小學(xué)三年級的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　秋天是美好的季節(jié)，秋天的風(fēng)景非常美麗！特別是長果子的時候，站在那里一陣風(fēng)吹來，覺得非常美麗！看見成熟的果子被風(fēng)吹，像一個個小燈籠在飄呀飄，如果站在高的地方看風(fēng)景一定非常美麗。秋姑娘送給我們的景色真美！

　　秋天的人們正在辛勤的勞動呢！人們用厚厚的衣裳包起了樹木，讓樹木越長越高，越長越壯！秋天的樹葉變得越來越黃了，水果都成熟了，覺得很漂亮！特別是柏樹，柏樹的`樹葉黃了的時候特別漂亮，當(dāng)太陽照射下來的時候，像長在樹上的黃金！

　　秋天的時候，是大豐收的季節(jié)，有許許多多的農(nóng)民伯伯去摘果子吃和拿來賣。秋天成熟的水果有很多，有：蘋果，橘子，柿子，葡萄等等…像一個個小燈籠一樣，在樹上飄動著，秋天的水果真有趣！

　　秋天的動物正在干活兒呢！小青蛙匆匆忙的挖洞，真好笑！大雁馬上飛回南方，小鳥也匆匆忙忙的建房子呢！秋天時候的小動物這么忙，看著他們這么忙碌我都想讓他們休息呢！

　　秋天是給人們又能吃又能玩，這個秋天對人們來說是非常好的季節(jié)，有很多的節(jié)日，比如說中秋節(jié)，國慶節(jié)等等。每逢這些節(jié)日的時候，人們都非常開心，街道上都非常熱鬧！放假的放假，旅游的旅游！節(jié)目豐富多彩！人們都非常喜歡秋天。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　今天晚上，和風(fēng)習(xí)習(xí)，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動著調(diào)皮的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉”。

　　還沒到噴泉，我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦若繁星！各種顏色的光線聚集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”，葉子碧綠碧綠的，真是栩栩如生！“大荷花”上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說，小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地點了點頭。

　　過了一會兒，噴泉開始了。

　　“嘩”的一聲，“大荷花”里的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會兒像直沖云霄的火箭，一會兒像千嬌萬媚的姑娘，一會兒又像盛開的花朵……變化無常，令人賞心悅目！

　　我興奮地跳了起來，欣喜若狂地大叫：“哇！噴泉好美�。　本驮谶@時，音樂響起來了！聲音是那么清脆，那么優(yōu)雅，噴泉隨著悅耳的.音樂有節(jié)奏地噴灑著。我和爸爸簡直要陶醉在這如詩如畫的“仙境”中了。周圍的人贊嘆不已，有的靜靜地側(cè)耳傾聽那美妙的音樂，有的滿面春風(fēng)地欣賞著噴泉，還有的紛紛舉起相機把這極般絢麗的景象留住紀念……

　　啊!

　　今晚的“音樂噴泉”真好看！

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我們的校園是美麗的，因為那里綠樹成蔭，繁花似錦。我們的校園是多姿多彩的，因為那里承載著我們許多美好的回憶。

　　走進大門，你們可以看見一盆一盆，擺放整齊的五角梅。顧名思義，花瓣都是五角的'，也有五六角的滿天星。被隔離的柵欄里，還種植這許多花草樹木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。還有寬闊的操場，操場兩旁的古樹下還設(shè)有石椅，夏天坐在下面乘涼，真是不勝愜意呀！教學(xué)樓的外形是粉紅色的，內(nèi)設(shè)有：圖書館、理化實驗室、音樂室、電腦房等學(xué)習(xí)地方。每間教室都是教師與學(xué)生的圣地，因為這里是教師們傳授學(xué)生們博大精深的知識的地方。教室里還擺放著整整齊齊的課桌椅，此時也讓人聯(lián)想到了一列列火車。有些教室還能近距離地看到窗外高大挺拔的大樹，而大樹“士兵”們的樹杈也總能受到鳥兒們的喜愛。瞧！樹杈上還有個鳥窩呢！真是受歡迎呀！坐在教室里抬頭望，還能看見“鳥媽媽”忙碌的身影，忙進忙出地給鳥雛們進食，真是“可憐天下父母心”�。〗淌依镞�設(shè)有黑板報，在上面畫畫的老師們還會根據(jù)不同節(jié)日，而更改黑板報上的內(nèi)容�？迫卫蠋焸円蚕氪箫@身手一番，提筆畫了一棵桃樹，有的開了花，有的還是花苞。站在遠處看，有一種談不上的美感油然而生。

　　呀！我們的校園可真美呀！我們喜愛著它。我們其實就像簇擁在一起的花朵，“抱”著學(xué)校這課“大樹”！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　“小懶蟲，快起床！”聽，媽媽的“溫情牌”起床號又吹響了。

　　我的媽媽很愛我。每次做飯的時候，她總會想方設(shè)法做出可口的飯菜給我吃；每當(dāng)我取得好成績時，她會鼓勵我繼續(xù)保持，不要驕傲；每當(dāng)我有傷心的事時，她總會放下手中的工作，來安慰我；每當(dāng)我生病時，她會一直陪著我，整宿不睡，直到我病好為止；每當(dāng)我空閑時，她總會逗我出去騎自行車，讓我活動活動總之，我的媽媽對我的照顧無微不至，對我的`成長十分關(guān)心。

　　我成長的點點滴滴都被媽媽看在眼里，記在心里。媽媽用一本漂亮的小黃本子，來記錄我生活的點點滴滴和我取得的好成績，我把它稱作“愛的留言本”。最近，我在看《酷蟲學(xué)�！愤@套書，我對其中的一些知識很感興趣，便問媽媽：“是不是所有的昆蟲都是復(fù)眼？屎殼郎是不是昆蟲中的大力士？”媽媽上網(wǎng)查找資料后，耐心地解答了我的問題。第二天放學(xué)剛一到家，我就打開“愛的留言本”，發(fā)現(xiàn)了媽媽寫了這樣一段話：“今晚你問了兩個有關(guān)昆蟲的問題你提問的水平越來越高了！媽媽很喜歡你這種鉆研的精神，保持這顆好奇的心，你一定行！”讀了這段，我想：媽媽在表揚我這種勤于思考，思考后提出問題的精神。我以后要多多提問，讓我的知識更豐富！

　　我在媽媽的陪伴下茁壯而開心地成長著，我真為有一個這樣的媽媽而自豪！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　今天，就是我們測50×8的日子，我們懷著興奮不已的心情來到操場上。

　　操場上熱鬧極了，有的同學(xué)在抱緊拳頭，真像奧林匹克運動員。而有的女生好像在向上帝祈禱——上天保佑啊，讓我取得一個好成績��！男生完全跟緊張的女生不一樣，他們都在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！前，前面的班級快得像風(fēng)一樣，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。前面的一個班跑完了，就該我們班了。

　　我本來就跑的慢，加上別人總是笑話我的跑步姿勢，我更怕我跑的慢了。但是老師仿佛看穿了我的心思，笑著跟我開起了玩笑：“加油跑啊，如果你跑得太慢了，我的秒表可就沒電了！”雖然只是一句小小的玩笑，但我能夠感受到老師的用心良苦。我自信了起來。老師又給我了一個鼓勵的眼神。緊接著，發(fā)令員就說了：“預(yù)備——跑！”果不其然，同學(xué)們都像離線的劍似的沖了出去，我落下一大截。我以最快的`速度沖了上去，超過了一些同學(xué)。跑了一圈半時，我的體力有些不支。一些同學(xué)也開始反超了，我心里像熱鍋上的螞蟻。快到終點了，我使出吃奶的力氣沖了上去，我到終點了！可是，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)已經(jīng)到達，被我趕超的寥寥無幾。但是我獲得了這幾年來最令我滿意的成績：1分54秒。接下來就是女生跑的時間。當(dāng)女生跑慢了，老師則在一旁加油助威呢……

　　其中，我們還測了一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩……

　　雖然給我印象最深的是50米×8，但是此次測試中其他的項目也都給我流下了深刻的印象，它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　在我生病時，總有一個背影在我身邊，那就是我的媽媽。

　　突然，有一天，我早上醒來，覺得頭暈沉沉的，鼻子呼吸不通，在媽媽的再三提醒下穿好衣服，慢吞吞地走出房間，媽媽見我無精打采的樣子說：“不舒服嗎？要不要帶你到醫(yī)院看看？”“不用”我無精打采地說：“沒有事的，今天是星期六，多睡一會兒就行了。”媽媽有一些不相信，急忙抱起我就往醫(yī)院跑去。頓時，我的熱淚不斷地涌出眼眶。我來到醫(yī)院，量了量體溫，哇！三十九度，醫(yī)生給我打了退燒針，配了藥。回到家后，忙碌地幫我沖藥喂我喝，讓我睡下。

　　等我一覺醒來，聽見廚房里有做飯的'聲音，我起來一看，原來是媽媽又在為我準備可口的飯菜。

　　母愛如空氣，給我們生存的依靠。母愛如太陽，給我們生命的光芒。母愛如大樹，幫我們遮風(fēng)擋雨。而我卻說，母愛如茉莉，給我們無比的芬芳。媽媽，我永遠感謝你！

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　今天文具盒里特別熱鬧，大家都在討論誰對小主人的幫助最大。

　　鉛筆首先發(fā)話，他的語氣總是那么高傲：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小主人的作業(yè)還怎么做得了！”

　　橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！如果沒有我，那些錯字誰來改掉？小主人的滿分卷可都是我的功勞！”

　　尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時候可怎么搞？”

　　他們的爭論惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

　　鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來沒抱怨過！”

　　橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點，你們聽見我有嘆息過嗎？”

　　尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

　　這下子文具們都無話可說了。

　　正在這時，小主人高興地跑進來：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆，筆直的.尺子和活潑的橡皮，還有鋒利的削筆刀，你們都是我最好的小幫手�！蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧，他們相互看了看，異口同聲地說：“我們以后還是好朋友，大家齊心協(xié)力，真正做小主人的好幫手吧！”

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　我的家里有五顆雨花石，它們靜靜地躺在透明的花瓶里，那是我在樓下花園玩耍時揀到的。

　　周六中午，我把它們拿出來，我仔細地觀察，雨花石大小不一，表面卻很光滑。有黑色、褐色、黃色……我拿出最喜歡的那顆，鐵銹色的雨花石。把它放在太陽下，會反射出微弱的.光。它大約有兩個鵪鶉蛋那么大，很美麗，紋路清晰，就像漂亮的山水畫。我用放大鏡仔細察看，發(fā)現(xiàn)看起來完好無缺的表面。實際上，它身上有許多小小的洞和細小的紋路。相信它還在花園里時，一定飽經(jīng)了風(fēng)霜。

　　我久久端詳著雨花石，想知道關(guān)于它們的故事。也許，它是女媧補天時用的五彩石其中的一塊，不慎掉落凡間。也許，它是精衛(wèi)填海時投下的石頭，因為海水干枯，得以重見天日。也許，它是隕石降落到地球，摔落的一塊碎片。也許，這是掉入海中的和氏璧留給我們的線索。也許，這是嫦娥佩戴的飾品，在嫦娥升天時掉落到人間。也許……我想有一天，它會成為無價之寶，深受人們的喜愛。而我呢，說不定可以像藺相如一樣拿著美玉去與各國談判……想著想著，我突然回過神來。

　　小小的雨花石有許多美麗的故事，我要好好珍藏！

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