實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
夏季到了,天氣非常熱,游泳館終于開館了,我也終于可以去游泳啦。這使我非常開心。
昨天,我去游泳館游泳啦。我迫不及待地下了水,觸水的那一刻,我全身抖擻,感覺非常冷?墒俏也]有放棄,還是堅(jiān)持繼續(xù)游泳。游了幾個(gè)來回后,我時(shí)不時(shí)打了幾個(gè)噴嚏。我以為只是小小的鼻子癢,可萬萬沒想到,這才是噩夢(mèng)的開始。我迫不及待地又跑到小游泳池中,一跳下去,我全身都起雞皮疙瘩。而我當(dāng)時(shí)還沒有想到,我自己把噩夢(mèng)又拉高了一個(gè)階梯;氐郊液,我連續(xù)打了好幾年大噴嚏,而且鼻涕不斷地從鼻子里流出。這時(shí)我才意識(shí)到,感冒要來了,可是我依然小看了這件事。
第二天,我不顧爸爸媽媽的.反對(duì),堅(jiān)持還要去游泳。這次我跑到小泳池里待得更久了。結(jié)果回到家,我又開始咳嗽了。我時(shí)我才意料到這件事情的危險(xiǎn)性是多久的嚴(yán)重了。所以,我發(fā)誓,從此以后,我一定要聽爸爸媽媽的話,可以游泳的時(shí)候就去游泳,不能去的時(shí)候就不去游泳了。
這就是我的游泳感想!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人生就像旅程,有父母的陪伴,有老師的指引,有朋友的鼓勵(lì),有陌生人的關(guān)愛,也有大自然美好的風(fēng)光,有沁人心脾的書香。或許會(huì)有人對(duì)父母的陪伴感激一輩子,或許有人對(duì)好書贊嘆一輩子。而我,對(duì)老師那一句短短的指導(dǎo),牢記一輩子。因?yàn)槟且痪湓挘樟亮宋覍W(xué)習(xí)的道路,照亮了我人生的.旅程。
記得剛上小學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師教我們?nèi)啾尘啪懦朔ū。因(yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)一直很迷茫,所以背起來十分吃力?粗鴦e人熟練地背出九九乘法表,心里很不是滋味,非常自卑。
這時(shí),數(shù)學(xué)老師走了過來,小聲地對(duì)我說道:“之遙,怎么了?愁眉苦臉的。”我不好意思地說到:“我……我背不出。”說完,把頭又往下低了低。老師笑著說:“沒事,我們慢慢來!薄翱伞蔽艺f到一半欲言又止。老師笑著拍了拍我地肩,彎下腰。仔細(xì)地對(duì)我說了一下背乘法口訣表的方法。我照做了,成功了,我興奮地差點(diǎn)從座位上躥起來。老師見了,也露出了笑容,并向我豎起了一個(gè)大拇指。
從今以后,因?yàn)檫@一句短短的良言,使我對(duì)今后的計(jì)算有了更大的幫助,我從內(nèi)心深處謝謝你。
這一次短暫的話語旅程,讓我記憶猶新。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師叫丁老師,長(zhǎng)得高高的,瘦瘦的.,鼻子前架著一副眼鏡,留著長(zhǎng)發(fā),可真漂亮。丁老師有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡笑,怪不得網(wǎng)名也叫做“開心一點(diǎn)”。
我們班的人個(gè)個(gè)都是個(gè)“小饞貓”。丁老師知道我們都愛吃糖,便借助這一點(diǎn)來讓我們作業(yè)做得快一點(diǎn)。這不,今天丁老師便又來“迷惑”我們了。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課的鈴聲拉響了,丁老師一手拿著課本,一手拿著兩包糖對(duì)我們說:“今天有4件任務(wù)要完成,先完成的自己挑一顆糖!比43雙眼睛放著光芒,誰不想吃糖啊!老師一聲令下,同學(xué)們就奮筆疾書,我也不甘示弱。也在練習(xí)本上刷刷地寫了起來。大約20分鐘過后,我們班的快槍 手已經(jīng)完成了所有任務(wù),美滋滋地拿過糖,興高采烈地跑回到座位上。接著陸續(xù)地有很多的人完成了所有任務(wù),拿著糖,心里別提有多美了。哦!我終于做完了我拿著糖,心里比吃了蜜還要甜。我看了看已經(jīng)交的作業(yè),比原來多出2倍!一看丁老師,嘴角也露出一絲微笑。
你瞧,這就是我們班的丁老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語瓶送給了烏鴉,并對(duì)它說:“只要你說出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了!
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會(huì)死的!
“對(duì)了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的?墒俏衣犝f大象是住不下我這個(gè)小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快。可是——螞蟻會(huì)被人踩死的!
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對(duì)爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒變。可是我知道了,動(dòng)物們都不是十全十美的`,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
昨天中午,我和妹妹發(fā)現(xiàn)家里有幾個(gè)柿子軟了。我正準(zhǔn)備吃掉柿子的時(shí)候,轉(zhuǎn)眼一想:老這樣吃也太沒意思了,看我來個(gè)新花招—做個(gè)柿子餅吧。我把這個(gè)想法告訴了妹妹,妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說:“好的!”
說干就干,我和妹妹上網(wǎng)查看了做柿子餅的資料?戳速Y料,我覺得方法很簡(jiǎn)單,于是就和妹妹動(dòng)手做了起來。
首先,我們將柿子剝了皮,去了核之后放進(jìn)了盆子里,再加一些面粉,并攪拌均勻。接下來,我們給電餅鐺加熱,再倒上油。同時(shí),我和妹妹給柿子餅做形狀呢!我們用勺子將面團(tuán)從盆子里摳出來,裹上面粉。這樣的`話面團(tuán)就不會(huì)粘住我們的手了。這時(shí),妹妹說:“姐姐,油熱了,柿子餅可以上鍋烙了!”我趕忙拿起一個(gè)面團(tuán)就往鍋里放,妹妹攔住我說:“哎呀,上面還有這么多面粉,你怎么就往鍋里放呢?”我聽了,趕忙把上面的面粉弄干凈,才放入電餅鐺,“現(xiàn)在,需要等待5分鐘,就可以吃到香甜的柿子餅了!蔽壹(dòng)地說。
這5分鐘就像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)!終于,時(shí)間到了,我迫不及待地打開了電餅鐺的蓋子,一股香氣撲鼻而來!哇!柿子餅在電餅鐺里就像一個(gè)剛升起的太陽,金燦燦的,還冒著香氣。看著就讓人眼饞。我咬了一口,甜津津的,香噴噴的。吃著自己做的柿子餅,真是甜在嘴里,美在心里啊!
這件事使我明白一個(gè)道理:只要你用心去做一件事,你就一定會(huì)有收獲!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
生活中有許多人值得我們敬佩。而有一件事卻深深的映在了我的記憶中,時(shí)刻在提醒著我要堅(jiān)強(qiáng)的走向未來。
在一個(gè)星期天的.早晨,天空中下著蒙蒙細(xì)雨,我正準(zhǔn)備拿著雨傘去買面包,在陽臺(tái)上卻看見了這樣一場(chǎng)情景。
一個(gè)青年安然地坐在滑板車上,從雨中緩緩駛過。他的四肢殘缺,身子只有嬰兒般大小,用兩只手不停地在地上滑動(dòng)。他的臉脹得通紅,可以看出已是疲憊不堪了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,注意他的一舉一動(dòng)。
突然,在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,可能是由于他的疲憊或是車子的速度太快,一下子撞到了人行道上。青年的身體向后一仰,隨后車子便翻過來,把青年緊緊地壓在下面。這時(shí),我的心頭猛地一震,害怕極了?粗菬o助的樣子,我也曾想過去幫他,但因?yàn)闆]有勇氣而放棄了。他靜靜趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走來一個(gè)人我都會(huì)抱著很大的希望,但每一個(gè)人都會(huì)令我失望。不一會(huì),他動(dòng)了,他用兩只手不停地往上蹭,雙腿也使勁向上翹,他用盡了所有的力量,終于從滑板車上翻過來,并且坐在坐了上面?粗@一幕,我驚呆了,心想這就是為了生命,要努力得活下來的奇跡吧!他的身上濕透了,雨珠從頭上一顆一顆地落下來,他卻毫不在乎。仍然推動(dòng)滑板車,帶著微笑向前方走去。
這位青年不僅走向了前方,而且走向了世界,走向了未來。因?yàn)樗幸活w努力拼搏的心!
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