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作文 密碼
作文 密碼1
說(shuō)這個(gè)密碼，其實(shí)是一個(gè)鎖。
要是你要亂打的話，你肯定要倒霉。比如：134544334打成123456789，豈不是一個(gè)幼稚吧？一年級(jí)讀多了吧？不是，這樣的密碼輸過(guò)去，人家不笑死才怪。
電腦上，手機(jī)上，都有一個(gè)設(shè)置密碼的吧？每次都是偷看，然后知道以后怎么去做了。要是小偷，肯定會(huì)打不出去。
得了，每個(gè)人的鎖真多，不過(guò)有些密碼很難背。像我，我還要記密碼呢，要不然下次忘記。
密碼真多，還是不要折磨了。
密碼，還是不要這樣設(shè)置它。
浙江臺(tái)州玉環(huán)縣浙江省玉環(huán)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí):離開(kāi)的人
作文 密碼2
人的一生中，到底能看多少書？可能你規(guī)劃的時(shí)間由多到少而不一樣。我看了一本書名叫《密碼迷旅》，給我的啟發(fā)很深。
這本書講述了五個(gè)小孩與一個(gè)偵察能力非凡的女生一起偵破了許多引人轟動(dòng)的案子。其中最刻骨銘心的兩件事：第一件事他們住的旅館，原本水木想邀請(qǐng)他們一起到外面散步，但被他們一一拒絕了，只有一個(gè)男孩接受了她的邀請(qǐng)到外面散步，散步時(shí)，兩個(gè)人就都欣賞過(guò)外面的風(fēng)景，并贊嘆這從未見(jiàn)過(guò)，但有美麗的山水。這時(shí)，都感覺(jué)困意來(lái)了，便上旅館睡覺(jué)了。月黑風(fēng)大的晚上，旅館發(fā)出“滋”“滋”的聲音。時(shí)間飛逝得很快，新的一天開(kāi)始了。團(tuán)員一大早就醒了，醒后到窗前欣賞清晨的風(fēng)景。但發(fā)現(xiàn)原來(lái)的風(fēng)景不是這樣的，便開(kāi)始推理。發(fā)現(xiàn)旅館的特別之處，就是本身有幾個(gè)機(jī)關(guān)，可以使旅館旋轉(zhuǎn)。
第二件是他們所破的案中的一道題：一張紙上畫了一只青蛙在水中，讓你找出另外一種動(dòng)物。我左看右看都找不出，結(jié)果還是書中的答案提醒了“迷路”的我。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)比較難，但對(duì)其他人易如反掌吧！
這兩件事都給我很大的啟發(fā)，其一：人生的每件事都需要認(rèn)真對(duì)待，不可馬虎。其二：許多事從一個(gè)角度去看，是行不通的，必須多方面去想。
作文 密碼3
不知從什么時(shí)候起，日記本上多了一把密碼鎖。
那時(shí)，班上很多人的本上都鎖了一把鎖，與其說(shuō)給日記上鎖在那時(shí)是一種潮流，倒不如說(shuō)不信任人在那時(shí)是一種潮流。自從流行給日記上鎖后，下課了，異常難見(jiàn)到幾個(gè)死黨勾肩搭背說(shuō)悄悄話，取而代之的是一個(gè)個(gè)成為日記本的守護(hù)者。剛開(kāi)始，我的日記本是沒(méi)有鎖的，雖然五年級(jí)在小學(xué)時(shí)代已經(jīng)算是個(gè)“叔叔阿姨”的級(jí)別了，但是我的思想?yún)s還停留在小學(xué)一，二年級(jí)。在那時(shí)候，日記本經(jīng)常被傳來(lái)傳去，同學(xué)之間互相看。這天上課，老師表?yè)P(yáng)了一位我玩得非常好的朋友，于是我想下課去請(qǐng)教她。隨著下課鈴的消失，我小跑到她的座位上，她的日記本攤開(kāi)著，上面蓋了本語(yǔ)文書。我于是象曾經(jīng)一樣，看起了她的文章，發(fā)現(xiàn)我的不足。正看得起勁時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“喂”的一聲。這聲音好熟悉，卻又很陌生，因?yàn)槔锩娑嗔宋也徽J(rèn)識(shí)的憤怒與不耐煩。
“你怎么亂動(dòng)別人東西啊，沒(méi)禮貌的你懂不懂！我的日記難道這么好看？”她瞟了我一眼。我希望這是幻覺(jué)，是噩夢(mèng)，我不相信這就是以往的哪個(gè)她。
“我……我……”我變的手足無(wú)措。她立馬從我手中奪過(guò)日記，留我一個(gè)人在原地。我尷尬，我無(wú)助，大腦一片空白。
第二天經(jīng)過(guò)她的座位，發(fā)現(xiàn)她的日記本上多了一把密碼鎖。我才無(wú)奈地意識(shí)到，我原以為通過(guò)四年冶煉的友情應(yīng)該無(wú)堅(jiān)不摧了，但是卻在三分鐘的時(shí)間，坍塌成了廢墟。不久，我的日記本上也多了一把密碼鎖。
就這樣，直到小學(xué)畢業(yè)前2個(gè)月，老師在班會(huì)上提出了這個(gè)關(guān)于密碼鎖的問(wèn)題：“保護(hù)隱私?jīng)]錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在同時(shí)葬送了友情�！蔽覀冞@才意識(shí)到，它真的是一個(gè)殺手，又因?yàn)樗髿⒌氖怯亚�，于是它顯得更加殘酷。老師提議呆會(huì)兒一起舉行＂葬鎖儀式＂，丟的是密碼鎖，解的是心鎖。于是在三秒種倒數(shù)后，我們集體把鎖取下，扔掉。
下課后，她又來(lái)到我的座位上，把手伸出來(lái)。我呢，當(dāng)然毫不猶豫放上去咯。
這天，垃圾桶中躺著60把密碼鎖，卻換回了N對(duì)朋友的和好如初，共同建立了一座更加堅(jiān)固的友情碉堡。
4個(gè)月之后，我進(jìn)入了初一，9月份就該上初二了。阿門，還好還好，沒(méi)人用密碼鎖……
作文 密碼4
題記：愛(ài)，是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對(duì)話，是找到幸福的密碼……
暑假里，我讀了《愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記》這本書，感觸很深。日記中每位同齡人對(duì)愛(ài)的感受，深深地打動(dòng)了我。書中的主人翁雖然也會(huì)和父母吵架，也會(huì)不理解父母的一片苦心，但做父母的卻用自己的真誠(chéng)和無(wú)言的愛(ài)，使孩子最后能真切地體會(huì)到了父母的心，體會(huì)到真正的幸福。其中的一篇文章，題目雖然我已忘記，但是那故事情節(jié)，至今難以忘懷。
一個(gè)剛進(jìn)初中住校的女學(xué)生，媽媽每天給她來(lái)一個(gè)電話，通話的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘，她向媽媽描述學(xué)校的種種趣事，也聆聽(tīng)媽媽的絮絮叨叨。漸漸地，她開(kāi)始覺(jué)得厭煩了，通話時(shí)間也減少到幾分鐘，媽媽的嘮叨也越來(lái)越不能承受。終于有一天，她的怒火爆發(fā)了，對(duì)來(lái)電的母親大吼大叫……母親怔住了，怎么也想不到自己日夜思念的女兒其實(shí)早就厭煩她，想擺脫她了。母親強(qiáng)忍住淚水，默默地掛了電話。在掛斷電話的瞬間，女兒感到些許內(nèi)疚，但這種心情很快就煙消云散了，母親的電話再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。過(guò)了幾天，她突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有電話的夜晚是多么不習(xí)慣，像是生活中缺少了什么，生活變得那么寂寞，那么冷清，感覺(jué)沒(méi)有一絲溫暖。當(dāng)她期末考試考完那天，她激動(dòng)地打了個(gè)電話給媽媽，聽(tīng)到了母親的聲音，她覺(jué)得好溫馨，好快樂(lè)，就像迷路的孩子找到了家一樣。她終于明白了，母親的絮叨其實(shí)是一種愛(ài)，缺少了它，就是缺少一種愛(ài)。
看完這個(gè)故事，我覺(jué)得自己真的很受感動(dòng)。每一次，我慢慢品味著這個(gè)故事，總是令我浮想聯(lián)翩，心潮起伏。小時(shí)候，每天放學(xué)回家，幾乎第一個(gè)事情就是給媽媽打電話，講學(xué)校發(fā)生的故事�？墒�，漸漸長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越懶得打電話了，特別是考試成績(jī)不理想的時(shí)候，更不敢打電話，不敢匯報(bào)，生怕媽媽會(huì)生氣、會(huì)批評(píng)、會(huì)絮叨�？戳诉@個(gè)故事后，我懂了很多，媽媽的嘮叨、批評(píng)其實(shí)都是為我好。是�。∧且痪渚渎�(tīng)似刺耳的話語(yǔ)，其實(shí)就是一種愛(ài)；一個(gè)小小的電話，就是愛(ài)的傳遞；一句鼓勵(lì)的語(yǔ)，就是愛(ài)的希望；一頓讓人刻骨銘心的痛打，其實(shí)，是愛(ài)的另一種表達(dá)方式……
暑假里，我回到了老家樂(lè)清，為了逃避爸爸媽媽的幾句嘮叨。但沒(méi)過(guò)幾天，卻想爸爸媽媽想得要命，也許，這就是愛(ài)在起作用吧！8月18日的那天，我突然想起昨天是爸爸的生日，而我居然在老家逍遙自在，把這事忘記了，往年這個(gè)時(shí)候，我肯定會(huì)在前一天就跟媽媽秘密商量好，怎么給爸爸過(guò)生日，今年卻……不禁后悔自責(zé)，爸爸媽媽平時(shí)給我吃好的、穿好的，我都不記得，只記得他們的壞，怎么懲罰我，怎么打罵我……我一直把我的心鎖得緊緊的，爸爸媽媽把全部的愛(ài)傾注給了我，我卻無(wú)動(dòng)于衷……
什么是幸福？有人說(shuō)：“吃好的，玩好的！”有人說(shuō)：“去游樂(lè)園最幸福！”也有人說(shuō)：“一家人中秋節(jié)坐在圓桌旁賞月最幸福！”而我卻認(rèn)為：一家人開(kāi)開(kāi)心心地生活在一起，無(wú)論在什么情況下都互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心，相濡以沫，那就是幸福�，F(xiàn)在你找到幸福密碼了嗎？我想我找到了，那就是——愛(ài)。
用愛(ài)來(lái)打開(kāi)心扉，讓心沐浴陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶，張開(kāi)雙臂，深呼吸一下，其實(shí)，幸福，早已到達(dá)。
作文 密碼5
有人說(shuō)，享受是一種幸福；有人說(shuō)，創(chuàng)造是一種幸福；我覺(jué)得，幫助別人也是一種幸福。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，前不久，我就在給予他人幫助時(shí)找到了幸福。
記得那是暑假里的一天，烈日炎炎，太陽(yáng)就像一個(gè)微波爐，炙烤著大地。我正走在去暑期班的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)一瘸一拐的身影引起了我的注意：怎么這么像和我一起打球的宮羽晨？我沖上去一看，果然是他。他的腳怎么了？原來(lái)，剛才他只顧著走路，沒(méi)注意腳下有一塊石頭，被絆了一跤，把腳給崴了。
瞧著他跛著腳走路那費(fèi)勁的樣子，我毫不猶豫地跑到他前面蹲下身子，扭頭喊道：“來(lái)我背你！”他連連搖頭：“不了，謝謝你，我自己能走的�！薄皼](méi)事兒，我塊頭大，有勁兒！再說(shuō)你這樣慢慢走，一會(huì)兒遲到了�！彼K于肯了，小心地趴到我背上。我背著他慢慢向前走著，小心翼翼的，生怕再摔著他。
平時(shí)只要十幾分鐘的路程，今天似乎變得漫長(zhǎng)了，背上的宮羽晨也好像越變?cè)街�，不一�?huì)兒功夫，我就汗流浹背、氣喘吁吁了。宮羽晨聽(tīng)到我粗重的喘息聲，連連催我將他放下來(lái)。這怎么行！男孩子說(shuō)話就得說(shuō)到做到，我深吸一口氣，把他又往上托了托，滿不在乎地回道：“沒(méi)關(guān)系，我有的是勁�！比缓笃料⒛瘢{(diào)勻呼吸，邁開(kāi)步子向前趕去。即使汗水打濕了衣衫，肌肉一陣陣打顫，我也咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
培訓(xùn)班終于到了！放下宮羽晨，我只覺(jué)得渾身輕松了許多。在他一連疊的道謝聲中，我滿臉通紅，也不知是剛才背人給累的，還是覺(jué)得不好意思。只是在心底不免有些小得意：我竟然真的把人給背過(guò)來(lái)了，這力氣可不是吹牛吹的。
這件事情過(guò)去有些日子了，在我心里也是普通得不能再普通的一件事，然而每每想起來(lái)，卻總是帶給我一絲淡淡的幸福感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)幫助人是那么快樂(lè)！原來(lái)這就是我的幸福密碼。你呢，你找到自己的幸福密碼了嗎？
助人為樂(lè)，做人之本。幫助別人，我們才會(huì)感受到真正的.快樂(lè)。做一件平常的、普通的事往往能使他人感到幸福，更幸福的是自己！
作文 密碼6
我三年級(jí)期末考試考的非常棒，爸爸送給了我一個(gè)密碼文具盒。我特別喜歡這個(gè)文具盒。就連吃飯和睡覺(jué)也都想抱著它，真是愛(ài)不釋手呀！
它身穿粉紅色的連衣裙，盒蓋上是一個(gè)公主，留著粉紅的頭發(fā)，穿著綠色的裙子，金燦燦的高跟鞋，非常討人喜愛(ài)。雖然是用硬紙做成的，但很堅(jiān)固，也非常耐用。它比普通文具盒要大三倍呢！我按開(kāi)密碼一看有三層，我都不知道該擺放了，文具盒的空間實(shí)在是太大了。我決定把第一層放上學(xué)用時(shí)的筆，第二層有兩個(gè)正方形的，右邊放的是一些貼紙，左邊放的是一些汽車形狀的小橡皮，第三層放的是備用的筆芯，我的密碼文具盒你們喜歡嗎？
我真恨不得把所有的文具都塞進(jìn)去，擺的滿滿的，我特喜歡這個(gè)高級(jí)的密碼文具盒。
作文 密碼7
最近我們班涌起了一股“密碼之風(fēng)”，“NHY”“WHSX……”同學(xué)彼此間都喜歡用這些“密碼”。這“密碼”的意思就是一句話每個(gè)字開(kāi)頭的一個(gè)字母，比如說(shuō)“喂”，就是“wei”，那用密碼表示就是W啦！這個(gè)密碼可要下功夫才能“破譯”出來(lái)呢！因此，我們的“密碼破譯小隊(duì)”就脫穎而出啦！這密碼還老是出現(xiàn)在同學(xué)們的日記里，弄得老師二和尚摸不著頭腦，于是老師就禁止我們?cè)谌沼浝飳懨艽a。哎，這下全班同學(xué)叫苦連天，不能用密碼了，他們當(dāng)然傷心啦。
這天，同學(xué)們又給我們看了一條密碼，“A，WSMTLSHWZDN？”為了破譯這條密碼，我們還真下了不少功夫！雖然同學(xué)們已經(jīng)不敢在日記里寫密碼了，但是“密碼之風(fēng)”從來(lái)沒(méi)停過(guò)，還一直不停地往上升，但是沒(méi)有密碼，又哪里有我們“密碼破譯小隊(duì)”呢？現(xiàn)在這個(gè)密碼可是同學(xué)們給我們破譯的最長(zhǎng)的一個(gè)，真難破譯啊……
苦想一天一夜后，我終于破譯出了“WSM”，就是“為什么”��！“WSM”在我們破譯小組里實(shí)在太常見(jiàn)了！第二天碰頭時(shí)，肖念興奮地說(shuō)：“‘TLS’不就是‘他老是’嘛！昨天我老媽就一直嘮嘮叨叨，說(shuō)我老是睡懶覺(jué)�！蔽覀兣d奮了，一晚上就破譯這么多！我們約好明天就把密碼全破譯出來(lái)。
“H……H……H……HW……”我正在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，老媽說(shuō)：“寶貝，過(guò)來(lái)和我一起修電視！”“和我”？我眼睛頓時(shí)一亮！哈哈！“為什么他老是和我”剩下兩個(gè)肯定不難猜！但是我沒(méi)有精神猜下去了，倒頭睡覺(jué)了。
第二天碰頭會(huì)，“哈哈！我破譯出了ZD!不是站隊(duì)便是作對(duì)，但是我覺(jué)得‘為什么老是和我站隊(duì)’不太順口！那就是作對(duì)啦！”“那‘A’和‘N’呢？”“最后是問(wèn)號(hào)，那‘N’肯定是‘呢’。竟然這是感嘆的話，前面的‘A’肯定是‘哎’��！”我們把所有的結(jié)果連了起來(lái)，“哎，為什么他老是和我作對(duì)呢？”我們把答案給那位同學(xué)看，那位同學(xué)還拍手稱絕呢！
哈哈！如果你也擅長(zhǎng)“密碼”破譯的話，就趕快加入我們“密碼破譯小隊(duì)”吧！
作文 密碼8
生活中，每個(gè)人都會(huì)感到快樂(lè)，也會(huì)感到煩惱。這時(shí)，決定我們快樂(lè)與否的因素中，心態(tài)占80%，其他占20%——心態(tài)才是快樂(lè)真正的主導(dǎo)。保持好的心態(tài)，可以讓生活化繁為簡(jiǎn)，化苦為甜，化單調(diào)為豐富，化消極為積極，從而開(kāi)啟人生之路的陽(yáng)光大門，引領(lǐng)我們通往面朝大海、春暖花開(kāi)的快樂(lè)人生!
我曾經(jīng)看過(guò)好多本有關(guān)好心態(tài)決定你一生的書。其中《80層樓》這個(gè)故事相信大部分同學(xué)都看過(guò)。他講的是一對(duì)兄弟由于大樓停電而步行至家，他們家在80樓，因?yàn)榘み^(guò)重再加上自身的疲勞，一路上他們不斷將物品放置走到的那一層，最終經(jīng)過(guò)艱辛的攀爬，終于到家了!可是他們卻發(fā)現(xiàn)鑰匙被留在了20樓的包包里。
這個(gè)故事反映了我們這樣一個(gè)人生道理：
20歲之前，我們活在每個(gè)人期望之下，壓力大包袱重。自己也不成熟，因此步伐艱辛。
20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想。
漸漸到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，便開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉妒那個(gè)
到了60歲，發(fā)現(xiàn)來(lái)日無(wú)多，才知道珍惜剩下的時(shí)光!
到了生命的盡頭，才想起自己好像有什么事還未完成
我也深深的懂得：
心中有夢(mèng)想，就永遠(yuǎn)不要放棄。
作文 密碼9
今天中午，媽媽給我買了一個(gè)嶄新的密碼本，這個(gè)本子是讓我記書里、課文里、同學(xué)的作文里面的好詞的，我喜歡的都可以記在這個(gè)本子上。
在文具店里，我千挑萬(wàn)選，好不容易才選出來(lái)。原來(lái)我選的是一個(gè)白邊的，是黃粉相間的貝兒公主的，后來(lái)覺(jué)得是白邊的，不太滿意。后來(lái)才決定買這個(gè)白雪公主的。這個(gè)本子右邊有粉色的密碼鎖，上面有8個(gè)白色米奇頭按鈕，封面和封底都是白雪公主笑瞇瞇地拉著紗裙的圖片，還有粉色的小花，我非常喜歡這個(gè)本子！
在回家的路上，我迫不及待地拆開(kāi)包裝。到家后，我馬上看說(shuō)明書，可是沒(méi)有找到密碼，開(kāi)了好幾次也沒(méi)有把它打開(kāi)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下午你自己去到文具店問(wèn)問(wèn)，說(shuō)不定就能找到答案了�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午放學(xué)，媽媽站在文具店外，我猶豫了一下，就鼓足勇氣去問(wèn)了賣本子的阿姨，阿姨剛開(kāi)始也沒(méi)有找到，后來(lái)她問(wèn)了一個(gè)幫忙的姐姐，才在說(shuō)明書一個(gè)不好發(fā)現(xiàn)的地方找著了密碼，我終于能把密碼本打開(kāi)了，下次我一定要更認(rèn)真地看說(shuō)明書。我又教會(huì)媽媽開(kāi)密碼本，媽媽夸我真能干！
以前要問(wèn)什么我都讓媽媽幫我去問(wèn)，今天我能自己解決問(wèn)題了，不用媽媽幫我去問(wèn)了。以后遇到問(wèn)題的時(shí)候，我要先想著我能行，不能先想著我不行，這樣我就不會(huì)被困難嚇倒了！
作文 密碼10
生活中有很多的密碼能夠鼓勵(lì)人，讓人燃起希望，能夠化解人與人的矛盾。它們或是一本書、一篇文章、一場(chǎng)電影……
一個(gè)初春的傍晚，我走出校園，看著同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地報(bào)自己考試時(shí)的分?jǐn)?shù)。我心里百感交集，夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，感覺(jué)火辣辣的，考了這么差的分，我還有什么臉面回家�。�
我繼續(xù)向前走著，到了家，我一頭趴到了床上，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“這次考試考了多少分��？”“一般般�！甭�(tīng)了我的回答，媽媽沒(méi)有再問(wèn)，做飯去了。
此時(shí)，困難就像是一扇門，門的外面是光明，而打開(kāi)這扇門的密碼是什么呢？
我拿起一本《魯濱孫漂流記》，開(kāi)始讀起來(lái)，當(dāng)讀到魯濱孫在荒島上自食其力，給自己建造了房屋時(shí)，我的心頭猛地一震，這是先前我讀這本書時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受。魯濱孫一個(gè)人在荒島還能自食其力、養(yǎng)山羊，建造柵欄，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志力�。『退睦щy相比，我這點(diǎn)小小的困難有什么呢。
繼續(xù)讀，魯濱孫看到野人的腳印后立即采取了措施，開(kāi)始轉(zhuǎn)移山羊，而且槍絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)他的手，這又深深地警醒了我，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)應(yīng)對(duì)它，不要被它所嚇倒。要勇于面對(duì)困難，笑著去面對(duì)困難。這就是門的密碼。
合上書，我拿起了筆，開(kāi)始總結(jié)這次考試所呈現(xiàn)的不足和克服不足的方法。
“吃飯了！”媽媽向我喊道，我笑著走了過(guò)去，以微笑面對(duì)困難，這就是那扇門的密碼。
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