小學(xué)三年級(jí)的作文精選9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識(shí)，它伴隨著我快樂的成長(zhǎng)。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會(huì)背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見綠油油的'草坪，我就會(huì)天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當(dāng)我看見明亮的月亮，我又會(huì)問這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表揚(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時(shí)，我總愛和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭(zhēng)著搶我。讀書讓我的到了友誼，我越來越喜歡讀書了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開始寫周記，寫作文，同學(xué)們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現(xiàn)在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書，還看校園小說，百科知識(shí)，科技故事……有時(shí)為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我的腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動(dòng)聽的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書將繼續(xù)伴隨著我快樂的成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，我們濮陽市下了一場(chǎng)鵝毛般的大雪。
房屋，樹木，草坪……銀裝素裹，這個(gè)世界變成了潔白的世界。
下課的時(shí)候，我和同學(xué)們好像出弦的利箭一樣沖向操場(chǎng)，玩起了打雪仗的游戲。我們用手把一團(tuán)雪捏手里，然后再弄出球形狀，在趁人不注意的時(shí)候，喵準(zhǔn)“目標(biāo)”，用胳膊掄一個(gè)圈，只聽“嗖”地一聲，緊接著又是“啪”的一響，這個(gè)雪球頓時(shí)好像爆米花一樣開了花，同時(shí)，也重重地砸在我們班同學(xué)的身上。
這位同學(xué)也不甘示弱，在一陣慌亂中也抓起一把雪，朝我們襲來。我連忙使了一個(gè)完美的“后空翻”，躲過這場(chǎng)危機(jī)……同學(xué)們你追我趕，看得出，大家都想用雪球把對(duì)方打敗，大家還在盡情地享受著雪帶來的快樂！此時(shí)的操場(chǎng)更象一個(gè)游樂場(chǎng)，熱鬧非凡，一陣陣歡聲笑語，此起彼伏著……
瞧，有的同學(xué)玩起了堆雪人。他們先把一大團(tuán)雪，揉在一起，慢慢地揉成了橢圓形的大雪球，就成了雪人的身體，然后再揉一個(gè)圓形的小雪球，成了雪人的`腦袋。如果再用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用黑白相間的紐扣作為雪人的眼睛，用掃帚做雪人的手，用小水桶作為雪人的帽子，最后再往雪人的身上穿幾件衣服……那么，眼前這個(gè)雪人就成了頑皮的小朋友了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我爺爺非常喜歡抽煙。
家里每天煙霧繚繞，爺爺也不住地咳嗽。我想：爺爺老是抽煙不僅對(duì)自己身體不好，還會(huì)影響家人的健康，我一定要幫爺爺戒煙。
說干就干！第二天，我把爺爺所有的香煙都藏到我的抽屜里，將抽屜鎖好，把鑰匙帶在身上，心想：看爺爺這次怎么抽煙。
爺爺回來找不到香煙，著急地問：“你看見我的香煙了嗎？”“我……我沒看見�！蔽抑毕胄�，但還是忍住了。
晚飯的`時(shí)候，我大膽地向爺爺提出戒煙的要求。我對(duì)爺爺說：“爺爺，您不是經(jīng)常制止我看電視嗎？看電視會(huì)影響視力。同樣，您抽煙對(duì)我們?nèi)胰说纳眢w健康都會(huì)有影響。以后，我不看電視了，您也不抽煙了，好嗎？”
“好，好，爺爺不抽煙了，不抽了�！睜敔斶�主動(dòng)做了一個(gè)監(jiān)督表，一天沒抽煙就打一個(gè)五角星，抽一支就打一個(gè)小叉叉。到了月底，監(jiān)督表上竟然有三分之一的五角星了，而我呢，對(duì)看電視也沒有以前那樣癡迷了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)盛夏的中午，我和幾個(gè)小朋友約好去玩，我們一起從公園穿過，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地的一切，大地被太陽曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人喘不過氣來。
壯碩的老柳樹無精打采地垂著枝條，碧綠的葉子曲卷著，仿佛是一個(gè)挨了批評(píng)的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知道躲到哪里去了，到處都是熱的`，老柳樹上的知了拉長(zhǎng)了聲音拼命地喊：“受不了，受不了了！”
老柳樹下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，身穿一件白色短袖小褂，敞胸露懷，悠然地偎依著老柳樹下乘涼。他左手?jǐn)[弄著衣襟，右手搖著扇子，一下一下地扇著，為自己散熱。老爺爺身旁躺著一只大白狗，它張著嘴，伸著紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一顫一顫的喘著氣，仿佛在說：“天太熱了，太熱了！”
樹林里，以住常見飛來飛去、嘰嘰喳喳的小鳥早已不見了蹤影，不知道躲到哪里去了；路邊花壇里的花朵，一個(gè)個(gè)綠葉卷曲枯萎，花朵像得了重病似的，無力支撐低下了頭，東倒西歪的；湖里的水，被烈日曬得熱氣騰騰，平常在湖中自由自在、游動(dòng)自如的魚兒，也不見了蹤影，想必魚兒是在湖底乘涼去了。
烈日炎炎的正午時(shí)分，公園里非常安靜，只聽得見我們幾個(gè)的說話聲和腳步聲，天仍然是那樣的悶熱，沒有一絲涼風(fēng)。我們一個(gè)個(gè)汗流浹背、酷暑難耐，于是商量著，還是趕快回家降溫，避開這個(gè)酷熱的正午。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我的鄰居楊阿姨為人善良，和藹可親，又樂于助人。她身材有點(diǎn)胖，臉上總掛著笑容。讓人一看就知道她是個(gè)和藹可親的人。
一天中午，我放學(xué)后蹦蹦跳跳地回家，可一到家門口，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，只有“鐵將軍”把門，正在我急得不知如何是好時(shí)，楊阿姨從屋里走出來，笑著對(duì)我說：“東文，你爸媽臨時(shí)有事出去了，中午就到我家吃飯吧�！蔽衣犃�，心想也只有這樣。吃飯時(shí)，楊阿姨直叫我多吃菜。吃過飯，媽媽回來了，我隨媽媽走出楊阿姨的門時(shí)，情不自禁地對(duì)楊阿姨說：“謝謝楊阿姨！”
有一天，我隨媽媽與楊阿姨去超市買東西，我在玩具柜看上了一架小飛機(jī)，可這個(gè)飛機(jī)價(jià)格不低，媽媽又不舍得給我買。但我對(duì)那個(gè)飛機(jī)的依依不舍的神態(tài)給楊阿姨看到了，楊阿姨拿起那個(gè)飛機(jī)對(duì)我說：“你是不是喜歡這個(gè)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。楊阿姨就拿起這個(gè)飛機(jī)到收銀臺(tái)付了8元錢。我媽媽知道后，要把買飛機(jī)的錢給楊阿姨，楊阿姨說：“玩具是孩子的童話世界，我給你的東方買一個(gè)玩具算什么，不要記在心里�！�
楊阿姨就是這樣熱心助人，關(guān)愛鄰里的.孩子。
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸實(shí)的語言，先介紹了楊阿姨的外貌，接著用兩個(gè)事例反映了楊阿姨助人為樂、愛護(hù)孩子的品質(zhì)，選材好，結(jié)構(gòu)巧，渾然天成。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
Hello！大家好，我是四月天小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生。我們班有個(gè)有趣的名字，叫“春筍班”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，發(fā)生的.好人好事就像天上的星星一樣多。接下來，我就給大家說一些我親身經(jīng)歷的事兒吧！
去年春天的一個(gè)周末，我滑冰的時(shí)候不小心摔到胳膊，右手腕骨折了。醫(yī)生說至少要上一個(gè)月的夾板，我郁悶極了。上夾板給我的生活帶來了很多不便。有一次課間，我很想上廁所，但是學(xué)校走廊里有很多同學(xué)在奔跑玩耍。我怕有人不小心會(huì)碰到我的手，就不敢去。正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，我的好朋友麗馨走過來，關(guān)心地問我怎么了。我小聲告訴她：“我想上廁所�！彼B忙叫上另一個(gè)女同學(xué)，兩個(gè)人像保鏢一樣一左一右地把我安全送到了廁所。
在我骨折的那個(gè)期間，還有很多同學(xué)幫助過我。有的幫我上課抄筆記，有的幫我背書包。雖然我受傷給我造成很多的困難，但同學(xué)們無微不至地幫助和關(guān)心，讓我溫暖地度過了那個(gè)難關(guān)。
當(dāng)然，在“春筍班”里，還有很多同學(xué)默默地為大家做著貢獻(xiàn)。我覺得這些好事不論是大還是小，都像金子一樣珍貴，我為成為這個(gè)班的一個(gè)小“春筍”感到驕傲和自豪！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
今天，天氣晴朗，萬里無云。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。到了學(xué)校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書包放在書桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個(gè)小伙伴玩“水果芒果開不開”的游戲。一會(huì)兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書。等待老師來上課。一會(huì)兒老師走進(jìn)教室給我們上課。老師講的課真動(dòng)聽。我聽著聽著。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書包里拿出一本作文書看了起來。作文書真好看。上課鈴又響了�！斑@節(jié)課是音樂課”一個(gè)小朋友對(duì)我說�！昂孟袷恰薄Ｎ一貞�(yīng)了那個(gè)小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會(huì)我們都學(xué)會(huì)唱那首歌了。一會(huì)兒體操鈴響了。我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會(huì)兒老師來了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫了起來。等我寫完就放學(xué)了。我背著書包回家了。今天我真快樂。
小學(xué)三年級(jí)的.作文 篇8
每個(gè)人都收到過禮物，也送過禮物�？墒菋寢屗徒o我的禮物去讓我難以忘記。
我每年都要過生日，這不，我又要過生日了，隨著時(shí)間的推移，我也開始一天一天的數(shù)著，還剩：10天、9天、8天… …��！我盼星星盼月亮，終于盼到了我期盼已久的生日這一天，心想：媽媽今年可能會(huì)送我什么禮物呢，一套書？一個(gè)文具盒？一個(gè)毛絨玩具？一個(gè)體育器材？一副畫具？… …這些想法都漂浮在我的腦海里，到了生日這一天，媽媽從書包里拿出了一個(gè)漂亮的小鐵桶。一看見這個(gè)小鐵桶，我的'心情既好奇又激動(dòng)，心想：這個(gè)小鐵桶里面一定有個(gè)秘密，可是媽媽送給我這個(gè)小鐵桶有什么用呢？不會(huì)只是讓我當(dāng)擺設(shè)吧？媽媽讓我打開小鐵桶。我把小鐵桶打開一看，桶里邊只有一張表格，看見表格，我心里燃起的火苗好像被一大盆涼水給澆滅了，心里嘟囔著：一張表格算什么生日禮物呀！媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說：“孩子，這不是一張普通的表格，這是一張神奇的表格，它可以告訴你今天的任務(wù)完成了沒有… …”我抬頭疑惑的望著媽媽，“真有這么神奇嗎？”媽媽告訴我：“從明天開始晚上20:00點(diǎn)之前完成作業(yè),20:20-21:00看課外書，21:30準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，當(dāng)然周三、周五除外，完成了”就可以得到一個(gè)“小蘋果”，集齊5個(gè)“小蘋果”就能滿足一個(gè)小心愿”。我再也不覺得這只是一張普通的表格了，覺得他就是我的時(shí)間老師，一分一秒都讓我抓緊時(shí)間。
我終于明白了媽媽的良苦用心，直到現(xiàn)在，我還在用著這個(gè)表格，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都提醒我:要抓緊時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，成為時(shí)間的奴隸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
一天晚上，媽媽在陽臺(tái)捉了三只螞蟻，把它們放在塑料盒里，并拔了幾跟草放在里面。我看見了，便認(rèn)真的觀察起來。
這幾只螞蟻長(zhǎng)得又大又胖，個(gè)個(gè)都身強(qiáng)體壯。它們的頭是棕色的，腹部是黑色的，爬起來快極了，如同火箭似的。我猜：那只最大的可能是螞蟻王國(guó)的大王吧。它們?cè)诤凶永锱纴砼廊�，似乎�?duì)這樣的環(huán)境很不滿意。也許它們不愛吃草吧，我趕緊用筷子夾了一條炒河粉放在盒子中間，觀察著螞蟻的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這條河粉，高興地手舞足蹈，它好像不相信自己的眼睛——眼前竟然有一座像小山的'食物。它吃了一點(diǎn)，便拖著沾滿油的身子心滿意足地離開了。在回去的路上，它發(fā)現(xiàn)了同伴，邊用觸角碰碰對(duì)方的觸角，好像在說：“好朋友，剛才我在那邊發(fā)現(xiàn)了超大的食物，可香了，你快去嘗嘗吧！”那只螞蟻聽了這番話，口水都流出來了。它飛快地奔跑起來，找到了那個(gè)地方，“大口大口”地享受起這美食來。我納悶極了，心想：這兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，為什么不去通知另一只螞蟻呢？難道是因?yàn)樗鼈冋也坏叫∥浵�？這時(shí)，媽媽走過來，說：“孩子，媽媽剛才捉螞蟻時(shí)弄死了一只，可能那只螞蟻碰了它，身上有了死螞蟻的氣味，那兩只螞蟻聞到了這氣味，以為它是死的，也就不理它了�！甭犃藡寢尩脑�，我連連點(diǎn)頭。
通過這次觀察，我明白只要留心身邊的事物，就會(huì)有所收獲。
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