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小學(xué)三年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
每個人都有童年，童年的事情往往充滿樂趣，使人回味無窮，我也有我的童年趣事，這總讓我忘不了。
事情是這樣的，在我很小的時候，我非常的不懂事，也總想學(xué)大人做事，經(jīng)常異想天開，盡想一些歪點(diǎn)子，可不，這天吃過晚飯，我又跟媽媽要了一碗酒，開始了我的試驗(yàn)，我先嘗了嘗酒，覺得很難喝有點(diǎn)苦。于是我來到廚房，看到了媽媽平時炒菜用的`調(diào)料，想：媽媽平時炒菜時，只放了這些調(diào)料，菜就很好吃了。如果我把它們也放一些進(jìn)去，酒不就變得好喝了嗎。
說干就干，首先我把鹽和糖一起放了進(jìn)去，接著又把醋、油、雞精一起放了進(jìn)去，接著我又拿起筷子來攪拌了一下，攪拌好了，我想應(yīng)該要嘗一下味道如何吧，剛把碗放到嘴邊。這時我就聽到媽媽喊了我一聲，我只好端著這碗東西來到了媽媽那里，媽媽看到我手里端著一碗東西便問我是什么?于是我很自豪的跟媽媽講述了剛才發(fā)生的事情。媽媽聽了突然大聲的笑了起來，我很迷惑，不知媽媽為啥要笑。我問媽媽怎么了，媽媽說：“傻孩子，酒原本就是這個味道，你再加進(jìn)去這些東西還能喝嗎?要不你先用筷子攥點(diǎn)嘗嘗，是什么味道�！蔽衣犃藡寢尩脑�，嘗了一點(diǎn)，說不出是什么味道，但很難喝，也知道了媽媽為啥笑了。
當(dāng)然經(jīng)過了這件事后，我也懂得了一個道理，不是什么東西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，從中獲取更多的知識。
小學(xué)三年級的作文 篇2
在半山藍(lán)灣，有一對美麗而優(yōu)雅的黑天鵝。
黑天鵝長著一身黑黑的油亮亮的羽毛，顯得格外美麗。黃玉似的鵝冠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。它們那雙黑幽幽的眼睛美得動人。紅紅的嘴巴扁扁的'，上面有兩個小孔，是它們的小鼻子。又細(xì)又長的脖子，彎曲起來就像一抹月牙兒，也像一根黑香蕉。身體下面長著一雙強(qiáng)壯有力的蹼，用地拍打著湖水。
星期六的早上，我又和媽媽一起去半山藍(lán)灣看黑天鵝。那天，紅霞如火，湖水平靜，一對天鵝從水面劃過，他們拍打著寬大的翅膀，托出了紅艷的朝陽。我和媽媽來到湖邊，拿出了果子準(zhǔn)備喂天鵝。兩只天鵝看見了，立即游到我們身邊，伸直了長長的脖子。媽媽是直接把果子扔進(jìn)湖里。而我呢，是伸手去喂，結(jié)果其中一只天鵝來吃我手里的食物�？墒牵峭袒⒀食酝曛�，全然忘了我的恩情，把我的手指咬了一口，我疼的“哇哇”直叫。媽媽看著我狼狽的樣子，忍不住捧腹大笑。我指著那天鵝大叫到：“你，你這個大壞蛋，壞透了！”我被氣得腦門出氣。領(lǐng)受到了教訓(xùn)，我漸漸地冷靜下來，天鵝也平靜了下來。它們上了岸，靜靜地臥著，把頭深深地藏在翅膀下面，就像一位羞怯的少女。
我愛天鵝，天鵝是美的象征。世界上有許多詩人和文學(xué)家都贊美過天鵝，安徒生爺爺也寫過關(guān)于天鵝的童話故事……望著天鵝，我的心也跟著它們飛進(jìn)了一個美麗的仙境。
小學(xué)三年級的作文 篇3
同學(xué)們，不知你們有沒有體會過和同學(xué)老師分別的痛苦，我就有過，所以我猜你們也有過，為了早點(diǎn)結(jié)束這種痛苦的少發(fā)生我決定長大以后，建設(shè)一個全新的學(xué)校。
我的這個學(xué)校占地面積要一萬平方千米，這個學(xué)校包括幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，一體化學(xué)校，每個年組都有五個班級、每個班級都有固定的30個學(xué)生，這些是不能更改的，我們一開始就要像全國各地召集一些年輕優(yōu)秀的教師，因?yàn)橐嗍浇虒W(xué)，從幼兒園一直教到大學(xué)畢業(yè)，伴隨著同學(xué)們一路前行。
學(xué)校還會有微機(jī)大樓，和生物大樓還有音樂舞蹈大樓那里的設(shè)備應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，超市，餐廳、咖啡廳、宿舍、圖書館、練歌房等等都要配備齊全，因?yàn)槲乙寣W(xué)生們勞逸結(jié)合，我們還要定期舉行一些戶外運(yùn)動比賽，例如；踢足球、打籃球、拔河、跳大繩，跳舞等等，我們要選出最優(yōu)秀的人員組成校隊(duì)，在和別的學(xué)校比賽挑戰(zhàn)。
到時我要聘請我的幼兒園孫老師她們來做幼兒教授，還要聘請我小學(xué)于老師曹老師做語文講師，還要聘請趙老師做數(shù)學(xué)講師，還有我初中老師，還要聘請我的同學(xué)來做老師，因?yàn)槲蚁朐谖业男@里時刻都能看到她們的.身影，想想心里就美美的。
為了這個大大的夢想能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油吧!
小學(xué)三年級的作文 篇4
云隨處可見，一年四季，各具特色。我特喜歡夏天的云，因?yàn)樗忠环?dú)特的美。
夏天早上的云潔白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飄來蕩去，滿載著我的夢想飛向藍(lán)天。
傍晚的云如同秋天的楓葉一樣紅，這可是一大奇觀——火燒云，云朵們像魔術(shù)師一樣，一個變得比一個好看，時而像絲帶一樣，隨風(fēng)漂流；時而像大海的`波紋，飄來蕩去；時而像老太太的皺紋，獨(dú)顯魅力；時而像小鳥，在空中飛來飛去；時而像個大蘋果，我真想把它一口吃下……這時，我想我如果是一朵云那多好呀！
雨前，烏云逐漸把白云“消滅”，在空中翻滾著，由一小塊變成一大片，鋪天蓋地的籠罩了整個天空，一道閃光，雨水下了起來。
雨后空氣清新，仰望天空，云朵們又開始了玩耍，時而變成鯊魚，想一口把我們吃了；時而又變成小船，在空中航行；時而又變成氣球，在空中飄來蕩去；時而也會變成小孩，在空中奔跑，他們的高興勁感動了整個天，天越變越藍(lán)，這時我似乎聽到了云朵們的歡笑聲。
云朵還會預(yù)報(bào)天氣，白云升得高高，明天準(zhǔn)是晴天。
��！夏天的云真是變化多端，格外美麗。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我有一個小伙伴，他叫吳爽，我們都屬兔，是一對形影不離的好伙伴。他身高135厘米，體重有20多公斤。
他剪著一般男生擁有的中短發(fā)，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。他特別喜歡笑，笑起來眼睛會瞇成兩道細(xì)縫。他還有一個尖尖的小鼻子，而他凈白的皮膚使他更像“奶油小生”。
他是一個非常外向的人，活潑開朗。老師布置的什么作業(yè)，他都能迅速地完成，做完作業(yè)后，卻靜靜地坐在自己的座位上看書。因此我特佩服他。
他喜愛體育活動，可能是聽了“健康在于運(yùn)動”這句話，才這么喜歡體育活動吧。他喜歡跑步、打羽毛球、踢足球，其中他最喜歡的還是跑步了。記得有一次，我和他在操場上比跑步，我先跑，他后跑，在比賽快要結(jié)束的時候，他竟然超過了我，真是太不可思議了！
在班上，我們一同唱歌、一同讀書、一同活動，校園里總少不了我們的.歡笑聲！
教師點(diǎn)評：沒有華麗的詞藻，也沒有具體事例的描述，但是，這篇文章的精華之處卻恰恰在于此，一句一句，猶如小作者正坐在你的旁邊，向你娓娓道來，真情實(shí)感，源于生活。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我們的巴東很美，有雄偉的長江大橋，熱鬧的巫峽廣場，最吸引人的還是神奇的無源洞。
到了無源洞，你會看到一條長長的水渠帶著你來到無源洞的大門，一進(jìn)門你會看到一個紅色的亭子，有兩層，從上面往下看，你會看見通向水面的一條小路。不一會，就到了喂猴子的地方，如果你扔個橘子，猴子就會迫不及待地去搶，然后自得的再一旁剝開果皮，吃著里面的果肉，猴子旁的籠子有一只錦雞，它有著五顏六色的羽毛，漂亮極了。
到了無源洞洞口，洞口旁有一個彌勒大佛，大佛旁有很多游人們供奉的食物。進(jìn)了洞口，經(jīng)過兩三座吊橋，就可以乘船進(jìn)去探險(xiǎn)，這時會看見很多的石鐘乳，有的'像八仙過海、有的像倒立的小人……..到了無源洞的中深處，洞中的水越來越淺，越來越窄，到了船幾乎不能走了，我們只好劃了回來。
到了回家的時候，你會依依不舍地離開。
小學(xué)三年級的作文 篇7
今天，我們來說說自己想象中的外星人吧！我想象中的外星人應(yīng)該是可愛和善良的。先說可愛吧，它外形小巧玲瓏，蹦蹦跳跳，非常聰明活潑。再說善良，它應(yīng)該個兒不大，聲音溫柔，喜歡幫助別人，常常做好事。
我想象著有一天，外星人到地球和人類一起生活。它乘坐的飛碟會降落在我家的`門口，從上面下來了一外星人，到我家來要和我交朋友。在我寫作業(yè)的時候，它能輔導(dǎo)我的功課，在我學(xué)外語的時候，它能陪我對話。在我想玩的時候，它能幫我修理玩具。我孤單的時候，它能陪我唱歌跳舞。在我有任何需要的時候，它都能……。這樣老師就不會再說我笨了，爸爸媽媽再也不會說我懶了，沒有朋友我也不會孤單了，哈哈!有外星人在我身邊，讀書我不再有壓力，再多的作業(yè)我也不怕，所有的煩惱都不見了。我就成為最快樂的人了！
還有，我也要為它做些事情，在家里先給它留一個房間，還要幫它取一個地球上人類好聽的名字。再教它我們?nèi)祟惖恼Z言，等等…..。我還準(zhǔn)備帶它到我的學(xué)校把它介紹給我的同學(xué)們，幫它多交一些好朋友。這樣，它就不會孤單不會再想家了。
我想永遠(yuǎn)留它在地球上，與我們?nèi)祟惞餐睿?/p>
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