四年級(jí)作文讀后感
四年級(jí)作文讀后感幸福是什么?幸福是自信;幸福是樂觀;幸福是努力;幸福是超越，幸福無處不在!9月1日開學(xué)的第一天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザ嗝襟w教室觀看中央電視臺(tái)一套播出的《如何讓中國(guó)孩子擁有幸福》。
第一個(gè)出場(chǎng)的是一位盲童，他叫劉浩，今年10歲了，是一名小小的鋼琴家。他從4歲開始學(xué)電子琴，7歲學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針地把音符扎在牛皮紙上。劉浩非常自信，他每一次得獎(jiǎng)就會(huì)對(duì)媽媽說：“你看我得獎(jiǎng)了�！彼麐寢屨f“不要驕傲�！眲⒑茀s說：“我這不是驕傲而是自信�！笔前�!幸福就在身邊，前途是光明的，就像成龍說的“你要努力，付出越多，得到的幸福就越多�！�
第二個(gè)出場(chǎng)的是篤坪鄉(xiāng)的一個(gè)老師和他的學(xué)生們，老師叫王忠華，他和這群孩子們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了。王老師除了給這群孩子講課外，平時(shí)沒事就教他們邁克爾·杰克遜的舞蹈�，F(xiàn)在王老師就要和這群孩子們告別了，最后留給他們的禮物是一張光盤，上面記載了王老師和他們?cè)谶@三年里的照片還有王老師想對(duì)他們說的心里話，這群孩子是多么的舍不得王老師啊!我想：王老師一定是世界上最幸福的老師!
第三個(gè)出場(chǎng)的是一位漂亮可愛的女孩帶著她的母親，這個(gè)女孩叫孟佩杰，她的母親叫劉芳英。孟佩杰的母親癱瘓?jiān)诖玻刻煸绯?點(diǎn)起床給母親做飯，做好飯后，先讓媽媽吃完飯，她再吃，然后跑著去學(xué)校上課。中午放學(xué)后，孟佩杰一路小跑回到家，給媽媽做好飯，等媽媽吃好飯，她便拿起個(gè)冷饃邊跑邊吃，急急忙忙地返回學(xué)校。下午放學(xué)，孟佩杰回到家里的第一件事就是推著一天沒出門兒的媽媽到外面去透透氣。回家后，又趕緊去做飯，吃完飯，幫媽媽按摩一會(huì)兒，再伺候媽媽睡覺，等她忙完就9點(diǎn)多了，這時(shí)她才能專心寫作業(yè)。
看到這里，我禁不住落下淚來。孟佩杰太堅(jiān)強(qiáng)了，沒想到我們同齡人當(dāng)中還有這么多不幸的孩子，相比之下，身體健康又有父母疼愛的我們幸福多了!今后我們要向他們學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，自信樂觀，努力尋找更完美的幸福!
今天，我從一棵“樹”上，摘下了一枚散發(fā)著陣陣清香的“樹葉”，這枚“樹葉”里包含了許多故事，有難忘的，也有有趣的，我在一旁讀得時(shí)而哭，時(shí)而笑，這本書真有趣。
一開始我看到題目，就想這本書一定是寫景的，不然就是寫童話故事，看了才知道，這位作家寫得真可以稱得上“妙筆生輝”，特別是那一篇《我的傻瓜媽媽》，作者把她描寫得栩栩如生，恰是從書中“走”了出來。如果我把它改寫成《我的傻瓜爸爸》的話，我的作文一定能拿高分。
讓我捧腹大笑的是《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇記》。當(dāng)那個(gè)男爵陷進(jìn)沼澤時(shí)，提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來。還有一個(gè)故事，講了一只小黑雞，它的名字叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”。哎呀!我還是第一次聽過這么長(zhǎng)的名字呢，共有36個(gè)字!一次，小黑雞在吃草，突然飛來一只鷹，雞媽媽趕緊叫它的名字。結(jié)果名字太長(zhǎng)，還沒念完名字小黑雞就被叼走了。如果小黑雞改名為“小黑”或短一點(diǎn)的名字的話，就不會(huì)出現(xiàn)這么“悲慘”的“事故”了。
還有一篇，叫《父親和作業(yè)本》。里面講父親為“我”上學(xué)，省吃儉用地幫“我”湊錢買作業(yè)本，父親讓“我”每一個(gè)小本子每一頁寫30排，每排寫30個(gè)字，正面寫完寫反面。雖然父親沒文化，但他會(huì)數(shù)數(shù)，每天晚上，父親都會(huì)幫“我”數(shù)數(shù)，還要一頁一頁地?cái)?shù)。每次數(shù)完，他都會(huì)夸“我”：“我的娃，沒費(fèi)沒費(fèi)�！痹凇拔摇弊x小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，“我”的作業(yè)增到了三本，父親更是努力地為“我”湊錢，。一天，“我”正在寫作文，父親突然朝“我”大吼起來，父親指著“我”的作文開頭的空兩格上，“我”解釋道：“老師規(guī)定開頭要空兩格。”父親翻到了作文開頭，兩個(gè)字的題目占了一行。那天父親和母親吵了一架。四年級(jí)的時(shí)候，父親在城里打工，發(fā)現(xiàn)城里的小朋友只寫正面不寫反面，于是把那些本子買回來，這些只有反面的作業(yè)本一直陪“我”到了高一，字里行間。我們分明看到了一對(duì)父子的懷念與愛。
這就是這片“葉子”的一點(diǎn)故事，它陪我過了一個(gè)有意義的暑假。
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