小學(xué)三年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
那些愛(ài)很沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我曾想努力掙脫那些沉甸甸的愛(ài)，我曾想擁有自己的一片天，然而我始終需要那些沉甸甸的愛(ài)。
我生活在愛(ài)的小窩里，這里有媽媽不勝其煩的嘮叨好無(wú)微不至的關(guān)懷照料。媽媽的愛(ài)表現(xiàn)在言語(yǔ)上然而爸爸的愛(ài)卻是無(wú)聲的，無(wú)聲中流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。那些愛(ài)如水一般細(xì)膩同時(shí)又如山一般沉重。
我生活在愛(ài)的集體里，有老師那嚴(yán)厲而無(wú)私的愛(ài)，有同學(xué)們樂(lè)于奉獻(xiàn)互幫互助的愛(ài)，那些如甘露一般滋潤(rùn)我們的心田。
我們?cè)趷?ài)的社會(huì)里生活，有大家樂(lè)于奉獻(xiàn)而不留名的愛(ài)，你摔倒了有人將你扶起這陌生的愛(ài)，遇到危險(xiǎn)挺身而出見(jiàn)義勇為的愛(ài)，這些愛(ài)是美好的，值得我們發(fā)揚(yáng)。
我們要報(bào)答父母的'愛(ài)，因?yàn)楦改附o予了我們生命，為我們付出很多，有時(shí)的嘮叨也體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，理應(yīng)受到我們的報(bào)答，我們要時(shí)時(shí)刻刻心里想著父母關(guān)愛(ài)，幫助父母，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取讓父母高興。
我們要報(bào)答集體的愛(ài)，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少寶貴的青春年華，紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，老師一絲不茍的工作都是為了我們，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)。同學(xué)們互助的關(guān)愛(ài)值得我們發(fā)揚(yáng)，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更美好，更關(guān)愛(ài)的集體。
我們也要報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛(ài)，多做善事，益事，多為社會(huì)建設(shè)獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄之力，讓我們的家園更美好。
那些愛(ài)雖然很沉重，但處處彰顯了對(duì)我們的愛(ài)，我們不應(yīng)該厭煩那些愛(ài)，因該珍惜那些愛(ài)，回報(bào)那些愛(ài)，永遠(yuǎn)銘記并傳承那些沉甸甸的愛(ài)吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱著這歡快的歌謠,讓我們一起把春天找到.。
來(lái)到河堤上，柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，相互交纏在一起，像一位少女正在梳理著自己的辮子。蔚藍(lán)的天空中的風(fēng)箏可真多呀！有的如小鳥(niǎo)在歌唱，有的如老鷹在空中盤(pán)旋，還有的如燕子從南方飛回來(lái)了，真是眼花繚亂。
來(lái)到公園里，小魚(yú)兒恢復(fù)了往日的活力，活蹦亂跳的，在河中嬉戲。游客們?nèi)松饺撕�，有一部分人買(mǎi)了飼料，正在給小魚(yú)喂食呢！徑直往前走，我們來(lái)到公園廣場(chǎng)上。呀，這里的花朵可真是婀娜多姿。紅的似火，粉的如霞，白的.如雪，黃的像金，美不勝收。小草也脫下了舊的衣裳，換上了新的春裝。隨著春風(fēng)的波動(dòng)，小草翩翩起舞，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，你喜歡春天嗎？”
其實(shí)春天多姿多彩，它就在我們的身邊，只是要靠自己去尋找。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
當(dāng)“花兒”睜開(kāi)迷蒙的雙眼，你卻已在搖曳的公交上，再一次推演著今日課堂的“腳本”；當(dāng)“花兒”背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，你早已在講臺(tái)上忙碌著；當(dāng)“花兒”吃著美味的晚餐，你卻還在彎著腰，一字一字地批閱；當(dāng)“花兒”已沉浸在睡夢(mèng)中，你仍在思索……
因?yàn)槟隳峭昝赖?“腳本”，知識(shí)變得如此生動(dòng)�！盎▋骸痹谝磺魳�(lè)中，聽(tīng)到了知識(shí)的腳步；通過(guò)一張張投影，看到了知識(shí)的真面目；在一場(chǎng)場(chǎng)辯論中，與知識(shí)交談；在一次次板書(shū)中，輕撫著知識(shí)……。下課鈴響起，“花兒”久久不肯離開(kāi)座位，戀戀不舍的與知識(shí)道別，心中依舊回味著知識(shí)的味道。
親愛(ài)的老師！因?yàn)槟阈燎诘呐啠蕹酥R(shí)中的雜質(zhì)，“花兒”才能盡情吮吸著養(yǎng)分。
因?yàn)槟闵钌畹乃妓�，“花兒”才能一直學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。
因?yàn)橛辛舜河�，草兒長(zhǎng)出了碧綠的嫩葉；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，樹(shù)兒結(jié)出了甜美的果實(shí)；因?yàn)橛辛颂炜�，鳥(niǎo)兒才能振翅翱翔；因?yàn)橛辛四�，我的好老師，“花兒”才能盡情綻放！
千言萬(wàn)語(yǔ)，“花兒”最想說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您，我的好老師！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
打量著鏡子里的人：一米五的身高，扎著一條漂亮的馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上，一雙有神的眼睛望著你，嘴角微微揚(yáng)起，模樣惹人喜愛(ài)。這就是我，一個(gè)活潑的小女孩。
我的興趣愛(ài)好十分廣泛，如：溜冰、打羽毛球、下棋等。但我最喜歡的還是看書(shū)。我的書(shū)柜里放滿了書(shū)，薄到幼兒園時(shí)看的連環(huán)畫(huà)，厚到教你知識(shí)的`百科全書(shū)。我十分愛(ài)我的書(shū)，每一個(gè)周末，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地擦上好幾遍。我特別喜歡書(shū)，它們就像一位位老人，不緊不慢地?cái)⑹鲎约旱墓适拢凰鼈冇窒褚粋�(gè)個(gè)朋友，和我一起分享它們的快樂(lè)。有一次，爸爸媽媽都不在家，我非常高興，隨手拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)�？吹奖瘋那楣�(jié)，我會(huì)為主人公悲慘的命運(yùn)而傷心；看到有趣幽默的地方，我會(huì)哈哈大笑，笑得肚子都疼了；看到感人的地方，我會(huì)用手指抹去眼角那顆顆淚水。整整一個(gè)下午，我把自己沉浸在書(shū)的海洋，去感受人間真情，去欣賞各國(guó)風(fēng)情。書(shū)是人類心靈的歸宿，我愿把我那顆炙熱的心投向書(shū)的懷抱。
書(shū)讓我思想深邃，讓我情操高尚。這就是我，一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的小女孩，一個(gè)與書(shū)為友的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨。小猴和松鼠約好在草地上蕩秋千。
小猴子和小松鼠在山坡上蕩秋千。小松鼠坐在秋千上，手抓著繩子。風(fēng)呼呼地吹到他的耳朵里，可真舒服啊。小猴子推著小松鼠，推得一次比一次使勁。
正在這時(shí)，500只黑螞蟻要去攻打白螞蟻，他們太小，過(guò)不去河。著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)， “這可怎么辦呀？？？ ”大將軍壯壯說(shuō)道，螞蟻軍們都竊竊私語(yǔ)到：“是呀，怎么辦呀�！边@時(shí)小猴子和小松鼠看見(jiàn)了，對(duì)小螞蟻們說(shuō)：“我們來(lái)幫你們吧�！毙∥浵伕吲d的說(shuō)：“那就太好了。” 由于太高興了，所以還在陸地上跳來(lái)跳去于是小猴子和小松鼠把木板拆下來(lái)。抬起來(lái)輕輕的放在小河上。他們兩個(gè)拍拍手，說(shuō)：“好了，你們過(guò)去吧�！毙∥浵伕吲d的說(shuō)：“耶，我們終于可以過(guò)河了。真是太好了。”
小螞蟻高興的`說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你們�！毙∷墒蠛托『镒诱f(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的�！庇谑撬麄兙陀貌鹣聛�(lái)的繩子當(dāng)成跳繩玩。
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