【推薦】四年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
最后一股秋風(fēng)以凄厲的表情，冷酷的神態(tài)，嚴(yán)肅的口音呼嘯而過�？莶蒿w場(chǎng)，砂礫漫飛，天，冷了。
那一天，北風(fēng)呼呼地吹著，我們歡笑著走回宿舍里。我們做完內(nèi)務(wù)時(shí)，第一遍鈴早己打響。卻發(fā)現(xiàn)，還有幾條秋褲，正在冰冷的桶里“瑟瑟發(fā)抖”。卻沒有一個(gè)人，想下溫暖的床，曬起一條條涼颼颼的.褲子。
當(dāng)然，每個(gè)人都想幫忙�？墒�，每個(gè)人都更加愿意躺在溫暖而又溫馨的床上。
“算了。我去曬吧。這句話，打破了夜的寒冷，每個(gè)人的心里，都有了底。我，坐了起來，望著她，冷冷的月光中，一絲絲的冰涼傾灑在默默曬褲子的她身上。連蓋著被子，坐在床上的我，也感到了一絲絲寒意，何況是站在陽臺(tái)的她呢？
曬好了衣服，又有了新問題，誰，掛上去呢？第二遍鈴剛好打響。她開始問道，誰來把衣服掛一下？”她一次又一次地問著，沒有人回答，于是，又靜悄悄地走向走廊，又把褲子掛上去，才回到床上。
夜深了，天，冷了。俗世里，我們本來所求不多，因?yàn)樗闩c我的心，久久是暖的……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的'創(chuàng)客朋友。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)地降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開，但她永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
回憶就像一扇窗，推開了就很難合上。往事如潺潺溪流，流進(jìn)我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方，就是幼兒園了，它是我人生開始的起點(diǎn)，寫滿了我的快樂、純真與美好。我真想重返幼兒園！
走進(jìn)校園門口，看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗，守衛(wèi)著我們的安全。他們不懼驕陽、寒冷，在風(fēng)吹雨打下守護(hù)我們的安全。在我眼里，他們就是守護(hù)世界的超人。
踏進(jìn)教室，就可以看到和藹可親的老師，她們站在講臺(tái)上指揮我們?nèi)胱Ｔ谡n堂上，老師教我們玩各種游戲，比如說老鷹抓小雞，貓捉老鼠等。在興趣課上，老師還會(huì)教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運(yùn)動(dòng)課啦，我們排好隊(duì)跟著老師，走向操場(chǎng)，操場(chǎng)上有好多好玩的游樂設(shè)施。我最喜歡滑滑梯啦，每次滑滑梯下來，我都有種像超人飛的感覺。
幼兒園最安靜的`時(shí)候就是睡午覺的時(shí)候，那時(shí)候每人都有一張小床可以睡。而我呢，很調(diào)皮的，每次睡覺的時(shí)候就會(huì)偷偷醒來，跟旁邊的同學(xué)講悄悄話。每當(dāng)我們說得正起勁的時(shí)候，老師突然就走了過來，在我們頭上輕輕敲一下腦門說：“哼，小壞蛋又在講話�！蔽液屯瑢W(xué)就會(huì)咯咯咯地笑。
多么美好的時(shí)光，我真想重返幼兒園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期六，我去上英語班。第二堂剛一上課，我們班的“淘氣王”胡森就坐不住了，非要鬧出點(diǎn)事兒不可。
他看見墻邊有一個(gè)空座，就悄悄地鉆到桌子下面，裝成拿橡皮的樣子，爬到了那個(gè)椅子上。可剛一坐好，他就后悔起來，心想：讓老師發(fā)現(xiàn)可就糟了。他的心“砰砰”直跳，眼睛不時(shí)瞄向老師，老師好象沒有發(fā)現(xiàn)。不知不覺下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們都下課了。胡森連忙鉆到桌子底下，生怕被老師看見，又悄悄跑回座位，走了出去�？蛇@事還是被班長(zhǎng)看到了，走過去，拍了一下胡森的肩膀，胡森哆嗦了一下，回頭一看是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)問他：“你上課換座了？”“沒沒……有啊！”
過了一會(huì)兒，放學(xué)了。老師把胡森叫到了前面。胡森十分緊張。老師對(duì)他說：“你是個(gè)很聰明的.孩子，但你的聰明用的不是正地方啊！”
從那以后，胡森上課都很認(rèn)真，再也不馬馬虎虎了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
竹子雖然沒有花的艷麗與芬芳，卻以其卓越風(fēng)姿、堅(jiān)貞品質(zhì)與梅蘭菊合稱為“四君了”。
竹子的竹干高大挺拔，高聳入云，足足有十米多高，渾身碧綠碧綠的。竹干上每隔二十厘米就會(huì)有一個(gè)竹節(jié)，竹子內(nèi)部除了竹節(jié)的地方是實(shí)心的，其它地方全部都是空心的。
竹子上的枝丫翠綠翠綠的，纖細(xì)柔弱。它的姿態(tài)也各不相同，有的昂首挺立，有的隨風(fēng)飄動(dòng)，有的常常垂拂于大地……在竹枝上長(zhǎng)著一些竹葉，它們尖尖的、細(xì)細(xì)的.，密密層層，瀟灑多姿。
竹子一年四季都會(huì)有一些獨(dú)特的風(fēng)韻。春天，一場(chǎng)濛濛的春雨過后，一群竹筍寶寶從土地里悄悄探出頭來，小心翼翼地望著這個(gè)新世界。竹筍身上起初都披著一件棕紅色的大衣，頭尖尖的，好似一艘直沖云霄的火箭，又似一座座小山丘。當(dāng)人們撥開它的外衣，就會(huì)看到青翠碧綠的身軀。
夏天到了，雨水充沛，春天的小竹筍早已長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂，綠樹成蔭，是夏天避暑的絕佳場(chǎng)地。
秋天到了，竹子在秋風(fēng)中臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。一些枝丫開始變得枯黃，葉子像一只只蝴蝶上上下下翩翩起舞。
冬天到了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，好像給竹子披上了一件潔白的大衣。竹子毫不畏懼，笑迎風(fēng)霜雪雨，仍然郁郁蔥蔥。
竹子不求索取，只有奉獻(xiàn)：竹筍做的佳肴，為人們所食；竹干既是建筑材料，又是造紙的原料；制作的涼席、竹家具、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等應(yīng)有盡有。
啊！我愛你，竹子！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗(yàn)，那滋味一點(diǎn)兒也不好受。
今天，老師要求我們做一次盲人洗碗的體驗(yàn)，那滋味一點(diǎn)兒也不好受。
當(dāng)我被蒙上眼睛的一剎那，就我像是掉進(jìn)了無底洞，伸手不見五指。我摸索著慢慢地向前進(jìn)，“哎喲，好痛！”原來是撞到了椅子。過了一會(huì)兒，我摸到了一個(gè)硬硬的.東西，我立刻反應(yīng)過來，哦，原來是墻。我知道離水池不遠(yuǎn)了，便大膽地向前走，我到了水池邊，不是并沒有先洗碗，而是把早飯吃剩下的粥放倒進(jìn)盆子里。雖然我很小心，但還是翻了一點(diǎn)在外面，我想，唉，如果盲人也要做這個(gè)事，該怎么辦呀！接著我開始洗碗了，我先把所有的碗放在電飯煲里，然后接著打開水龍頭開始洗。我先把筷子嘩嘩地沖好，放進(jìn)筷筐里，然后我開始洗勺子，我一邊洗還一邊得意地想：盲人洗碗不也很容易嗎。洗好以后我把勺子洗干凈后放在桌子上，我剛放好勺子，爸爸就叫了起來：“小心勺子掉下去！”我剛想摸索著把勺子放好的時(shí)候，這勺子就“哐嘡”一聲掉了下來。我在地上亂摸，好不容易摸到了勺子。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把勺子往里面塞得更里面些。接著，我小心翼翼地把碗一個(gè)一個(gè)洗好、放好。洗碗的時(shí)候可我越洗手就越覺得冷，想去拿熱水壺，可又怕把熱水壺摔破了，終究還是沒有去拿，只好忍著刺骨的寒冷繼續(xù)洗碗。
通過這次體驗(yàn)，我知道盲人以及其他殘疾人做事都很不方便，我們一定要去幫助他們。
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