華好少年。加油,我的同桌!

小學(xué)三年級的作文 篇3

  我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個懂禮貌的女生,叫李詩敏,16歲。她的發(fā)型很酷,有一雙大大的眼睛,高鼻子。

  我和姐姐很要好,經(jīng)常一起出去玩。有一次,我和姐姐一起出去,看到了一位衣著襤褸,佝僂著腰,頭百花白,表情木然的老人,看到這姐姐毫不猶豫地把自己的.零花錢給了老人。我想:姐姐是不是傻了,把錢給了老人我們呆會玩什么呀?可姐姐卻告訴我:“人只有有好心,才會有好報的!蔽乙菜坪趺靼琢它c什么。

  還有一次,姐姐媽媽的同事來了,姐姐說:“阿姨好!”還把茶端到了阿姨手上,那位阿姨說:“小劉,你有這樣好的女兒真是福氣啊,還在學(xué)校當(dāng)班長吧?”姐姐連忙謙虛地說:“阿姨你過獎了!”

  這就是我可愛的姐姐!

小學(xué)三年級的作文 篇4

  科學(xué),一個總不能破解的謎,但在研究它時,能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。

  4月29日放春假的第一天,一早我們來到東城小學(xué)進行第二課堂實驗活動。

  走進第一間教室,有一個大姐姐在做實驗。這個我們學(xué)過,是液體熱脹冷縮的原理,使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次,都沒有讓水噴出來。姐姐說,可能是因為管口里的水已經(jīng)變熱了,所以她把水換了以后,我一做試驗瓶中的.水就能噴出來了。

  第二個實驗是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對照著參考圖,在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行,我就變了一個正方形,免強過關(guān),由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。

  通過這次的第二課堂實驗活動,我真正感受到科學(xué)是神奇的,它能解釋不懂的問題;科學(xué)是快樂的,它能讓我們感到研究過程的成功與收獲;科學(xué)是自由的,想研究什么就研究什么。

  最后臨走時,管理員要求我們在留言板上留言:通過這次活動,我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時的快樂!

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