(精選)小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)校是中山小學(xué)，它既美麗又整潔，是人人向往的地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大的綜合樓，這座大樓有五層，許多老師都在這里為我們備課。這里還有許多教室，音樂(lè)教室、電腦教室、科學(xué)儀器室.......
向右看，有一棵桂花樹(shù)。秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，四片米黃色的花瓣像一顆小星星。一陣微風(fēng)吹過(guò)，清香撲鼻而來(lái)。
再向前看，各種各樣的樹(shù)了高高低低的.“隊(duì)伍”，有廣玉蘭、梧桐樹(shù)、水杉，這個(gè)“隊(duì)伍”中，最明顯的就是高大的水杉了，水杉又高又直像一根頂天立地的柱子。
缶左看，紅紅的石榴樹(shù)在夏天開(kāi)出了艷麗的花朵，幾個(gè)小石榴在花朵旁，也難以找到呢。
再向前看，司令臺(tái)旁有一個(gè)陶行知先生的塑像，臉上帶著幾分嚴(yán)肅，它看著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、玩耍。
我們的學(xué)校十分美麗，我喜歡我的學(xué)校。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的爸爸媽媽在浙我的爸爸媽媽在浙江打工，供我讀書(shū)。他們很晚才能吃飯，大約在12點(diǎn)左右吧。開(kāi)酒店是很辛苦的。
一天晚上，下著大雨。風(fēng)也刮得很大。我正睡的香了，手機(jī)響了，把我下一大跳。我拿起手機(jī)對(duì)著耳旁，是媽媽。媽媽先打了三個(gè)噴嚏又說(shuō)：“王，王艷茹天冷！多穿一件衣服睡覺(jué)，晚上多蓋一層被子�！蔽倚α诵φf(shuō)：“媽媽?zhuān)∧氵�是先管好自己吧！”媽媽溫和地說(shuō)：“我怎么能讓我女兒感冒呢！你感冒了不能上學(xué)了呀！
我感冒了，沒(méi)事！”這時(shí)我想媽媽為什么要這樣說(shuō)！我笑媽媽?zhuān)瑡寢尵谷贿@樣對(duì)我。
媽媽說(shuō)完爸爸又來(lái)說(shuō)：“這么冷的天，你還是要當(dāng)心感冒呀！對(duì)了不打擾你了，睡吧！”說(shuō)完，我忽然感到爸爸媽媽原來(lái)對(duì)我這么好！心里暖洋洋的，甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，早上媽媽打電話來(lái)說(shuō)：“今天冷，還是那句話，多穿一件衣服呀！”下午，爸爸又打電話來(lái)說(shuō)：“下午可能會(huì)下雨，帶一把傘去上學(xué)。”我聽(tīng)了這些叮嚀的話，鼻子一酸，眼睛里的淚水像一個(gè)個(gè)小孩一樣要出去玩，一直在擠出來(lái)，最后那一顆顆晶瑩剔透的淚珠還是流淌在我那開(kāi)心的.臉上。
那一陣陣暖暖的叮嚀，讓我感到我心靈深處的愛(ài)爆發(fā)出來(lái)了！我愛(ài)你們爸爸媽媽。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
她，在我的眼中，是一位標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)婦女，態(tài)度永遠(yuǎn)是那樣的溫和。家中只要有了她，我們的家就會(huì)永遠(yuǎn)整潔、干凈，就像一只迷航的船看見(jiàn)了一座燈塔。她，便是我的母親。
為了孝敬我的母親，我就準(zhǔn)備在今天三八婦女節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，給母親一個(gè)特大的驚喜。
時(shí)間飛快而過(guò)，一看鐘，“��！已經(jīng)五點(diǎn)二十八分了，我趕快跑到門(mén)外等母親回來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)熟悉的'身影向我走來(lái)，啊！是母親，我連忙跑過(guò)出去神秘地對(duì)母親說(shuō)：“你知道嗎？今天是三八婦女節(jié)，我今天要給一個(gè)驚喜�！蔽夷贸龆Y物，母親先是一楞，后來(lái)恍然大悟，抱起我說(shuō)：“我的孩子，你真乖。”其實(shí)，我送母親的只是十只千紙鶴，按道理應(yīng)該是一千只，但她并不在意這些，母親永遠(yuǎn)放在我的心中。
沒(méi)過(guò)多久，母親就掏出了一大包德夫巧克力，我感動(dòng)得熱淚盈眶。今天是母親的節(jié)日，而母親竟然還送給我準(zhǔn)備了禮物，我心想：我的母親對(duì)我可真好。
在今后的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我一定要盡我的全力保護(hù)母親。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)坐落在東山腳下，它是一所充滿生機(jī)的小學(xué)。
春天，校園一片淺綠，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草鉆出地面盡情地享受著太陽(yáng)溫柔甜蜜的吻。
夏天，校園一片深綠，三葉草把土地鋪上了深綠的地毯，小草油亮亮的，太陽(yáng)像火一樣烤在人的身上，樹(shù)兒耷拉著腦袋呆立不動(dòng)。
秋天，校園一片金色，樹(shù)上的葉子都變黃了，像一個(gè)金色的校園。秋雨也偷偷地降到大地上，看起來(lái)朦朦朧朧的，好像進(jìn)入了魔幻世界。
冬天，樹(shù)葉跑到樹(shù)媽媽的`腳下，早晨整個(gè)校園浸在乳白色的濃霧里。墻角的梅花開(kāi)得正艷，一股濃濃的香味飄蕩在校園里。我最佩服的就是梅花那種不怕嚴(yán)冬精神，不由得想起一首贊揚(yáng)梅花的古詩(shī)來(lái)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
�。∥覑�(ài)我美麗的校園！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
早晨，鉛筆盒公公打開(kāi)了大門(mén)，鉛筆和橡皮一起蹦出來(lái)，鉛筆刨著急地說(shuō)：“等等我，你們兩個(gè)等等我�！彼鼈儊�(lái)到本子上，鉛筆正在工工整整地寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哼，鉛筆只不過(guò)寫(xiě)寫(xiě)字而已，你一寫(xiě)錯(cuò)我就能派上用場(chǎng)�！便U筆神氣地說(shuō)：“你就能擦，我呢，字寫(xiě)得干干凈凈，工工整整，像我人一樣漂亮！”鉛筆刨說(shuō)：“你們倆別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)吵得像菜市場(chǎng)的噪音。
一個(gè)人說(shuō)一句，另一個(gè)人反對(duì)它一句，它們誰(shuí)都斗不過(guò)誰(shuí)，鉛筆刨建議：“我們?nèi)フ毅U筆盒公公吧！”
它們走到家，說(shuō)：“鉛筆盒公公，我們誰(shuí)的用處最大？”鉛筆盒公公和藹地說(shuō)：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，像鉛筆的用處是幫主人寫(xiě)字，橡皮是寫(xiě)錯(cuò)字可以擦干凈，讓卷面更清楚，鉛筆斷了，可以找鉛筆刨幫忙。這就是每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。”
它們聽(tīng)了鉛筆盒公公的'勸阻，覺(jué)得非常非常地慚愧，從今以后它們便成了最好的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
秋天來(lái)了，藍(lán)天就像一面洗過(guò)的.玻璃一樣。一群大雁從天空飛過(guò)，它們一會(huì)變成一字形，一會(huì)變成人字形地往南飛。
你看樹(shù)上的葉子全都變成了黃色和紅色的，它們隨風(fēng)飄蕩，好像蝴蝶在空中翩翩起舞�，F(xiàn)在又有一群天真可愛(ài)的兒童來(lái)秋游了�？�，他們正放風(fēng)箏呢。瞧，一個(gè)小朋友的風(fēng)箏飛了，不過(guò)，另一個(gè)小朋友借給了他，他們好可愛(ài)啊。
看到情景，我就想到了兩句詩(shī)：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
如果我要問(wèn)你，哪個(gè)季節(jié)里的香山最美？
你肯定回答：秋天！
不過(guò)，我認(rèn)為，她的春天最美！
沒(méi)有紅葉，沒(méi)有晨霜，卻有無(wú)限的生機(jī)！
草木吐出嫩芽，遠(yuǎn)處看，一片輕綠。但當(dāng)你走進(jìn)，想看看它們，卻發(fā)現(xiàn)，只有那一片被春雨潤(rùn)濕的土地。
原來(lái)，它們已經(jīng)悄悄地，俏皮地，融化在了你的呼吸里……
過(guò)幾天，滿山都覆蓋上了一片新綠，仿佛香山披上一層美麗的綠紗！
蝴蝶出來(lái)了；鳥(niǎo)兒出來(lái)了；蟲(chóng)兒在草叢里鳴叫著；它們?cè)谶@仙境般的山上快活地玩耍，盡情地創(chuàng)造自己的.世界！
我仿佛覺(jué)得香山的一切都融入一片嫩綠，我好像也和香山融為一體了……
朋友，如果你有機(jī)會(huì)，也來(lái)感受香山的春意盎然吧！
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