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小學三年級作文

時間:2024-05-10 09:32:11 小學三年級作文 我要投稿

小學三年級作文3篇(精華)

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學三年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文3篇(精華)

小學三年級作文 篇1

  媽媽,是您給了我生命,帶我來到了這個世界。我說出的每一句話,您都把它們深深地刻在了心上。我提出的每一個要求,只要能達到的您都不遺余力地滿足了我。這就是媽媽的愛!

  在我記憶最深處有一件事,直到現在想起都會使我熱淚盈眶,久久難以釋懷。

  記得那是個炎熱的夏天,晚上放學時天空突然烏云密布,雷聲大作,緊接著碩大的雨點無情地拍打在教室的玻璃上。此時,我的心情也被這突如其來的一場大雨影響了。我擔心,擔心雨會越下越大,那樣媽媽在路上開車豈不會影響視線;我擔心,這么大的雨媽媽接我時一定會被淋濕;我擔心……正當我焦急萬分時,眼前突然出現了一個熟悉的.身影!“媽媽”,是“媽媽!”這時的媽媽全身已經濕透了,懷里卻揣著我的小雨衣。媽媽被雨淋得那么濕,而我的小雨衣卻是干的,媽媽給我穿上雨衣,牽著我的手走出了教室。這時的校園早已被大雨沖刷的到處都是水坑了,雨勢卻還是勢兇猛,絲毫沒有停下來的意思。

  今天下這么大的雨,好多同學都是爸爸來接了,他(她)們有的是爸爸背著走,有的是爸爸抱著走的。而我和媽媽要怎么辦呀?正當我發(fā)愁時,媽媽卻毫不猶豫地說:“來,媽媽背你!”我驚訝的問:“媽媽,您能背的動我嗎?”“能!”媽媽的語氣很堅定。就這樣,在漂泊大雨中媽媽瘦弱的身影背著我步履艱難地朝馬路對面走去……

  雖然和媽媽在一起的日子里這樣的事情數不勝數,但是這件事是最讓我感動和難以忘懷。這就是媽媽的愛!

小學三年級作文 篇2

  我喜歡綠草如菌的春天,落葉紛紛的秋天,冰天雪地的冬天,但我最喜歡驕陽似火的夏天。

  夏天是個炎熱的季節(jié)。中午,烈日當空,有些小動物變得無精打采。雞耷拉著腦袋,狗吐著舌頭,跑到陰涼的角落去散熱;蟬“知——了——知——了”地叫,好像在說:“熱死我啦!”小魚兒也躲在家里享受著空調發(fā)出的`習習涼風,老人們?yōu)榱斯?jié)省電,拿著蒲扇,扇出絲絲清風。小孩子吃著冰淇淋,用冰淇淋解渴。

  夏天是個歡樂的季節(jié),有各種各樣的水果;各種各樣的冰淇淋吃,有各式各樣的衣服穿。最讓人歡樂的是游泳,傍晚,我們一家出去游泳,我背著各種各樣的泳裝出發(fā),準備去享受游泳池里的歡樂。

  夏天真是個多姿多彩的季節(jié),我喜歡夏天!

小學三年級作文 篇3

  一:文章結構

  三年級入門作文一般分三段來寫,字數約在300字左右。

  第一段(開頭)點明主題,表明寫的什么內容或事情。

  第二段(主要部分),寫出要表達的內容或事情經過。

  第三段(結尾)寫受到的啟發(fā)或表明自己感受。

  二:文章的開頭方法

  1、開門見山式開頭

  即指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進入主題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加麗是個勤奮好學,樂于助人,熱愛集體的學生,老師和同學都喜歡她。

  2、外貌描寫式開頭

  3、對比法開頭

  三、文章結尾方法

  1、總結式結尾

  在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結。比如,《我的榜樣》的結尾:這就是王小平,我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上,樂于助人,現在,他已經成了同學心中的偶像啦!

  2、贊揚式結尾

  在結尾,用歌頌的語句來贊揚人物的品格,突出和點明中心。比如:《我的老師》一文結尾:王老師就是這樣熱愛自己的學生,忠誠于崇高的.教育事業(yè),她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑,無私地奉獻著自己的一切,無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號!

  3、啟發(fā)式結尾

  這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來,起到點明中心的作用。比如:《一件小事》的結尾:這件事過去很長時間了,但我卻銘記不忘。事情雖然小,但它給我的啟發(fā)卻很大,因為它讓我明白了一個道理,那就是:人不論做錯了什么事,只要認識到錯了,而且敢于承認,勇于改正,那就一定有新的開始,一定會進步的。

  四、怎樣做到把文章主要內容寫具體、生動。

  1、抓住事物特點。

  2、按照恰當的順序寫。

  3、運用適當的詞語。

  4、運用比喻、擬人、排比、夸張等手法。

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