- 人四年級作文 推薦度：
- 人四年級作文 推薦度：
- 小學四年級作文我最敬佩的一個人 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】人四年級作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的人四年級作文，歡迎大家分享。
人四年級作文 篇1
映入眼簾的是七個小腦袋，其中有兩個淺黃色的小腦袋貼在一起，呼吸均勻，粉嫩的小臉蛋上，有一絲微笑，好像在做著做美夢，漁夫關(guān)上白帳子，對桑娜說：“就這兩個小點兒，你我省一口就夠他們吃了�！睗O夫顯的很平靜，而桑娜知道從今以后他將抬起更重的擔子，雖然他們現(xiàn)在還小，但長大了呢！飯量會隨著一天一天的增加，他的擔子重量也會一天一天的增加。桑娜知道丈夫的苦，所以以后她也只好更加賣力的做事。
第二天，天亮了，七個孩子都醒了，桑娜和漁夫也醒了，突然這時傳來一聲聲啼哭，桑娜急忙跑過來，原來是西蒙的兩個孩子醒了，兩個孩子看見周圍的陌生的環(huán)境，沒有那個熟悉的影子，便哭了，桑娜完全想到了這個情意，她輕輕坐在床邊，對兩個孩子說：“你們的媽媽去另一個世界，那兒很美好，上帝會保佑她，你們的媽媽臨走前，告訴我，讓我照顧你們，你們的媽媽每分每秒都在看著你們，瞧，桑娜指著天上的一朵白云，那就是你們的媽媽，她晚上會變成星星�！薄吧Ｄ龋易吡�。”“哎，吃早飯了嗎？”“沒有，吃了早飯，就來不及了，今天我跟他們一起走�！苯裉炖吮茸蛱爝�大，今天不去了吧。“不去，怎么行，你們吃什么。”“可這樣的`天氣，太可怕了。”“好了，不說了，我走了�！薄皩α耍W(wǎng)補好了”“好，桑娜跟丈夫走到海邊，望著丈夫遠處的背影，心里不停的祈禱，在腦前畫著十字，回到家里，七個孩子正開心的吃著早餐——黑面包，西蒙的兩個孩子也都接受了桑娜，看見他們，桑娜心里也舒坦了點兒�！�
黃昏，屋外仍然和昨天一樣，甚至更嚴重，桑娜不停祈禱，“上帝，保佑他�！鄙Ｄ嚷犚婇T外有聲音，便出去看了看，聽見大有說，今天，去打魚的船出事了，桑娜聽見后，感到心驚肉跳，她差點兒沒暈過去，哦，船來了，而船來了，而船上卻只有一個人，桑娜一看，對，是她丈夫，桑娜高興極了，丈夫走下船，可還沒走幾步便暈倒了，桑娜急忙扶起丈夫，丈夫醒來時，已經(jīng)在屋里了，他起來，對桑娜說：“桑娜這是今打的魚，（他指幾條小魚說）雖然不多但我已經(jīng)用尺全力了�！�
就這樣，一日復(fù)一日，七個孩子終于長大，每個人都有一一份很好的工作，桑娜和漁夫終于熬到了這一天，他們該享受幸福的晚年了！
人四年級作文 篇2
昨天，校長愚完人后。又發(fā)生了一件事。
我從學校回補習，有些班級已經(jīng)要去吃飯了。我就說：“校長說明天不考試。”他們馬上跟張老師說。張老師不相信，我去說，張老師說：“這有可能是譚奧做的惡作劇，不要激動，明天會考試的�！本瓦@樣我們背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。
考試那天確實沒有考，我心里暗自高興。放學回到家里，我憤憤不平地向媽媽訴苦，心里的'不甘絲毫沒有掩飾。媽媽深深地望著我，語重心長地對我說：“享享，你要知道不管考不考試都要好好學習！基礎(chǔ)知識不扎實，臨時抱佛腳也沒有用啊！”
我不屑地哼了哼，沒有再理會媽媽，直到今天，我才知道校長會騙我們，那是因為我們沒有血緣關(guān)系，不親近。可我們至親的媽媽是不會騙我們的！在成長的道路上，媽媽就如一滴甘霖，滋潤了我們的心田。
人四年級作文 篇3
母愛，像冬天里的陽光，給予我們溫暖；母愛，像甘甜的泉水，滋潤著我們的心田。
那天春游回來，因為風大，媽媽怕我穿得少，會著涼，特意拿了外套去接我。而我不想和她去公司，想獨自回家，我那晚有課，媽媽怕我來不及，就拒絕了我，我因為煩躁，就對媽媽大吼大叫，發(fā)脾氣。而媽媽非但沒有生氣，還對我講道理，而我意識到了自己的錯誤，誠懇地跟媽媽道歉，媽媽接受了我的道歉，也原諒了我。
在夜色如水的夜晚，每當我絞盡腦汁，冥思苦想地寫作業(yè)是，媽媽總會端著一盤切好的水果，輕輕地走到我面前，把水果放下，對我說：“乖，這么晚了，快點寫完，洗洗睡吧！來，吃點水果�！蔽铱偸锹唤�(jīng)心的“嗯”一聲，媽媽卻仍微笑著，幫我把書桌上凌亂的`書本整齊地擺放到書架上，幫我撿起掉落在地上的比，放到筆袋里，然后輕輕地離開。每當看到媽媽輕輕離開的背影，我的心中都會萬分感動。
我尊敬我的媽媽，因為她有耐心，脾氣好；我尊敬我的媽媽，因為她會體貼人，照顧別人，關(guān)心別人。我的媽媽身上有很多優(yōu)點，她很厲害，但她也會累。我要多體諒她，關(guān)心她。我要向媽媽學習，能更好地控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。母愛似水，滋潤著我的心田。媽媽，我愛您！
人四年級作文 篇4
周末到了,我和爸爸媽媽又高興又發(fā)愁。高興的是我們終于可以休息了，發(fā)愁的是家里太臟了。又要大掃除，實在忙不過來，我就想發(fā)明一種家務(wù)機器人。
家務(wù)機器人身上有好多按鈕，都是關(guān)于家務(wù)的，只要按一個需要做的家務(wù)，機器人就能做了。如果按掃地拖地的按鈕機器人的肚子旁就有一個小抽屜自動開出來，里面裝著所有做家務(wù)的工具，但是這些工具很小。機器人拿出掃把，放在手心上掃把就變大了，成了真正的掃把她把每處的垃圾紙屑都掃到畚斗里。然后開始拖地，拖把也是變大的。機器人拖地可仔細啦!每一塊地板都要拖得很干凈，拖好了，還要檢查一遍。確定已經(jīng)做好了，拖把和掃把又變小了，回到抽屜里。
如果按擦桌子的.按鈕，家務(wù)機器人就從抽屜里拿出一塊抹布，這個抹布可不是一般的抹布，只要拿著它在捉字上輕輕一揮，桌子就變的干干凈凈。
我要好好學習，長大了要當一位發(fā)明家，發(fā)明出這種家務(wù)機器人。
人四年級作文 篇5
上個月，老姐送了我一盆仙人掌，一尺多高，有三個掌，綠綠的，渾身長滿了短短的細刺。放在陽臺上，不出一個星期，它便開出了兩朵花，一朵花瓣嫩黃，一朵花瓣粉紅，煞是招人歡喜。每天放學回家，我都要去看一看它。
誰知在上個星期，仙人掌死了!事情還是要從再上一個星期說起，記得那天下了一整天的雨，那盆仙人掌的盆里被灌滿了雨水。媽媽把它收進來后，并沒有把盆里的水倒干。就這樣，二三天后，先是那二朵花掉了，接下來就是仙人掌開始發(fā)黑，本來它那年輕而挺拔的身軀開始變得像垂暮的'老人，彎腰曲背，死氣沉沉。直到后來，它的身軀終于支撐不住了，完全倒了下來。
仙人掌死了，我十分傷心，又覺得莫名其妙，為什么好好的仙人掌會死掉?難道這其中還有什么奧秘不成?前二天，我上網(wǎng)查了有關(guān)仙人掌的資料，百度百科關(guān)于仙人掌是這樣說的：仙人掌，為仙人掌科、仙人掌屬植物仙人掌，原產(chǎn)于美洲或非洲，它大多生長在干旱的環(huán)境里。它有儲存水份的功能，在它的身軀內(nèi)，水份占了很大的比例，因此它有驚人的耐旱力和頑強的生命力。但它也有弱點，那就是怕水漚，時間長了，它的根系就會腐爛，也就很快會死掉。
哦，我終于搞清了，奧秘就是這個“水”字，我的那盆仙人掌就是被雨水淹死的。唉，真是不懂科學害死人。要不，我的那盆仙人掌可以長得象資料上說的那樣，有十幾米高，重量是幾萬斤…哦、不，打住!陽臺要壓垮了!不說了，趕緊再種一盆仙人掌才是。
其實仙人掌還有其他用途和含義，例如它可以入藥，治療許多病;它能做成許多食品，有各式各樣的吃法;它還是一種精神的象征：堅強、勇敢、不屈、無畏!因此，仙人掌能做為人們賞識的盆景佳品，是名至實歸的。
人四年級作文 篇6
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任梁老師。梁老師大約40出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的`眼睛，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
記得有一次，課堂上紀律很差，有的在說話，有的在玩小動作，0老師嚴厲的批評了他們，還讓他們罰抄了書。有些人說：您像冰人，老是懲罰他們也有的說：您像太陽一樣溫暖老師您為了我們能學到知識，付出了那么多。有時候，有些同學作業(yè)不會做，老師都會耐心地教他。
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們，每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病及時治療。，
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁；您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒；您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界
老師，我最敬佩您了。
人四年級作文 篇7
我想做一個隱身人，做一些平常做不了的大事。
考試一考完，我在老師辦公室休息的時候，偷偷進入辦公室，拿我的試卷和老師自己寫的正確答案校對一下。嘻嘻，萬一有道題寫錯了，我要拿起黑筆改答案。但是，老師要是回來了，看見了浮在空氣中筆還在寫試卷，那老師肯定覺得這個辦公室出鬼了！可是明明眼前沒有人，只好當自己出現(xiàn)幻覺了。我這個隱身人，當然是偷著樂哩。
班級里的“李大謝”老師欺負女生。今天，我要給他一點顏色看看！我先用力地踹了他一腳，他惡狠狠地問道：“是誰踹我？”周圍沒人回答，他也不就沒吭氣了。我再拍了十下他的'頭，他怒了，想還擊可找不見目標，氣急敗壞，就開始打男孩子，甚至把自己的朋友給打了。周圍的同學都驚呆了，一臉的嫌棄，急匆匆地離開了。他想不到的是我暗中打了他，被那個隱形的我給修理了，他又能找誰發(fā)火呢？嘿嘿，沒有人會同情他的，誰讓他平時愛欺負人！
做隱身人真好！
人四年級作文 篇8
在我家小區(qū)的大門口有個擺自行車攤的人。他今年四十開外，臉很黑，活像一個非洲人。一對炯炯有神的`眼睛下有個十分特別的鷹鉤鼻，使原本皮包骨頭的他顯得更瘦，仿佛一根沒有肉的大排骨。那長滿老繭的手總是臟臟的，可這臟臟的手特別靈巧。自行車有了什么問題找他準沒錯。
有一次，我去同學家玩，到了小區(qū)門口發(fā)現(xiàn)車胎破了，我連忙去請他修。他笑瞇瞇地接過我的自行車，拿下胎心，往水里一浸，檢查壞處，補上，裝進輪胎，這一連串動作他十分熟練，一轉(zhuǎn)眼的功夫就修好了。
我看著修好的自行車，十分滿意，連忙掏錢，“咦，錢呢？”我的臉頓時像紅蘋果一樣，又急又無奈。他好像看出了我的心思，站起來對我說：“小朋友，沒帶錢呀？”“對！”我急促地說。“那就一下次再給吧�！彼f得那樣自然，不帶虛假。我心里的一塊石頭終于落了下來。
人四年級作文 篇9
這不，有個任務(wù)要做竹節(jié)人嗎？我想著做竹節(jié)人的材料，抄起手機，打開了度娘，在里面查找竹節(jié)人的制作過程。
我看了，有用毛筆的，有用筆管的，有用吸管的。家里沒有吸管，筆，筆管倒是有。我用毛筆在美工刀上摩擦，可以明顯的看出來，有了一些痕跡，但筆管太硬了，沒有辦法鋸成功。我想了想，換成了圓管，用紙一圈圈的.在筆管上圈，還給筆管上上顏色。將線與一圈圈管子合個體，便有了竹節(jié)人�？墒�，他，他，他居然站不起來。由此推斷，應(yīng)該是線太細了。
外婆給我找了幾根粗線，我又試了試，結(jié)果還是站不起來。外婆問外公有沒有鋼絲。要這玩意干嘛？我又做了一次，發(fā)現(xiàn)好像是我的武器太重了，導致頭重腳輕。
我改了改，看了看那堆線，一點也不高興反而有些沮喪�？戳丝吹竭@些我不高興，反而有些沮喪。我使勁兒弄了弄，這下竹節(jié)人終于站起來了，可是線又分叉了。
哎，這也太難了吧。
人四年級作文 篇10
在文化宮旁邊的角落里，有一個補鞋人。我每次上學放學都路過那里，總是無意的看他幾眼：一件打著好幾個補丁的灰色上衣，一條補丁褲子，一雙舊布鞋。攤上擺著一些補鞋的'東西：小釘子、碎皮子、鞋油······
他每次坐著手搖三輪車來這里補鞋，大概有6年的時間了，每次都是高高興興的來，又輕輕松松搖著車去。我想：每天跑來跑去多累，掙點錢也太不容易了！
偶爾，我的一雙鞋破了，正好可以找機會認識他。我把那雙鞋拿給補鞋人，他說：“是補鞋嗎？”我說：“是的。”補鞋人說：“你急著穿嗎？”他溫和的問�！盃敔斈a�！�
過了一會兒，他把補好的鞋給了我。我站了起來，從口袋里掏出一元錢給他，“喲，小朋友你給我多少錢哪？”他抬起頭，笑著說：“我收你五角錢，夠本就行了�！�
我呆呆的站在那兒，心想：他一個補鞋人，真令我敬佩。
人四年級作文 篇11
語文書第9課中威風凜凜戰(zhàn)酬的竹節(jié)人令我非常著迷，這不。老師舉行了竹節(jié)人大賽。我打算好好觀摩觀摩。
主賽在我與同桌兩張桌子的桌縫里，解說員徐聿林站在旁邊。場上打的十分激烈。同學們的竹節(jié)人式樣不同，武器不同，個個都是舞槍弄棒，準備大顯身手。看！鄭濤同學的塑料叉竹人多威風！在戰(zhàn)場上猶如一道道黑影，來去如風，迅猛如電，把對方打的措手不及。
現(xiàn)在正是是鮑允森對陣梁戩，鮑魚大仙手拿天畫，戟兇猛地向著涼涼大仙沖去，直刺下腹部，可涼京涼大仙一個轉(zhuǎn)身躲開了攻擊。涼涼大仙一用力想把鮑魚大仙推下“懸崖”，可用力太大，把桌縫拉了開，與鮑魚大仙雙雙卡住了腳，鮑魚大仙又趁機把涼涼大仙推到了懸崖邊，方天畫直逼而來。正當鮑魚大仙得意忘形之時，獲得一絲喘息之機的`涼涼大仙猛一用力，把絲毫沒有任何防備的鮑魚大仙推了下去，贏得了比賽。
竹節(jié)人大賽真有趣！同學各顯神通，打的有聲有色，真是大精彩了！
人四年級作文 篇12
那天傍晚，我騎著車，迎著夕陽與風，悠閑地走在大堤上，那條通往家的小路上。
正騎著，我看見了一群羊，然后瞳孔一縮，原來那羊群后面還蹲守著一條大狼狗!我趕緊往旁邊挪了幾下。不過，這種恐懼在我看見那個趕羊人之后便煙消云散了。
那趕羊人是個高大的男人。身材偏瘦，他穿著一身舊迷彩服和一雙看起來一個月都沒有洗的運動鞋。五官平淡無奇，不過皺紋記錄了歲月的痕跡。那露出的胳膊很黑，一看就是常在陽光下暴曬的結(jié)果。頭發(fā)則是半灰半白的。他靜靜的.站在那兒，額頭上有一層薄汗，手中拿著半截鞭子，想必是趕羊用的。他好似在想著什么事情，微微皺起眉頭聚滿了憂愁。
看見他，我想起了許多跟他相似的人，感慨著生活的不易。一種歷經(jīng)世事的滄桑和對生活的無奈，使我百感交集。
等我再回頭看他時，他正在夕陽的照耀下，揮動著手中的鞭子，趕著羊群向前走去，我望著他那孤單的背影久久不能回神……
人四年級作文 篇13
你們認識我的'外公嗎?告訴你吧，他滿腹經(jīng)綸，是個十分幽默的老教授。他平易近人，和藹可親，我很喜歡他。從小，我們倆就是一對好朋友，他教了我許多知識。
我們也在一起比背詩，比說成語。我原以為他是地理學教授，只懂地理，但沒想到公公對文史一樣精通。上至天文，下至地理;詩詞賦曲，造詣頗深。對成語、歇后語尤其在行，常斗得我啞口無言。
外公不但知識淵博，而且十分幽默。小時候，我“公公好”這三個字說不準，常喊成“東東好”，于是，這時，公公就會忙不迭地回我一句“西西好”。還有一次，我們出去吃飯，我指著一道菜說，“這菜我‘非點’!”外公風趣地說，“咦，你干嘛對這菜說你‘非典’呀?”弄得我們哄堂大笑。
這就是我們家可親可愛的“大學問家”——我的外公，你們認識他了嗎?
人四年級作文 篇14
星期六的下午，在課堂里我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小游戲。這個游戲很好玩，我們玩的非常開心。
游戲規(guī)則是：首先由一個同學把眼睛蒙起來當“瞎子”，然后摸人，摸到后必須猜出那個人是誰，如果沒有猜中，“瞎子”就為大家表演一個小節(jié)目，被摸到的.人繼續(xù)當“瞎子”。
游戲開始了，首先是譚志偉自告奮勇的當“瞎子”，老師用領(lǐng)帶把他的眼睛蒙起來，我們其余的同學都迅速的藏了起來，只見他小心翼翼的左一摸，右一摸，最后雙手一起摸，終于摸到了黃志鵬。他摸了摸頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)比較短，大聲說“肯定是個男同學”，再摸摸衣服是一件短袖，個子又比較矮小，遲疑片刻，高興的說：“郭成宇”�！肮�，我們都都大笑起來，摸到的是黃志鵬，可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節(jié)目———朗誦了一首古詩。
游戲在繼續(xù)著，很多同學都有幸當了一回“瞎子”，大家都很高興！
人四年級作文 篇15
今天，我在青少年宮的機電航模班里做了一個“拉車機器人”，我很有成就感。
我們花了四節(jié)課來做這個機器人。首先，我們用剪刀剪了一根木棒當做車上的`圍欄，再用一塊木板來做車底。我先從木板上找出十個點，再打洞，用中洞來打。打完洞后，我把十根木棒插進去，欄桿就好了。
接下來，我再做車底，我用兩個小木塊，用502膠水粘上去，再畫一條線，剪出8厘米長的木棒，插進去，就成了一根軸，再把兩個輪胎打個洞，插在軸上，一輛簡易的小車終于好了。
我再來做人，我先從老師那兒拿了塊人形板，用筆一畫，再用鋸子開始鋸啊鋸，終于鋸好了。我再把電池等裝好，用一根木棒連接小車和人，人一動，車子的輪胎也動了起來，終于大功告成了！
我喜歡這個有趣的機器人！
人四年級作文 篇16
拆彈機器人，名叫鋼鐵俠。它是正義的化身，它的行動宣言是：維護和平，維護正義。
它有一雙火眼睛睛，任何可疑物體都逃不出它的.眼睛。它還有一雙靈巧的手，對于任何形狀的物體，它都會做出相應(yīng)的處理，手到摛來。它會搜索目標，排雷排彈。如果有人報警：有一個炸彈就藏在某個小區(qū)某個戶主的汽車底下，如果戶主不交出金錢，他將引爆炸彈，讓坐進汽車里的人立刻炸死。接到報警電話后，警察立即派出拆彈機器人趕赴現(xiàn)場。拆彈機器人用火眼睛睛搜索出可疑物品的具體方位，找到后，那雙靈巧的手就派上用場了：剪斷炸彈的引線。一場危機終于化險為夷了，鋼鐵俠又順利完成了它的使命，現(xiàn)場觀眾一片叫好。
這就是我設(shè)計的機器人——拆彈專家“鋼鐵俠”。
人四年級作文 篇17
上個星期六，媽媽帶我去青少年活動中心學習“樂高機器人”。
這節(jié)課，陳老師教我們搭“豆?jié){機”機器人。我們首先把底座搭起來，再把兩輛小車和連接線搭起來，“豆?jié){機”就這樣搭好了。陳老師說：“現(xiàn)在要講程序了。”我和同學們一起打開了電腦。陳老師又說：“有一輛車的馬達要調(diào)到100碼，另一輛車的`馬達要80碼。”我和同學們下載好程序，玩著玩著，兩輛小車竟然撞在一起了。我拿著“豆?jié){機”放到電腦前，把80碼調(diào)到90碼，可是還是撞起來，接著調(diào)到95碼、99碼，都不行，我干脆把兩輛小車都調(diào)到100碼，最后終于成功了，“豆?jié){機”正常運行了。正當我們玩得起勁，可是要下課了。我們只好依依不舍地拆了它，回家去了。
在回家的路上，我明白了一個道理：老師的話，也不一定全對，遇到問題要善于動腦，勤于動手，才能獲得真知識。
人四年級作文 篇18
我的媽媽高高的個子，烏黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，媽媽還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我眼里我的媽媽是最漂亮的。
有一次，我去商店看見一根五顏六色的.跳繩，我非常喜歡。我對媽媽說：“我非常喜歡那根跳繩，我想買了它�！眿寢屨f：“你不是有一根嗎，不能這么浪費�！蔽倚南胛乙欢ㄒ玫侥歉K，有一天，我騙媽媽說：“我要去買一個語文本”媽媽很痛快的給了我錢，可是我沒買語文本，而是買了我喜歡的那根跳繩，把它藏在我的書包里，后來，媽媽幫我整理書包的時候發(fā)現(xiàn)了那根跳繩，狠狠的批評我說：“你為什么要說謊?”我嚇得哭了起來，這時候，媽媽又過來安慰我說：“別哭了，知錯就改就是好孩子”你看我媽媽是不是一個又嚴厲、又慈祥的好媽媽呢?
從那以后，我再也沒有說過謊，我愛我的媽媽!
人四年級作文 篇19
在我們身邊有一些殘疾人，有大人也有小孩，他們生活得很艱難。我在電視上看到有些殘疾小孩為了學知識，沒有手用腳寫。還有些年紀大的殘疾人為了讓自己活下去，不得不去街上乞討。
我記得在我讀四年級的時候，我?guī)椭^一些殘疾人。又一次，我在馬路上看見一位瞎眼的老爺爺。他想回家，在路上默搜著回家的路。我見他很艱難的樣子，就跑過去扶著他，能后問他回家的路，就把他送回了家
不能小看了殘疾人，他們雖然是殘疾人，但是他們也有自己的夢想。比如說貝多芬，他雖然是個聾子，但是他通過自己的努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想成為一名著名的音樂家。還有中國達人秀冠軍劉偉，沒有手用自己的`腳學鋼琴。想想看，他要比我們正常人付出多大的努力，但是他還是實現(xiàn)了自己的夢想。
人四年級作文 篇20
我不愛潔白無暇的百合花，也不愛清艷俊秀的茉莉花，可我對外婆家的櫻花卻情有獨鐘。
櫻花不像牡丹那樣嬌艷，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙那樣柔嫩，在萬紫千紅的花海中，它顯得樸素大方，更讓人喜愛。
外婆家的櫻花是白色的，一朵朵談雅清新。櫻花已綻開了白色的花朵，就像一粒粒白色的大珍珠綴在綠葉之中。一陣春風拂過，落英繽紛，謝落的.花瓣隨風飄動，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
外婆家的櫻花不但美，而且很奇。櫻花的花蒂像個小喇叭，一個花蒂能開出2朵或3朵花。每朵花有5個花瓣，花瓣是桃形的。黃色的花柱上頂著像小絨球似的花蕊。櫻花在含苞待放時是粉色，綻開后變成淺紅色，等到完全開了，就變成了白色的了。
外婆家的櫻花，我愛你。
人四年級作文 篇21
劉阿姨的兒子田博文哥哥長得很高，1.75米，我的身高才到他的手臂，每次和他說話都要仰著頭，他的手很修長，我的手和他比還差一個骨節(jié)的長度呢！
他的臉瘦瘦的，下巴尖尖的，像瓜子臉，頭發(fā)是小平頭，濃眉大眼，兩顆眼珠很黑，像黑寶石，他的鼻梁很高挺挺的，嘴巴大大的嘴唇很薄，有一口整齊的牙齒，他的皮膚很白。
聽媽媽說哥哥學習很好，每年都能考到獎學金，特別棒。放假了，我跟著媽媽上班，在辦公室里做作業(yè)，遇到不會的題就會向哥哥請教，他每次都會耐心細致的給我講解，講完之后他會給我出一道類似的'題讓我做，看我掌沒掌握解題方法。
做完作業(yè)我們還會一起出去玩，每次過馬路時哥哥總會用他的大手拉著我的小手，不讓我亂跑。
哥哥告訴我他喜歡看各種各樣的書，喜歡解難度高的題，他讓我多看、多讀、多記、多寫，認真學好每一科。
哥哥是我的好榜樣，我也要像他一樣，對待學習嚴謹、認真。
人四年級作文 篇22
你一定會問，她們是誰吧？其實，她們很普通，很平凡，只不過與別人不同的是陪著我度過了那美好的三年。在那一次卡拉OK上，我緊張的發(fā)抖，是她們給予了我力量，給予了我強大，我不再緊張害怕，因為她們我獲獎了。當我拿到獎杯的那刻，我很感謝上帝把她們安排在我身邊，因為有了她們，這三年不是那們的枯燥，不是那們的勞累，當我們遇到苦難時，我們一起面對，當我們歷經(jīng)挫折想要放棄時，低頭看到的`，是我們互相扶持的手，當我們因為一些小事而吵架時，我們會互相認錯，再到和好。
那一次，是我們有史以來真正的一戰(zhàn)，因為一個人開了個玩笑，我們本來沒有多想，可我們吵架了，我們吵了一天，那一天過的真的像是過了一個世紀，當我們再次回頭看對方時發(fā)現(xiàn)，我們還在，在原地等待，等待著每一個人的回歸。
三年里來，我們感情好好的，三年來，我們——誰都無法代替那個位置
【人四年級作文】相關(guān)文章：
小學四年級寫人作文11-08
四年級寫人的優(yōu)秀作文03-03
四年級寫人的作文四篇06-26
【精選】四年級寫人的作文4篇06-15
四年級寫人的作文7篇06-17
小學四年級寫人作文范文04-18
【精華】人四年級作文（精選29篇）09-26
【必備】四年級寫人的作文63篇04-14
有關(guān)四年級寫人的作文九篇06-22