小學(xué)三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
看了這個(gè)題目，有人可能要問(wèn)了：帥哥就是帥哥，靚妹就是靚妹唄！干嘛還要加引號(hào)呢？告訴你們吧，我指的帥哥和靚妹不是人，而是姥姥家養(yǎng)的'幾條可愛(ài)的狗！聽(tīng)我給你一一介紹吧:
小白：它是一個(gè)小“帥哥”品種‘京巴’，顏色雪白雪白的，樣子嘛，一個(gè)字：酷！性格外向，愛(ài)與主人玩耍！
毛毛：它是一個(gè)小“靚妹”，品種：狐貍狗，顏色為棕黃色，樣子非常可愛(ài)，性格內(nèi)向，愛(ài)跟主人撒嬌！
�。眩眩核莻�(gè)“帥哥”是毛毛的后代，說(shuō)到品種，哎！它只能算一個(gè)“混血兒”。顏色雪白，樣子說(shuō)不上酷，只能是可愛(ài)。小狗嘛，只要會(huì)討好主人，就ＯＫ了！
亮亮：它是個(gè)“靚妹”，品種是：蘇聯(lián)紅，是一個(gè)大狗！頭、背、肚子、尾巴是黑色，四肢為棕紅色。樣子啊，它剛來(lái)姥姥家時(shí)，就嚇我一大跳。但是，它現(xiàn)在才兩個(gè)月大，很溫順，性格內(nèi)向，愛(ài)跟主人撒嬌，不過(guò)，它長(zhǎng)大了以后會(huì)很兇！……
你們看，這就是姥姥家的“帥哥”和“靚妹”們，是不是都很可愛(ài)呢！我很喜歡它們！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在雨后的彩虹下，兩個(gè)人肩并肩，一起走回家。
——題記
我的哥哥是一個(gè)帥氣的男孩，他五官精致，且有一雙因之前長(zhǎng)期戴隱形眼鏡而發(fā)藍(lán)的炯炯有神的大眼睛，他還有一頭“天然形成”的金黃頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。哥哥的學(xué)習(xí)很好，是個(gè)優(yōu)等生，也是一位稱職的班長(zhǎng)。哥哥因善解人意，活潑開(kāi)朗，舍己為人，善良等優(yōu)點(diǎn)很受歡迎。
記得小時(shí)候，哥哥很疼我，還經(jīng)常替我背黑鍋。有一次，我不小心打碎了奶奶剛買(mǎi)的新花瓶，后來(lái)奶奶問(wèn)起，我說(shuō)是哥哥打碎的`，哥哥聽(tīng)后只是一笑而過(guò)。后來(lái)奶奶在教訓(xùn)哥哥時(shí)，我還在旁邊一直說(shuō)：“奶奶，哥哥不是故意的，你就不要再責(zé)備他了。”哥哥只是靜靜地聽(tīng)著，并沒(méi)有說(shuō)什么。
記得還有一次，我跑去附近一個(gè)花園撿鵝卵石，打算拼成哥哥的名字，給他當(dāng)生日禮物可天有不測(cè)風(fēng)云，忽然下起大雨，我只好跑到一間屋下躲雨。后來(lái)看見(jiàn)哥哥拿著雨傘跑過(guò)來(lái)，自己卻淋了一身，我看了以后十分感動(dòng)。緊接著，雨停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，空氣中夾雜了泥土的芳香，令人心曠神怡。在雨后的彩虹下，我們兩個(gè)人肩并肩，一起走回家。
后來(lái)，哥哥上了中學(xué)，便更少回來(lái)了，暑假前一段時(shí)間他打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)他要回來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，他忽然問(wèn)到：“妹妹長(zhǎng)大以后，你會(huì)忘了哥哥嗎？”我一時(shí)間語(yǔ)塞，腦袋里浮現(xiàn)與哥哥在一起的畫(huà)面。那個(gè)替我背黑鍋，不顧自己為我送傘的哥哥，我能忘了嗎？
哥哥回來(lái)了，我偶然在他的書(shū)桌上看到一本日記本，我翻開(kāi)看了一下，里面有這樣一段話：有時(shí)我在想，如果不是我一直遷就任性的她，或許她就會(huì)懂得體諒，可是我不忍心啊，不忍心看見(jiàn)她傷心流淚，因?yàn)槲覀兩砩嫌兄瑯拥难�，我有照顧她的�?zé)任。看完后我的眼睛濕潤(rùn)了，“啪”一滴晶瑩的液體滴在日記本上，我聽(tīng)到哥哥的腳步聲，匆忙蓋上日記本，沖出門(mén)，剛好與哥哥相撞，哥哥看見(jiàn)我眼睛濕潤(rùn)，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)回答反而哭得更厲害。哥哥摟著我說(shuō)：”乖，不要哭啦!”就這樣我哭了好久……或許我也應(yīng)該不讓你再為我操心，因?yàn)槲乙灿姓疹櫮愕呢?zé)任。
從那以后，我與哥哥的感情就更好了，我告訴哥哥我一輩子也不會(huì)忘記他！哥哥說(shuō)在他希望我是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩，因?yàn)槟菢铀涂梢砸恢笔刈o(hù)我。
天邊，老天又在微笑了，那燦爛的笑容——彩虹，令人著迷。每當(dāng)看見(jiàn)彩虹，我似乎還能看見(jiàn)兩個(gè)人肩并肩，一起走回家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們家養(yǎng)了只小狗，名字叫托尼。
它有長(zhǎng)長(zhǎng)的金色的卷毛，直直的腿，大大的耳朵耷拉在頭的兩邊。托尼很聽(tīng)話，叫它不要在沙發(fā)上爬來(lái)爬去，它就不去爬；叫它不要隨地解便，它就不隨地解便。你叫它做好事，它就去做，你叫它做壞事它不去。它常常和我們比賽踢足球�？墒菋寢屨f(shuō)我有鼻炎，容易過(guò)敏，就不讓我和托尼玩，我很難過(guò)。后來(lái)媽媽把它送給了公司的阿姨，阿姨很喜歡小狗。可是有一天阿姨買(mǎi)了菜回來(lái)，突然看見(jiàn)托尼不見(jiàn)了，阿姨很傷心，就把這個(gè)事情講給了我們聽(tīng)，我們也很傷心，每天都想著托尼。我更傷心，晚上睡覺(jué)的'時(shí)候都睡不著。
一天，我出去玩，看見(jiàn)了和托尼一樣長(zhǎng)相的狗，它還抱了我一下，那天我想它要是托尼該多好呀！回家后講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)等我長(zhǎng)大了，一定買(mǎi)一只狗送給我。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在這樣一個(gè)寧?kù)o、平凡的小鎮(zhèn)里，住著一些勤勞、善良、無(wú)憂無(wú)慮的人們，這里有山有水、有樹(shù)林，還有許多小動(dòng)物長(zhǎng)年陪伴在我們身邊，雖然我在這個(gè)小鎮(zhèn)生活了很多年，但我對(duì)這里從不厭煩。
這里沒(méi)有北京天安門(mén)那么雄偉、壯觀；沒(méi)有桂林山水那樣獨(dú)特的風(fēng)景；沒(méi)有青藏高原那么遼闊；也沒(méi)有廬山瀑布那樣迷人，我們這里只有翻不完的大山和數(shù)不完的田地。
我們這里鎮(zhèn)子不是很大，一條五米寬的馬路旁邊有各種各樣的小店鋪，里面出售一些文具、食品和生活用品之類的東西。我們家是賣(mài)建材的.，每天有絡(luò)繹不絕的顧客。哦！對(duì)了，忘了介紹鎮(zhèn)上的超市了。我們的超市不大不小，里面有玩具、蔬菜、水果、休閑食品，還有洗滌用品。超市緊鄰的是廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上可熱鬧了，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我的媽媽就提著音箱去廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞，鎮(zhèn)里的婦女一聽(tīng)到音響的聲音，就從四面八方趕來(lái)，從六點(diǎn)一直跳到八點(diǎn)她們才肯休息，迎接新的一天。
最令人難忘的是家鄉(xiāng)的四季。
春天來(lái)臨的時(shí)候，我們屋后的野草都發(fā)芽了，野花都開(kāi)了，招惹來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。尤其那片樹(shù)林，最適合玩捉迷藏了，在密林中躲來(lái)躲去，怎么也不容易被發(fā)現(xiàn)。
夏天的時(shí)候，天氣非常熱，有一些老人躺在大柳樹(shù)下的躺椅上乘涼；小朋友會(huì)去山那邊的水泉邊戲耍。
秋天是最忙碌的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。蘋(píng)果、桃子、梨等水果成熟了，人們忙著收水果。在山頭往下看，一座座果園點(diǎn)綴在碧綠的麥田之中，格外好看。
轉(zhuǎn)眼冬天到了。今年的冬天和其他時(shí)候不一樣，此時(shí)的人們本應(yīng)該穿皮衣、戴手套，卻穿上了色彩亮麗呢子大衣和時(shí)髦的冬靴，眨眼間整個(gè)冬天過(guò)去了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我就住在這么一個(gè)寧?kù)o、平凡的小鎮(zhèn)里，過(guò)著這樣簡(jiǎn)樸、平凡的生活。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
奶奶家院子的東北角，種著一株迎春花。 春天來(lái)了，迎春花在春風(fēng)的吹拂下，開(kāi)花了。
迎春花是淡淡的鵝黃色，六片花瓣，小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)�；ò耆彳浂饣�，讓人忍不住想去撫摸一下。仔細(xì)看那花蕊，黃中略帶一絲橘色，迎春花有的還是花骨朵，有的只開(kāi)放了一點(diǎn)，有的已經(jīng)是怒放了。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花隨風(fēng)搖擺，一陣陣淡淡的清香吹來(lái)。枝上也不是光禿禿的'了，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。 迎春花，它給院子增添了生機(jī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我們班有個(gè)寬敞、明亮、整潔的教室，它是我們學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)教室，映入眼簾的是一塊大黑板，每天它都能傳播給我們?cè)S多新的知識(shí)。在黑板的.上方，掛著顏色鮮艷的五星紅旗。紅旗的兩邊，有一行鮮紅的字，寫(xiě)著：愛(ài)我祖國(guó)，振興中華。這一行字告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。黑板的前面是講臺(tái)，講臺(tái)上整齊的擺放著粉筆和黑板刷。講臺(tái)前擺放著我們的課桌和椅子，它們分成5行整齊的排列在教室里。桌子和椅子都很漂亮，這些桌子和椅子都是工人叔叔用勞動(dòng)換來(lái)的。他們把一根根木頭做成桌子或椅子的形狀，最后把它們刷上油漆，一張張漂亮的桌子或椅子便做成了。桌子和椅子后面是一塊黑板，那是我們班的“學(xué)習(xí)園地”，上面寫(xiě)的有作文，應(yīng)用題、計(jì)算題和英語(yǔ)。
每天清晨，都能聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上休息，等著老師的到來(lái)。開(kāi)始上課了，同學(xué)們都全神貫注的聽(tīng)老師講課。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的回答。課余時(shí)間，有不少同學(xué)在看書(shū)、討論、寫(xiě)作業(yè)……
啊!我能夠坐在這么美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，是多么的幸福呀!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
把愛(ài)拿走，我們的生活就變成了墳?zāi)埂?/p>
—題記
人生就像一片大海，而我們?cè)谶@其中航行，有時(shí)偶爾也會(huì)遭受到風(fēng)暴的襲擊，但我們不會(huì)害怕，因?yàn)槲覀儽辉S多種愛(ài)保護(hù)著，他們會(huì)指引你，指引你找到方向，它們是沉甸甸的，是不可替代的。
生活需要親情，母愛(ài)如陽(yáng)光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤，而父愛(ài)如海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃，這些愛(ài)無(wú)處不在，它有時(shí)在平常的那些細(xì)節(jié)里，就像喬葉在《陽(yáng)光地帶》所說(shuō)的那樣“家里質(zhì)地最好的床單，方位最佳的那個(gè)房間，做得最好吃的那盤(pán)菜……這些都是我們的”�？梢钥闯�，我們被濃濃的親情包裹著，每一位母親都是在當(dāng)上母親以后，才變得“挑食”，說(shuō)這不愛(ài)吃，那不愛(ài)吃，而那些卻偏偏是孩子愛(ài)吃的。父愛(ài)和母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，父母往往用最含蓄、最深沉的方式愛(ài)著他們的兒女。如果有一天，兒女們看懂隱藏在父母那最平淡不過(guò)的'表情下的心的時(shí)候，才會(huì)了解那愛(ài)有多深。
生活需要友情，當(dāng)一份快樂(lè)和朋友分享時(shí)，就會(huì)變成許多分快樂(lè)。一份煩惱跟朋友分擔(dān)時(shí)，它就會(huì)變成一半的煩惱，這些話，不就說(shuō)明了生活需要友情嗎？如果我們沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，沒(méi)有人可以跟我一起笑，一起玩，那生活將會(huì)多么寂寞��！
生活需要老師和學(xué)生之間的愛(ài)，老師就是一位偉大的雕塑家，他用自己的愛(ài)做刻刀，兢兢業(yè)業(yè)，改造著每個(gè)學(xué)生渴求進(jìn)步的心。這把刻刀可除了豐富的知識(shí)，刻出了完美的人生，也刻出了學(xué)生的未來(lái)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是永無(wú)止境的，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著自己的學(xué)生，正是因?yàn)檫@，學(xué)生才能在人生之路上，走得更堅(jiān)實(shí)更穩(wěn)定。
愛(ài)像一個(gè)個(gè)精靈，活潑且散播著溫情與關(guān)懷。親情、友情和老師與學(xué)生之間的愛(ài)這三股愛(ài)的風(fēng)，在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，讓我們珍惜身邊的每一份愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，小主人買(mǎi)了新的文具盒，文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。
一天晚上，它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
瘦瘦高高的.水性筆大聲地說(shuō)：“我不僅身材好，而且用處大。主人要是沒(méi)有我，他怎么能寫(xiě)出漂亮的字呢！而且我不像鋼筆，每次還要吸墨水，弄得身上臟兮兮的。”
鋼筆火冒三丈地說(shuō)：“哼，我是要吸墨水，但總比你好。你的墨要是沒(méi)有了，只有被扔的命運(yùn)了。再說(shuō)，你幫主人拿過(guò)獎(jiǎng)嗎？上次的書(shū)寫(xiě)比賽，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢？你就甘拜下風(fēng)吧！”
長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的尺子，溫柔地說(shuō)：“我覺(jué)得我的功勞也挺大的，在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我，主人要是沒(méi)有我，他怎么能畫(huà)好直線呢！所以我的功勞最大�！�
鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō)：“你們不用再爭(zhēng)了，只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的，主人從一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在使用我們呢！你們出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不都要我們來(lái)更正嗎？”
它們?cè)匠吃絻�，吵得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要團(tuán)結(jié)，這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀！”
文具們聽(tīng)了恍然大悟，再也不吵了。
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