西湖小學(xué)生四年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的西湖小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文1

　　我家鄉(xiāng)美麗的西湖是一個(gè)美麗的地方，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。

　　春天，風(fēng)帶來(lái)各種顏色，紅色和綠色。西湖邊的柳樹長(zhǎng)出綠色的新芽，邊上的桃花悄悄露出粉紅色的.笑臉�？梢栽谧�位上深呼吸，感受春天的氣息。人們出來(lái)在西湖上悠閑地劃船，一邊吃著食物一邊欣賞風(fēng)景。

　　夏天，荷葉仙女來(lái)到西湖，西湖覆蓋著荷葉。荷葉綠了，上面還有荷花！蓮花是紅色的，像一個(gè)害羞的小女孩。荷葉下的淤泥還長(zhǎng)出可愛(ài)的藕。蓮藕也可以做成大家都愛(ài)的蓮藕粉。就像人們說(shuō)的“第二天荷葉無(wú)限鮮艷，第二天荷葉不一樣。”

　　秋天，我在秋風(fēng)中來(lái)到西湖，樹葉枯了，紅的，黃的，淺綠的西湖被染了色，五顏六色的樹葉緩緩飛舞，漸漸落到樹媽的腳下，告別了樹媽。西湖邊有許多桂花樹，黃色的，很吸引人。風(fēng)一吹，深呼吸，就能聞到桂花樹濃濃的香味。

　　冬天很少下雪，西湖上蓋著白色羽絨被，仿佛精靈落入凡間。岸上沒(méi)有聲音。據(jù)估計(jì)，冬天人們會(huì)去看西湖上最著名的“斷橋雪”。有些孩子在打雪仗，有些在滾雪球堆雪人，有些在踢雪玩。

　　西湖真是個(gè)美麗的地方。我愛(ài)美麗的西湖！

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文2

　　今天萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去西湖邊游玩，順著羊腸小道來(lái)到西湖邊，我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫中，這畫好美！遠(yuǎn)處，天水一色，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美，遠(yuǎn)處湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中，微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飄灑在湖面上濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，或泛起一層層波紋，幾只小鳥，叫著掠過(guò)湖面，這歡樂(lè)的叫聲使湖面頓時(shí)增加了幾分生機(jī)。

　　走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的.荷花，像一把把翠綠的遮陽(yáng)傘，“遮陽(yáng)傘”下面有許多條小魚在快樂(lè)的嬉戲，小魚的顏色有：紅的，黑的，金黃的……

　　湖水綠得像一塊碧玉，藍(lán)天上的白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。

　　我不經(jīng)想起朱熹大詩(shī)人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　我愛(ài)美麗的西湖！

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文3

　　今年暑假，我和媽媽去了杭州西湖。那里的風(fēng)景很美，讓我記憶猶新，難以忘記。

　　我們來(lái)到西湖，踏上了游船，西湖盡收眼底。環(huán)顧四周，我看到西湖三面環(huán)山，一面面向城市。群山層巒連綿，群山與西湖相連，宛如一幅美麗的山水畫。

　　不知不覺(jué)中，船駛到了西湖中的一個(gè)小島——三潭銀月，像一顆鑲嵌在清澈水中的珍珠。島的南邊有三座直立的石塔。聽導(dǎo)游，中秋看島上的月亮，空中的月亮，水中的月亮，塔中的月亮，守月者心中的'“明月”，可以上下反射33個(gè)月亮！我不禁暗暗下定決心，中秋節(jié)去島上看美景。

　　船開到湖中央，映入眼簾的是一座石拱橋，也就是國(guó)內(nèi)外著名的斷橋。這里有一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)。斷橋有起源。冬天下雪，整座橋都被雪覆蓋著。中午陽(yáng)光照在橋上，中間部分融化。此時(shí)此刻，從空中看，它就像一座斷橋。

　　東面的白堤和西南面的蘇堤，就像兩條漂浮在西湖上的綠化帶。道路兩旁，像一棵棵少女的柳樹，風(fēng)吹動(dòng)柳枝，像少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。路上人來(lái)人往，西湖美景數(shù)不勝數(shù)。

　　西湖真是杭州的一顆明珠。荷葉滿池，感覺(jué)“荷葉無(wú)限綠”�？上�我們?nèi)サ臅r(shí)候荷花還沒(méi)開，沒(méi)有欣賞到“反射陽(yáng)光的荷花顏色不一樣”。但是西湖的美讓我流連忘返。

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文4

　　今年暑假，我去了杭州的西湖，發(fā)現(xiàn)了西湖的美麗。

　　我先走了很遠(yuǎn)的西湖，西湖的荷花真的.名不虛傳：荷葉和荷花“立”在水中央，幾乎占據(jù)了西湖。

　　我迫不及待地來(lái)到湖邊，欣賞夏日的荷花風(fēng)景。荷葉是綠色的，像一個(gè)大圓盤。荷花不計(jì)其數(shù)。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白。它們非常漂亮。有些蓮花完全展開了；有的還是花骨，像個(gè)害羞的小姑娘，舍不得走出來(lái)；有的剛開了三四朵。

　　我讓爸爸租一輛自行車給三個(gè)人。我家三口開始騎自行車。在騎車的過(guò)程中，我看到西湖的水平面安靜如鏡。

　　突然下起了毛毛雨，西湖漸漸被細(xì)紗覆蓋，宛如仙境。此時(shí)的西湖更美。我用相機(jī)拍了這張難忘的照片。

　　難怪有人說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”。今天終于體會(huì)到了。

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文5

　　我們搬到杭州已經(jīng)很多年了。在我眼里，杭州是一座鮮花盛開的城市，西湖是一個(gè)風(fēng)景如畫的度假勝地。在大詩(shī)人蘇軾的筆下，西湖是這樣描寫的：“水明凈真好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的�！�

　　天氣好的時(shí)候，西湖總是擠滿了人。每當(dāng)我開著爸爸的車慢慢路過(guò)西湖，我的心就會(huì)快樂(lè)地飛翔。

　　我印象最深的景點(diǎn)是屈原豐河。這是一個(gè)著名的“荷葉不穿綠，荷花開異花”的夏日游園，也是一個(gè)避暑納涼的好地方。

　　叫“屈原風(fēng)和”，當(dāng)然是以風(fēng)光著稱。每當(dāng)夏風(fēng)吹來(lái)，便是荷花香十里的日子。清新的.香味伴隨著清新的空氣而來(lái)，非常舒服。池里的荷花像小女孩，在陽(yáng)光下面紅耳赤。當(dāng)然還有白蓮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像潔白無(wú)瑕的云。中通外直，不蔓生，清香清透，婉約干凈。有些荷花還沒(méi)有完全開放，只有三四片小而嫩的花瓣展開了。每一朵蓮花的樣子都不一樣，有的傲然挺立，有的羞澀低頭，有的已經(jīng)可以看到里面的小蓮花了。荷葉渾不染真的很美。

　　嗯，住西湖就好了！

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文6

　　杭州的西湖很美。

　　春天，樹木發(fā)芽。莖柔嫩，芽嫩，小葉子翠綠可愛(ài)。湖邊的桃花又紅又美。西湖上有很多游船。人們一邊在湖上劃船，一邊享受春天的大自然。

　　夏天，荷花綻放出粉紅色的笑臉。荷花的葉子又尖又厚，越往中間，葉子越小。中間有黃色的雄蕊。散發(fā)出淡淡的香味。蓮花旁邊有荷葉，綠色圓圓的。如果下雨，小魚會(huì)把它當(dāng)成“小雨傘”。

　　秋天，許多樹的葉子變黃了，但有些樹的葉子仍然是綠色的'。地上全是落葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉在森林里飛舞。太美了！水果長(zhǎng)在果樹上，包括紅色的柿子、黃色的芳香泡泡、酸甜的橘子。

　　冬天，雪花漫天飛舞。屋頂上有雪，樹上有雪。乍一看，一片白色。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，樹上的雪會(huì)融化，變成雪水。如果你只是站在樹下欣賞西湖的美景，也許，雪還會(huì)滴落在你的頭上！

　　無(wú)論春夏秋冬，西湖都很美！歡迎朋友來(lái)西湖！

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文7

　　我見(jiàn)過(guò)壯麗的大海，欣賞過(guò)風(fēng)景如畫的漓江，但從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水。西湖的水真的很安靜。好像一個(gè)年輕女孩正在那里甜甜地睡覺(jué)。西湖的水很清澈，你可以看到小魚在水下玩耍，快樂(lè)地游來(lái)游去；西湖的水真的很綠。好像是一塊綠色的碧玉。游客們?nèi)恿艘粔K石頭，打碎了水線，這似乎是頑皮的水畫的圓圈。

　　我見(jiàn)過(guò)玫瑰爭(zhēng)奇斗艷，感動(dòng)過(guò)婉約的牡丹，卻從未見(jiàn)過(guò)湖上荷花般的花朵。西湖上的荷花真美，美得像羞花閉月的姑娘的臉；西湖上的荷花真的挺拔。它們苗條而優(yōu)雅，像圓盤一樣從荷葉中顯露出來(lái)，像美麗的仙女在湖上隨風(fēng)起舞；西湖上荷花那么多，有的含苞待放，有的兩三瓣散開，有的全部散開，露出小黃蓮�！八麄儭毙χ�挺立，羞澀又渴望說(shuō)話，溫軟又串珠，香氣四溢，沁人心脾，揮之不去。

　　這樣的花浮在這樣的'水面上，這樣的水映著這樣的花，再加上圓圓的寬，綠色的滾球，鮮艷無(wú)瑕的荷葉；晶瑩，微微滾動(dòng)，閃耀著珍珠般的露珠；酒盅般的小蓮花。讓你感覺(jué)沒(méi)有噪音，你得到清脆的鳥鳴，沒(méi)有渾濁的空氣，你得到清爽的微風(fēng)，仿佛生活在一幅畫里。我為這個(gè)如畫般美麗的西湖作了一首詩(shī)。

　　看西湖，

　　你會(huì)身心放松。

　　人們喜歡在繪畫世界中旅行，

　　清清爽爽。

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文8

　　周六上午，我們先鋒假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)的成員來(lái)到何方街的吳山廣場(chǎng)，尋找那些努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。

　　一輛獻(xiàn)血車映入我們的眼簾，我們圍了過(guò)來(lái)，采訪了那里的工作人員。雖然我們準(zhǔn)備了很多問(wèn)題，但學(xué)生們猶豫著要不要發(fā)言。一個(gè)阿姨笑著問(wèn)：“你怎么不問(wèn)問(wèn)題？沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”我大膽地問(wèn)阿姨：“阿姨，你在這里工作的夢(mèng)想是什么？”阿姨告訴我們：“他們是來(lái)讓更多的人獻(xiàn)血，為有需要的人做貢獻(xiàn)的。希望那些得了白血病的孩子早日康復(fù)�！�

　　阿姨還讓我們參加他們的志愿者活動(dòng)，幫他們喊口號(hào)，一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們大聲呼喊：“無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)出愛(ài)；獻(xiàn)血救人，功德無(wú)量……”行人陸續(xù)停下。這時(shí)，兩個(gè)叔叔來(lái)獻(xiàn)血了。我們大聲對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，謝謝你。”雖然不能獻(xiàn)血，但是希望通過(guò)我們的.宣傳，讓更多的人加入獻(xiàn)血隊(duì)伍。

　　后來(lái)阿姨給我們解釋了很多獻(xiàn)血的事情。也希望那些生病的孩子早日康復(fù)。讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

西湖小學(xué)生四年級(jí)作文9

　　西湖音樂(lè)噴泉位于西湖第六公園附近。我媽的同學(xué)跟我說(shuō)音樂(lè)噴泉好美！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)有音樂(lè)噴泉的地方，那里已經(jīng)擠滿了人。噴泉岸邊的欄桿圍滿了人，水面上的茶座坐滿了人，有的舉起相機(jī)，有的拿了一會(huì)兒。我穿過(guò)人群，擠在欄桿前，拿出媽媽的手機(jī)，拍下了西湖前這個(gè)美麗的噴泉。

　　伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，一個(gè)水柱像白一樣從西湖底部躍出，然后一個(gè)個(gè)小水柱出現(xiàn)，使西湖頓時(shí)熱鬧起來(lái)。當(dāng)音樂(lè)放松時(shí)，噴泉像一個(gè)害羞的小女孩在水面上跳舞；音樂(lè)急時(shí)，噴泉壯觀如錢塘江大潮，勇猛如勇士。

　　隨著音樂(lè)的起伏，噴泉有時(shí)相互交叉，像一座雄偉的立交橋，有時(shí)又更高更低，就像一根五線譜上的'音符。噴出來(lái)的水落在西湖上，就像貝多芬優(yōu)美的樂(lè)章。

　　這就是美麗的音樂(lè)噴泉……怎樣？漂亮！

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