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小學(xué)四年級作文

時間:2021-03-23 13:44:45 小學(xué)四年級作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)四年級作文匯編6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】小學(xué)四年級作文匯編6篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  ·盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來了,我終于有時間做我自己喜歡的事情了,一直以來,我都很喜歡看書,可是由于平時上學(xué)的時候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識,所以那些我喜歡看的書平時都沒有時間看 ,終于暑假到了,每天我都會拿起我的書,坐在我的書桌上聚精會神地看起來,有的描寫讓我身臨其境,有時會為書中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息,有時會感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆.·············沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會了我一種與眾不同的堅強(qiáng).血頂兒剛剛生下來是一只平平凡凡的羊,它卻在出生時經(jīng)歷了驚心動魄的一幕:血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒,一只黑母狼光顧了羊群,盤羊的幼稚態(tài)有半個小時左右,而十幾分鐘就可已奔跑了,可幼稚態(tài)還差兩分鐘,黑母狼就撲了進(jìn)來......血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍,也看到了母親的崇高與偉大,讀書的樂趣作文。

  · 血頂兒的經(jīng)歷告訴我,無畏的精神不是瘋,不是傻,而是一種堅強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路,讓別人說去吧!”雖然,它在羊群們看來是個瘋子,可我把它視為英雄!因?yàn)樗幸环N無畏的精神!

  · 我想借用歌德所說的一句話來形容我讀書后的感受,那就是:"讀一本好書就像是與很多高尚的人交朋友."讀了這么多我喜歡的書之后,我覺得自己的境界也提升了許多.

小學(xué)四年級作文 篇2

  新年又要來到了,一些出門在外的農(nóng)民工紛紛回到家和家人團(tuán)聚?墒,回家過年的可不止一個人,這么多人回家,導(dǎo)致出現(xiàn)了“春運(yùn)”。

  今天才是春運(yùn)的第四天,就有許多媒體報導(dǎo)了車站的.狀況。為了農(nóng)民們盡早買到車票政府決定在車站加上臨時窗口。還有許多志愿者在車站搭起了臨時的發(fā)放點(diǎn),比如說:姜茶,白開水,竹席……而且,在以前,買到票后,起碼要等到第二天才能搭車;在今天,買到票后,最早可以再兩個小時后搭上車。

  但是,與這截然不同是新疆的一車站。原來,這一車站售出的車票在以每天1000張的速度退票。因?yàn)椋陆纳夂芑,人們都決定把一老少都接到新疆來過年,所以導(dǎo)致退票。

  還有一些售票地點(diǎn)因?yàn)槭燮绷勘q,紅了眼。一下子把票價提高了許多。“黃牛票”也是不可必免的,但是,現(xiàn)在國家規(guī)定,只能用自己的身份證買自己的票。

  我相信,隨著科技的提高,生活的改進(jìn),以后的春運(yùn)一定會更加順暢。

小學(xué)四年級作文 篇3

  雞、狗、豬的故事廣東省廣州市芳村區(qū)大策直街小學(xué)四年二班李嘉豪從前,雞是沒紅冠的,狗只有三條腿,豬有一條長鼻子。

  有一天,天上的玉皇大帝對它們?nèi)齻說:“你們?nèi)齻在這里已經(jīng)一年了,應(yīng)該下去凡間工作一個月,再上來報告!”于是雞、狗、豬到凡間做事。

  一個月過去了,雞、狗、豬回到了天上。玉皇大帝問它們?nèi)齻說:“雞你做了什么事?”雞回答說:“天亮就叫主人起床!庇窕蚀蟮塾终f:“你有功,給你一個紅冠!”玉皇大帝又問狗:“你又做了什么事?”“我本想幫主人捉賊,但我只有三條腿,不夠賊跑!”狗低下頭說,玉皇大帝又說:“贈你一條腿吧!”玉皇大帝又問豬:“你又做了什么?”“什么都讓他們做了,我什么也沒做!”豬說。玉皇大帝生氣了,就把豬的長鼻子砍掉。

  小朋友,讀了這個故事,明白了為什么雞會有紅冠,狗有四條腿,豬有短鼻子了嗎?

小學(xué)四年級作文 篇4

  今天下午,我看了一部動畫片名叫熊出沒,這部動畫片非常好看,太搞笑了!

  光頭強(qiáng)在森林里砍樹,熊二聽見鋸子聲,立刻跑過去,光頭

  強(qiáng)拿出一頂魔術(shù)帽,變出好吃的和玩具,熊二高興地說:“我要,給我!惫忸^強(qiáng)把魔術(shù)帽給了熊二,然后,接著砍樹。

  熊二在魔術(shù)帽里掏出許多東西,但都沒有掏出好吃的他把掏出的玩具到處一扔不小心砸到光頭強(qiáng)的頭,砸了一個大包,光頭強(qiáng)非常生氣。

  熊二手中的魔術(shù)帽變出了許多好吃的,光頭強(qiáng)有些羨慕,兩次去偷都沒有成功,,他決定拿著槍去偷,熊二變出大炮,光頭強(qiáng)開著挖掘機(jī),熊二開著超級挖掘機(jī),把光頭強(qiáng)壓扁了,風(fēng)一吹,吹到了天空,光頭強(qiáng)飄到自己的家里了。

  突然,熊二來了,他變得很胖。他把魔術(shù)帽還給了光頭強(qiáng)光頭強(qiáng)感激地說:“謝謝你,真是好人!”熊二就走了。光頭強(qiáng)高興的對魔術(shù)帽說:“我要許多許多的錢!焙鋈,出來了好多炸彈,把光頭強(qiáng)炸黑了。

小學(xué)四年級作文 篇5

  1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  2、開頭簡明扼要

  3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  4、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  5、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  6、開頭出手不凡,吸引讀者

  7、開頭打動人心,具有真情實(shí)感。

  8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  1、以飽滿的***,描寫了……

  2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  3、比喻貼切,用詞生動。

  4、文章語言通俗易懂,貼近實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  9、文章邊敘事邊抒情。

  10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  11、小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

  12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  14、文章合情合理,

  15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。

  19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  20、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

  21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  22、文章來源于生活,因此語言雖然不優(yōu),但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  23、文章將…寫得細(xì)致入微

  24、語言活潑明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

小學(xué)四年級作文 篇6

  (一)九月十五日星期日晴

  這一天,我從姥姥家拿回了幾顆玉米種子,準(zhǔn)備親手將這幾顆種子種下。爸爸幫我找來了一個花盆和一些有肥料的土。

  首先把土放進(jìn)花盆里,翻的松軟些。接下來挖幾個二至三厘米深的小洞,把種子放進(jìn)小洞里,再把土蓋在種子上面,用手輕輕的拍土,稍稍拍實(shí)一些,然后澆水,水不能澆的太多,也不要太少。最后在外面罩個塑料薄膜,上面扎幾個小眼,這樣可以使花盆內(nèi)既保溫又透氣。

  我把花盆放在有陽光的地方,耐心的等待著嫩芽破土而出。

  (二)九月二十一日星期六晴

  一個星期過后,也就是今天,小芽終于破土而出了。這一天早上,媽媽叫醒我說你種的種子發(fā)芽了!我急忙跑到陽臺,看到一根小芽堅強(qiáng)的把土拱開,嫩綠嫩綠的顏色。這根芽大約有一厘米長,一毫米粗。我開心極了,只有一個星期就長出來了,它長的實(shí)在是太快了。

  雖然這一天有幾節(jié)補(bǔ)習(xí)班,但是我還是過得很快活,我希望這些種子可以快快的長大。

  (三)九月二十五日星期天晴

  今天,我再去觀察我的種子時,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長高了許多,還有兩顆種子也發(fā)芽了。那兩顆種子一個看著比較粗壯,而另一顆種子像個馱背的老頭,老是彎著腰。

  最先長出來的那顆種子現(xiàn)在已經(jīng)的兩厘米高了,它把腰板挺的直直的,好像讓其他種子像它學(xué)習(xí)一樣。它的頂端尖尖的,像剛削完的鉛筆一樣。它比以前更結(jié)實(shí)了。顏色也比以前重了些。

  我希望它們都能長的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

  (四)十月三日星期四晴

  今天,我再去觀察我的種子時,看到后長出來的芽比先長出來的要高的多。后長出來的芽我都能看見兩片葉子和一根芯了,它已經(jīng)長到四、五厘米高了,綠綠葉子像一段絲綢。有一片葉子包住了芯,另一片葉子舒展開它那美麗的身體。這個芽的底部有點(diǎn)發(fā)紅,漸漸的顏色就淡了。

  最先長出來的那個芽頂尖有點(diǎn)黃,越往下越綠,可它卻沒有長高。

  看到自己的勞動成果,心里真是美滋滋的。

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