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小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手1
我愛(ài)我的媽媽，可我怎么沒(méi)注意到她的手呢？這是一雙怎么樣的手��？
她的手，柔軟細(xì)膩，如絲綢般順滑。這雙手一次又一次讓我懂得了人生的道理。是這雙手讓小時(shí)候無(wú)知的我懂得了“1+1=2”。也讓現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了很多難題。她用她的手接過(guò)了一群群祖國(guó)的接班人，努力地把他們培育成希望的樹(shù)苗。
這是一雙智慧的手�。�
媽媽的手，在我眼里是一根神奇無(wú)比的魔術(shù)棒。這雙手也保留著我童年的'樂(lè)趣。瞧！她心靈手巧——卡紙、剪刀，一樣樣得心應(yīng)手�！斑青辍睅茁暎蜩蛉缟男‰u、小鴨出來(lái)了。她又用橡皮泥做出了展翅欲飛的小鳥(niǎo)……
這是一雙靈巧的手��！
媽媽的手，總是變化無(wú)常。有時(shí)候像春天般的溫暖，伴我成長(zhǎng)。有時(shí)又像夏天的綠蔭，張開(kāi)懷抱。有時(shí)還像秋天的喜悅，送我歡樂(lè)。有時(shí)也像冬天的火炬，給我希望。當(dāng)她輕輕撫摸著我的頭的時(shí)候，仿佛是陽(yáng)春三月進(jìn)入我的心田……
這是一雙陽(yáng)光的手�。�
我愛(ài)媽媽，也愛(ài)她的手。這雙手藏著多少無(wú)窮的力量��！
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手2
我的媽媽是位理發(fā)師，每次顧客們都滿意而歸的時(shí)候，我羨慕媽媽的手，那么的靈巧，那么的聰明。
我媽媽的手不僅能把人的發(fā)型設(shè)計(jì)得漂亮，她的手在家中也很能干。有一次，我在睡覺(jué)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了“淙淙”的聲音，是什么聲音呢？我懷著好奇的心情，起了床。順著聲音來(lái)到了衛(wèi)生間，只見(jiàn)媽媽在用冷水洗衣服，冰涼的水把媽媽那細(xì)長(zhǎng)的手凍紅了。我感動(dòng)得流下了眼淚，想起我以前還跟媽媽故意賭氣，把衣服弄臟，我覺(jué)得我真無(wú)知，真讓人討厭。
我媽媽喜歡用那漂亮的手給我織漂亮的毛衣，有時(shí)甚至一織會(huì)織到半夜。記得有一次，我半夜起來(lái)上廁所，看到媽媽的房間里的燈還在亮，就好奇地走進(jìn)媽媽的房間里，只見(jiàn)媽媽正在為我織毛衣，我問(wèn)媽媽：“您何必親自為我織毛衣？外面不有賣現(xiàn)成的'嗎？”媽媽說(shuō)“外面賣的毛衣太薄了，冬天穿冷，自己打的穿著不僅合身，還暖和。你快睡吧，都幾點(diǎn)了！”我想：媽媽白天要替別人剪頭，晚上還要幫我織毛衣，真是太辛苦了。冬天到了，我穿著媽媽打的毛衣，暖和極了，這個(gè)毛衣不但我穿著暖和，心里也暖和。
媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手3
我見(jiàn)過(guò)的手太多了，但均留不下太多印象，我只記得媽媽的手。
媽媽的手是勤勞的。她的手沒(méi)有閑過(guò)，媽媽早上送我去上學(xué)，給我做早飯。早飯的內(nèi)容是：面包，雞蛋，牛奶。我媽媽把書本一本一本裝進(jìn)我的書包。早上騎自行車送我的書包和我上學(xué)，到了學(xué)校之后，又給我裝好水杯，把我的跳繩裝進(jìn)去書包后，又把我的書包給我背上。到中午又給我做午飯。
媽媽的手是嘮叨的，她的手經(jīng)常提示我。媽媽在我的作業(yè)上面寫到：加油！所以每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，就不忘媽媽的提示，時(shí)刻寫作業(yè)時(shí)，我媽媽的提示就銘記在耳邊，在我不會(huì)寫的`時(shí)候。媽媽就用她的手用鉛筆給我講來(lái)講去，畫來(lái)畫去，至少這樣，媽媽的手已經(jīng)痕跡千萬(wàn)了，一天一天。
媽媽的手是溫暖的手，我在寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)槟莻�(gè)晚上很冷，所以我媽媽就用她的大手來(lái)溫暖我嗎雙冰涼的手，我的手這樣變得溫暖了，又有一次媽媽媽在一個(gè)晚上睡覺(jué)時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)我很冷，媽媽說(shuō)非常冷嗎？我說(shuō)嗯！非常非常冷。于是媽媽用她那溫暖的大手抓住我，就這樣，我溫暖地睡了一夜。
我愛(ài)這雙手，因?yàn)檫@雙手送給我了幸福，美滿，快樂(lè)的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手4
在許多人眼里，世界上的手都是一樣的。而在我的眼里，媽媽的手比別人的手好。媽媽的手是最溫柔、最勤勞、最平凡的一雙手，這雙手雖然粗糙，可是對(duì)我充滿了無(wú)比的希望和關(guān)懷。
記得上幼兒園時(shí)，媽媽的`大手握著我的小手，教我從１、２、３、４，a、o、e寫起，領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門。
上小學(xué)了，記得有一天，天上下起了茫茫大雪，寒風(fēng)正向我和媽媽襲來(lái)。我冷 得直打顫，媽媽連忙把自己的手套給我套上，頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流遍了全身，不知不覺(jué)我的眼睛模糊了，眼淚流了下來(lái)。
還記得有一天旱晨，媽媽上早班，讓我七點(diǎn)起床，而我還在被窩里睡大覺(jué)，媽媽再也受不住了，一巴掌，看我還沒(méi)有起床，又來(lái)了重重的一巴掌，這次我大哭起來(lái)，我連忙把自己的衣服穿好起床。從此我再也不敢睡懶覺(jué)了。
媽媽的手像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的手又像一根拐杖，支持我到永遠(yuǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手5
媽媽的手粗大有力，手指有幾根突起的青筋，手心起了又厚又硬的老繭。媽媽的手溫暖而又充滿力量，是它讓我健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
媽媽的手是溫暖的。冬天快要過(guò)去的時(shí)候，媽媽開(kāi)始忙著給我織背心了，她說(shuō)天暖和些就可以穿了，媽媽跟我說(shuō)話的'時(shí)候手中的針線像蛇一樣的，不停的游動(dòng)。媽媽輕輕的說(shuō)：“孩子，喜歡媽媽織的背心么”。我說(shuō)：“喜歡啊，這是你親手給我織的，當(dāng)然喜歡啊”。媽媽織好了背心我穿上，感覺(jué)好幸福啊。
媽媽的手有無(wú)窮的力量，每當(dāng)我有題不會(huì)做的時(shí)候，媽媽手中拿著鉛筆，在草稿紙上開(kāi)始教我做題，幫我分析，即使時(shí)間悄悄地遛走了，媽媽也要讓我徹底把這題弄會(huì)才讓我睡覺(jué)。
媽媽的手會(huì)在雨天為我撐起一把傘，媽媽的手能在每天早上為我做出美味的早餐，媽媽的手在我生病的時(shí)候送上最親切的愛(ài)，我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手6
媽媽有一雙手，這雙手可不是一般的手。這雙手會(huì)寫字、畫圖、織毛衣、會(huì)打羽毛球、會(huì)打乒乓球……這是一雙勤勞的而又靈巧的手。
這雙手很大，長(zhǎng)18厘米，寬9厘米，手的中指因長(zhǎng)時(shí)間拿鋼筆而有了又硬又厚的繭子，媽媽的指甲很短，因?yàn)槔细苫睿讣妆荒テ搅恕?/p>
媽媽的手為我織毛衣。每當(dāng)?shù)蕉斓臅r(shí)候，媽媽就給我買毛線織毛衣。當(dāng)織好那件毛衣的時(shí)候，我把毛衣穿上了，覺(jué)得暖洋洋的，因?yàn)槟鞘菋寢尳o我親手織的毛衣。每當(dāng)我穿上那件毛衣時(shí)，我就想起了《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。想完這首詩(shī)，我就有說(shuō)不出來(lái)的高興。
媽媽的'手還會(huì)給我洗衣服。每當(dāng)我星期五回來(lái)時(shí)，衣服就臟臟的，媽媽說(shuō)：“把衣服換了，給你穿干凈的衣服�！睋Q完了，我看著媽媽洗衣服，看媽媽的手奮力的搓著，頭上的汗珠順著鼻尖流下來(lái)，洗完了，媽媽就開(kāi)始晾衣服，干完活以后，媽媽已經(jīng)累得躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。
媽媽有著勤勞而又靈巧的手，我也感到很溫暖。
小學(xué)四年級(jí)作文：媽媽的手7
在生活中，我見(jiàn)過(guò)小嬰兒嫩嫩的手，見(jiàn)過(guò)爸爸又大又厚的手，也見(jiàn)過(guò)媽媽粗糙而溫暖的手……這其中，最令我難忘的是媽媽的手。
媽媽的手是一雙勤勞的手。每天早上，我一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)媽媽正在廚房做菜，正是這雙手，做出了不計(jì)其數(shù)的香噴噴的菜肴。當(dāng)我在寫作業(yè)、玩游戲的時(shí)候，媽媽卻在認(rèn)真的工作。要知道，就是因?yàn)檫@樣，媽媽原本光滑的手才會(huì)變成粗糙的`手。
媽媽的手是一雙給我信心的手。在六一兒童節(jié)的文藝表演會(huì)上，盡管我已經(jīng)練了許多遍了，可是不知怎么了，一站到舞臺(tái)上，我就十分緊張，生怕自己跳錯(cuò)。開(kāi)始表演的時(shí)候，我的腿情不自禁的抖了起來(lái)。就在這時(shí)，臺(tái)下傳了一陣掌聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽就像春天的雨，夏天的風(fēng)，鼓勵(lì)著我，使我有了信心。多虧了媽媽的鼓勵(lì)，我的舞蹈在優(yōu)美的旋律中完美的結(jié)束。
��！媽媽的手給了我幸福，給了我自信，給了我力量。我真想說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的媽媽。媽媽，我愛(ài)您！”
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