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【熱門】小學四年級作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
“窸窸窣窣”這是誰在床上翻來覆去呢？是我呢！一想到今天就要去秋游了，昨晚我一直興奮不已。
終于等到天亮了，我吃完早飯就往學校趕，在運動員進行曲中我們?nèi)w同學集中到操場上。集合完畢后，秋游的隊伍便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。歷經(jīng)千辛萬苦，我們成功地到達了飛龍山，繼續(xù)向山頂進軍。走了不久，路旁出現(xiàn)一個洞，溪水在洞里歡快地流淌，就像一首歡樂的樂曲，同學們之前的疲勞頓時煙消云散，加快了腳步向前行走。
繞過一條溪后，我們來到了一口井旁。把頭伸進井口喊一聲，井底仿佛也傳來了兩樣的叫喊聲。這真是一口神奇的井。
順著彎彎曲曲的山路走到山頂向遠眺望，羅陽鎮(zhèn)的景色盡收眼底。瞧，一座粉紅色的教學樓，掩映在蔥郁的樹叢中，頭上還頂著一個“小球”，在陽光地照射下閃閃發(fā)光，真像一個小丑，正頂著球，逗觀眾們開心呢！看，那兒有幾幢還未修建好的房子，正披著一件綠色的“風衣”，幾個工人叔叔正用著各種工具忙著裝修房子。
走下一條由石頭鋪成的小路，我們看到了一塊菜地。上面有許多剛抽出嫩芽的小菜苗，躲在樹媽媽的懷抱里，正準備過冬呢！
雨稀稀地下了起來，就是老天爺在為我們送行呢！
小學四年級作文 篇2
“每一次都在徘徊孤單中堅強/每一次就算很受傷也不閃淚光/我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛飛過絕望……”我很喜歡這首歌，因為我也想自己有一對翅膀，可以飛到任何地方。
唱著，唱著，我竟然睡著了，在夢中我發(fā)現(xiàn)自己有了一臺時光穿梭機，它可以帶我去任何地方，我剛想說我想到唐朝去，還沒說出我也找武則天，結(jié)果真的就穿越到唐朝。而且我見到的不是詩仙李白，也不是詩圣杜甫更不是詩魔白居易，竟是大名鼎鼎的女皇帝武則天。哇，太開心了！
我看到武則天還在批閱奏折，然后又傳召大臣，商議旱災(zāi)嚴重的北方地區(qū)該如何安置百姓。天色已晚，原來我以為當皇帝很舒服的，有吃有喝，想去哪去哪，想玩什么玩什么，沒人敢管她，但是她，這個中國第一位女皇帝卻還在工作，為了百姓，為了江山國家，真是很辛苦��！想到這，我悄悄的告訴旁邊的女官，讓她們準備些茶點送進去，讓女皇休息一下。哪知眼尖的女皇帝竟然看了我一會，說：“你是新來的，好像以前沒看到過你�！蔽抑缓煤拇鸬溃骸班�，是的�！蔽冶緛硐雴査秊槭裁唇o自己立了個無字碑，想想這還是十幾年后的事，估計她自己也不知道怎么回答。算了吧！我不打算跟他講這件事。隨便講了幾句話就退了出來。
我又乘上時光穿梭機來到了春秋晚期的越國勾踐時代。哇，這好像是之前我看《國家寶藏》聽過的時代，當時介紹了一把青銅劍，名字是“越王勾踐劍”這可是國家一級文物呀。
沒想到今天竟然親自過來啦。越王勾踐正在和邀請來的鑄劍名師歐冶子，商談要鑄造五把名貴的寶劍的事。我豎起耳朵聽起來，越王說要造的寶劍既精且美，不能生銹還要鋒利。最后商議了很久有關(guān)劍長，劍重，劍身的花紋，以及刻字很多問題。特別要求劍身花紋處要用硫化銅。我想古代造劍真不容易呀，沒有任何機器，全部手工制作，要多少精力和時間才能造出來這么好的劍！
正當我想看看越王其它的名劍之時，一陣鈴聲響了，原來我做了一個夢，這個夢真是讓我收獲頗豐呀！
小學四年級作文 篇3
一天，我正在睡覺，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！
我激動起來，心里好像有一只兔子再跳。我問：“你真是喜羊羊嗎？”“當然！”我又問：“當你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計的哪？”他不慌不忙的說：“當朋友需要幫助的時候，我會想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來，那些錦囊妙計是我平時在動腦所積累的，所以，我才能想出來！”
我又問：“那你不怕惡狼嗎？”
他堅定的回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”
“哦！原來，你就是這樣，將朋友從狼口逃走。”
我又問：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”
“太幼稚了！你說，不是長期運動而來，那會是啥？”
我不好意思的說“哦，我以為你是天生的運動健將，現(xiàn)在才知道，你是長期運動才跑得快的'！”
接著，我又和他聊了很多。
快到午飯時間了，我們一起走進食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來的時候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。
下午，我們在一起飛奔，，一起玩耍，不知不覺，就睡了！
很快，我醒來了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個夢！一個美好的夢！
小學四年級作文 篇4
在我記憶的長河中，那一次的考試讓我后悔萬分……
那一次，鄧老師面帶憂慮地走進教室來�？匆娎蠋熓种心弥碜�，同學們馬上坐直了聽著，恨不得把耳朵變成聲音回收器。老師環(huán)顧了一下同學們，然后輕輕地放下試卷，開始上課。一個個名字從老師口中飛出，一個個分數(shù)響徹教室，聽到自己有出人意料的好成績的興奮不已，而聽到壞成績的則垂頭喪氣，連聲叫苦，怎么還沒我的？焦急的心情促使我的身子都離了凳子，快站了起來�！凹逞碧吲d了終于聽到我的名字了，我屏息凝視地聽著，老師念到這兒，略停了一下，緊接著不緊不慢地念：“89！”啊！這一聲“89”聲音不大，卻像一道閃電打到我頭上，我仿佛被人潑了一盆冷水，全身麻木了。這可能嗎？89分！這在我的成績史上是少見的�？墒鞘聦崊s是無情的。望著那畫滿“×”號的考卷，我陷入了回憶之淵。
那天考試時，同學們都在寫，只有我打“沖鋒戰(zhàn)”，搶先做完了試卷，還輕蔑地瞧了瞧別人，“完了，萬事具備，只欠交卷了�！蔽乙幻鎳Z叨，一面走馬觀花地看起來。
唉，現(xiàn)在想起來我真后悔萬分，當時我為什么不細心檢查呢？如果檢查就不會出現(xiàn)那么多錯誤；如果檢查就不會有這種情況；如果檢查就不會有這個89分。千錯萬錯都是我粗心大意，此時想哭卻又哭不出。這時我才真正明白了細心檢查的重要性；明白了細心檢查是100分保證；細心檢查是勝利的基礎(chǔ)……
小學四年級作文 篇5
我
那是一個作文班的下午，中間休息的時候，我和張炎晨、張子欽他們一起下樓到后院打藍球。
我們打了一會兒，我正帶球向?qū)Ψ角蛩{沖過去的時候，突然聽到“你犯規(guī)了”一聲大叫。
我馬上停了下來，回頭一看了！”
“我沒有走三步”，我反駁到，“我只走了兩步，剛才走了一步、兩步又......”我又為自己辯解到，。我還沒說守，張子欽就打斷我的話說：“行了，別說了，我看見了”。
這時張炎晨也說“就是你！”我頓時火冒三丈。我說“我不玩了！”“我本來就不想讓你玩！”張炎晨插嘴到。
我扭過身生氣地走了，我正走正哭，還一邊說張炎晨的壞話，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
我哭了，哭了，哭了很久。因為我們上一年級就是好朋友。
不過我們星期一就和好了，這也是可喜可賀的事！
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