【精選】四年級(jí)故事作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)故事作文 篇1
早上,小白兔背著書包去上學(xué),走到小橋附近,聽到了救命的聲音。
她趕緊跑過去,看見一只狐貍正在水里掙扎,狐貍看見了小白兔:“親愛的'白兔小姐,請(qǐng)你救救我吧,我會(huì)……!”小白兔正在猶豫是否要救他,可是看到狐貍忽然沉底了,便趕緊跳了下去。狐貍被救上來以后,說:“謝謝你,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“可以……!”小白兔還沒有講完,狐貍就和小白兔來了個(gè)超大的擁抱。“可是我還沒有講完呢,我們得約法三章:第一,以后不得在吃小動(dòng)物,第二,以后不能在動(dòng)壞心眼,第三,到我家以后不能到處亂動(dòng)。你同意嗎?”“當(dāng)然同意!”狐貍說道,從此他們就快樂的生活在了一起。
但是,小白兔哪里知道,狐貍其實(shí)每天晚上都會(huì)和惡狼一起殺害小動(dòng)物,他們有時(shí)候竟然會(huì)想要來殺她!
一天我晚上狐貍竟然和惡狼一起來殺害小白兔,可是不知道怎么,竟然竄出一只豹子和老虎,嚇得他們以后再也不敢殺害小動(dòng)物了。
四年級(jí)故事作文 篇2
在雨中,那一刻,溫暖永久……
那一次,下起了傾盆大雨,我濕漉漉地回到了家!袄咸珷,您怎么站在大門口呢?回家呀!”我奇怪地問老太爺!皼]帶鑰匙!”他深深地吹了一口氣,“我趕著去買菜呢!”我讓老太爺去樓梯上坐著,看著那大雨越下越大,焦急也不知不覺涌來。就在那時(shí),一位穿著很樸素的老奶奶走了過來,她摸了摸我的頭,那溫柔而又如春風(fēng)一樣的目光,讓我感到溫暖:“小朋友,你怎么啦?不回家嗎?”“不是,我的`鑰匙落在家里了,”我有點(diǎn)想哭了:“我的老太爺已經(jīng)八十多高齡了,他還要去買菜呢!”“給!”老奶奶對(duì)我微笑,把傘交給我,“買完菜去我家吧!”
我和老太爺撐著一把傘向菜場(chǎng)走去,老奶奶也緊跟過來,她淋著雨,還用衣服遮住我的半邊肩膀。我用手輕輕推了老奶奶幾下:“老奶奶,你回去吧!就一把傘,您看,您都已經(jīng)淋濕了!彼琅f不肯,繼續(xù)遮住我的半邊肩膀,雨滴從她的額頭流到她的喉嚨。
那一刻,她如同我的親人一樣,給我溫暖。那溫暖融化了我的心,至今,難忘……
四年級(jí)故事作文 篇3
在很久很久以前,有一個(gè)汽車王國(guó)。汽車王國(guó)里有一個(gè)叫邁克的人,他很聰明,國(guó)王也很喜歡他。
有一天,王宮里突然多了一個(gè)神秘的箱子,箱子上有一句話:“這個(gè)箱子里有一個(gè)東西,但是這個(gè)東西有氣味,如果國(guó)王不能在一個(gè)星期之內(nèi)猜出這個(gè)箱子里的東西,那么汽車王國(guó)就要遭遇滅頂之災(zāi)!眹(guó)王十分著急,連忙把文武百官召來聞這個(gè)箱子里的東西,可是沒有一個(gè)人能聞出這個(gè)箱子里的.東西。這時(shí),國(guó)王想到了邁克,急忙派人把邁克找來。邁克靠近這個(gè)箱子,仔細(xì)地聞了聞,聞到一縷臭臭的味道,他想了想說:“這個(gè)箱子里是一種水果,而這個(gè)水果就是榴蓮!眹(guó)王聽了,也靠近箱子仔細(xì)地聞了聞,茅塞頓開地笑道:“還真是榴蓮!币粓(chǎng)災(zāi)難終于避免了。
這件事情過后,國(guó)王就更加信任邁克了,決定把自己的寶貝女兒雪莉嫁給他。國(guó)王做出這決定其實(shí)有兩個(gè)理由,第一是邁克用智慧救了王國(guó),第二是雪莉公主本來就很喜歡他。
之后,邁克就和雪莉公主結(jié)了婚,國(guó)王本以為一家人能幸?鞓返卦谝黄,可誰(shuí)知道最近經(jīng)常有汽車受傷,所以汽車王國(guó)的子民不斷減少。原來現(xiàn)在由于他們亂闖紅燈,橫穿馬路,發(fā)生了許多事故。后來邁克叫國(guó)王設(shè)計(jì)了廣告牌,宣傳安全出行的重要,還真管用,王國(guó)的交通又走上正軌。之后,全家人終于快快樂樂地生活在一起了。
四年級(jí)故事作文 篇4
動(dòng)物園里,大人指著籠子里的猴子,對(duì)小孩說:“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?”
“不知道!毙『⒖粗宪f下跳的猴子回答。
“記住,孩子,”大人說,“這種動(dòng)物叫猴,是專門供咱們?nèi)祟愰_心的!
“何以見得呢?”小孩問。
“不信你瞧——”大人說著,從提包中摸出一顆花生,朝籠子里的大猴背后扔去,只見大猴急轉(zhuǎn)身,略一遲疑,卻用嘴接住,然后再用爪子從嘴里取出來,剝開吃掉,顯得很滑稽。
小孩笑起來,說:“真有意思!”
大人也被大猴的舉動(dòng)逗得很開心,便來了興致,又將另一顆花生扔進(jìn)去,還是扔向大猴身后的地方,大猴故
技重演,轉(zhuǎn)身,跳起來用嘴接住,用爪子取出剝開,放進(jìn)嘴里。
大人受了鼓舞,便不斷地扔,大猴便不斷地這樣接,接住吃掉,或給身邊的小猴。
直到一大包花生全部扔完了,大人和小孩才戀戀不舍地離開。
路上,小孩問大人:“你為什么將花生扔到大猴的背后呢?”
大人得意地笑了,說:“猴子翻來覆去地來回折騰才有意思啊?”
小孩信服地說:“爸爸你真行!”
大人又說:“猴子這種動(dòng)物自以為挺聰明,其實(shí)被咱們耍了,它還不知道呢,真可悲!”
動(dòng)物園里,大猴指著籠子外的人,對(duì)小猴說:“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?
“不知道!毙『锿甘之嬆_的.人回答。
“記住,孩子,”大猴說,“這種動(dòng)物叫人,是專門供咱們猴子開心的。”
“何以見得呢?”小猴問。
“不信你瞧——”這時(shí),適逢有個(gè)大人往籠子里扔花生,扔向大猴背后,大猴急轉(zhuǎn)身,略一思忖,用嘴去接住,然后再用爪子從嘴里取出,剝開吃掉,顯得很滑稽。終于,那大人的一大包花生全部扔給了猴子。
他們走后,小猴問大猴:“你為什么用嘴去接扔進(jìn)來的花生?”
大猴得意地笑了,說:“如果我用爪子去接,他們還會(huì)繼續(xù)扔嗎?”
小猴信服地說:“媽媽你真行!
大猴又說:“人這種動(dòng)物自以為挺聰明,其實(shí)被咱耍了,他們還不知道呢,真可悲!”
四年級(jí)故事作文 篇5
我有一個(gè)慈祥的媽媽,今年36歲,中等身材,淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙和善的眼睛。在生活上,她無(wú)微不至的關(guān)心我,同時(shí),對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格。說起媽媽在生活中對(duì)我的關(guān)愛,那可真是無(wú)微不至呀!那一件件關(guān)愛的事,就像一幅幅電視畫面展現(xiàn)在我的記憶的顯示屏上。
記得有一次,我發(fā)燒了,那是我五個(gè)月發(fā)生的,我在老家我發(fā)燒的,醫(yī)院也在街上,這伸手不見五指的夜晚那去找醫(yī)生,我在床上哇哇大哭,媽媽沒辦法,只 好死馬當(dāng)活馬醫(yī),用生姜沾點(diǎn)酒刮我的背。這是最古老的方法。爸爸有跑上跑下,拿熱水,拿毛巾……忙得不可開交。過了不知多久,我不鬧了,媽媽摸了摸我的'額 頭,不是很燙了。媽媽在用被子蓋著。第二天,我的燒就退了。
現(xiàn)在,爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也特別嚴(yán)格要求。媽媽經(jīng)常叮囑我:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,做功課要仔細(xì)讀題、審題,看清題目的意思。有一次,我把“0”寫成了“6”,導(dǎo)致我的得數(shù)出錯(cuò)。媽媽讓我把這道題抄五遍,我心里很不爽,后來,我再也沒有犯這樣的錯(cuò)了。
媽媽的故事還有很多,他還教會(huì)了我許多道理,并經(jīng)常教導(dǎo)我,不管做什么,現(xiàn)在就要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)故事作文 篇6
我姑媽家有一個(gè)相冊(cè),其中的一張照片里邊有個(gè)小男孩,正撅著小嘴巴在呼呼地吹氣,眼里似乎還有淚花。那就是五歲的我。
那是六年前的一個(gè)暑假。我和阿可哥哥一起來到海邊,看到許多小孩子在捉螃蟹。他們有的俯在石縫前,用細(xì)鐵絲撥弄著,有的`則蹲在沙地上,用手指挖一個(gè)個(gè)小螃蟹洞?粗麄兤饎诺臉幼,我和哥哥也手癢,馬上來拿來鐵絲和杯來捉蟹。
我打量著地形,要準(zhǔn)備找一個(gè)地方下手。忽然,哥哥大喊:“浩澤,快來,我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的一個(gè)家了!
我馬上跑去,嘿,只見哥哥用力翻著一塊大石頭,“咕咚”一聲,石頭掀了個(gè)底朝天,一大窩蟹全都露出了,大的如核桃,小的如黃豆,一共約有十幾只。這下子,它們無(wú)處可躲了,立刻四處逃散。我馬上瞅準(zhǔn)了一只最大的,誰(shuí)知這個(gè)家伙真機(jī)靈,猛一翻身,用那大大的紅紅的鉗子狠狠地鉗住了我的手指。“喲喂!”我疼得大叫,用力甩,可怎么也甩不掉。我越甩它反而越夾越緊。這只小螃蟹仿佛有使不完的勁,我發(fā)狠了,忍著痛又用力甩去。小螃蟹“啪”的一聲,仰面朝天掉在地上。哥哥不知從哪兒冒了出來,用手機(jī)把我痛苦的表情拍了來了。
現(xiàn)在我一看到這張照片,就會(huì)捧腹大笑。多有趣的一次捉蟹,我喜歡被哥哥抓拍的這張照片。
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