精選小學(xué)四年級(jí)作文集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
生命，是大海里渺小的沙子，又是一顆無(wú)比璀璨的寶石，因此我們要珍惜每一個(gè)生命。
那是一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，我漫步在綠草如茵，百花爭(zhēng)芬爭(zhēng)艷的小公園里去賞花，幾只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，我邊走邊欣賞這美景。突然，一只淡紫色的`蝴蝶闖進(jìn)了我的視線，在花叢中飛舞，像一位少女在花叢中嬉戲。
我看著那只蝴蝶，非常喜歡，于是我弓著腰，跨著貓步，小心翼翼的，緩慢地走向那停在一朵嬌嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶，手不動(dòng)聲色的像那朵牡丹花伸去，猛的一籠。蝴蝶發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，可已經(jīng)來(lái)不及了，蝴蝶已經(jīng)被我?jiàn)A在了我的手指里，蝴蝶在我的手指里拼命地掙扎，翅膀撲騰，想要逃離我的“魔爪”，可它的力氣太小了，我心里想：想掙脫我，下輩子吧。
我把它帶回家，找了一個(gè)杯子，把它放進(jìn)去，它拼命的飛了起來(lái)，去撞瓶蓋，它的頭上流下了不明液體，那應(yīng)該是它的血。但它還是一個(gè)勁的撞，寧死不屈，看到這一幕，我的心變得柔軟，于是，我打開(kāi)蓋子，蝴蝶一下子就飛了出來(lái)，飛遠(yuǎn)了。
我不禁感嘆：生命如此渺小，脆弱。如同一只螞蟻，但生命又如此頑強(qiáng)，即使只有一絲希望，也要拼命一搏，我們要熱愛(ài)生命。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上�；疖�(chē)北站就被荷槍實(shí)彈的日軍封鎖了。逃難的人群無(wú)奈地如潮水般向上�；疖�(chē)南站蜂涌而至。頓時(shí)，火車(chē)南站的候車(chē)廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽(yáng)的手，也站在這擁擠的人群中。正當(dāng)大家焦急地等著火車(chē)進(jìn)站的時(shí)候，他們并不知道危險(xiǎn)正在向自己一步步地逼近……
“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報(bào)聲又一次發(fā)出催命般的哀號(hào)，緊接著就傳來(lái)了日軍轟炸機(jī)在火車(chē)站上空盤(pán)旋的聲音。不知是誰(shuí)在人群中喊了一聲：“日本人來(lái)了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車(chē)廳里所有的人全都不顧一切地向出站口涌去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時(shí)間全都交織在一起，亂成一片。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，日軍轟炸機(jī)已經(jīng)從空中投下了數(shù)十枚炸彈。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲巨響，火車(chē)站瞬間垮塌。就在這千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，仲陽(yáng)被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽(yáng)得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬(wàn)分的'的仲陽(yáng)看著壓著自己父母的廢墟，看著血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看著自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無(wú)助、疼痛而哇哇大哭起來(lái)。一分鐘、十分鐘、、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……仲陽(yáng)不停地哭著，因?yàn)槌丝蓿恢雷约哼�能做什么。就在這時(shí)，他被趕來(lái)救援的好心人送到了一個(gè)孤兒避難所。在那里，他認(rèn)識(shí)了很多和他有著同樣遭遇的小朋友，他們心里都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發(fā)誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國(guó)去！
后來(lái)，仲陽(yáng)被一個(gè)進(jìn)步作家收養(yǎng)。在作家的教導(dǎo)下，他學(xué)到了許多知識(shí)，明白了不少抗日救國(guó)的道理。仲陽(yáng)四歲那年，他向用家提出請(qǐng)求，將自己的名字改為“逐日”�？拐紕倮悄�，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來(lái)的名字，以紀(jì)念他的親生父母。但逐日異常堅(jiān)定地對(duì)作家說(shuō)：“不，我不想將我的名字改回‘仲陽(yáng)’，我要把我的名字改為‘和平’，因?yàn)樗械娜硕枷Ｍ推�！�?/p>
教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)自己的真實(shí)情感。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天，我悶得要命，就去走廊里走了一轉(zhuǎn)
我眼前一亮，前方有畫(huà)展!要知道，me最喜歡畫(huà)畫(huà)呢。我飛一般的跑了過(guò)去，細(xì)細(xì)地品那些還不算太好的藝術(shù)品。這個(gè)太亂，那個(gè)又太簡(jiǎn)單，而其它的又特別不真實(shí)。突然，一幅只有黑白兩色的畫(huà)吸引了我的'眼球：上面僅有兩個(gè)人、一個(gè)臺(tái)子、幾扇窗戶(hù)、一個(gè)工具箱而已。卻十分逼真。
一個(gè)男子上身穿丅恤，下身著長(zhǎng)牛仔褲，顯出帥帥的模樣，腳下還有一個(gè)工具箱。而另一個(gè)和他衣著相似，但卻叼著一根煙，張著嘴想笑，但因叼著煙，只能微微地咧開(kāi)大，好像笑一笑就足夠迷死全世界的花癡女生。
我看著看著，忽然一陣好聽(tīng)而又短暫的鈴聲大嘴笑。兩名小伙兒十分帥氣，眼睛很亮，鼻子很挺，嘴巴很響起，這是什么聲音哩?一瞬間，我想了起來(lái)：
啊!這是上課鈴!可悲呀!我鬼哭狼嚎似的吼叫聲打破了本該平靜的河安小學(xué)。
快點(diǎn)跑呀，畫(huà)里那兩個(gè)小伙兒在說(shuō)，你別呆呆地站著了，啊!
我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上奔向二樓，一推門(mén)。教室里空無(wú)一人，這時(shí)，一個(gè)念頭告訴我上體育課!我推開(kāi)門(mén)，又跑向了走廊，馬不停蹄地奔到畫(huà)前方，道一聲：謝謝你了!
我回來(lái)后寫(xiě)了這樣一篇文章。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們的校園真美啊!如畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)一樣五彩繽紛。
我先來(lái)介紹校門(mén)口。從校門(mén)口往里看，那長(zhǎng)滿了爬山虎的教學(xué)樓上，有九個(gè)金光閃閃的大字，就是“鄞州瞻岐鎮(zhèn)中心小學(xué)”。走進(jìn)去，往右看，有一座石像，石像上有一個(gè)小男孩，他一手抱著球，一手拿著紙飛機(jī)。在那個(gè)男孩手下，有一個(gè)小女孩，她一手拿著一本書(shū)，一手指著天空，露出甜甜的微笑。石像旁有許多剛抽出嫩芽的小樹(shù)苗，那些小樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像黃綠色的花兒盛開(kāi)在雕像旁。在我們的.花園里，有很多竹子，它們很堅(jiān)固，一般的人是折不斷的。那翠綠的竹子吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，從遠(yuǎn)處看，就像一片陰涼舒服的大森林。
下面，我們來(lái)看看天井。中間是個(gè)池塘。池塘的水很清澈，里面有許多小金魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。池塘被綠色的小樹(shù)苗圍了起來(lái)，那小樹(shù)苗是圓的。在東南的花壇里有一些野花，是紫色的。那芭蕉樹(shù)就像撐開(kāi)的巨傘，如果下雨了，你只要躲在下面，一點(diǎn)也不會(huì)被雨淋濕。
最后，我來(lái)給大家介紹的是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)旁圍著一棵棵松柏。那松柏就像軍人，昂首挺胸地站著，就算狂風(fēng)來(lái)了，也不低頭。有幾棵松柏上有樹(shù)藤，樹(shù)藤是綠色 的，它們纏繞著大樹(shù)，像是在給大樹(shù)按摩。因?yàn)闃?shù)藤上面偶爾還會(huì)有一些青苔，所以校長(zhǎng)派了幾位工人來(lái)清理。正因?yàn)檫@樣，大樹(shù)每天都很干凈。
我們的校園真美啊!我喜歡在這里讀書(shū)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
冬去春來(lái)，帶著我的孩子走過(guò)春天 女人一定要做母親，只有做了母親，才真正學(xué)得會(huì)寬容，才能學(xué)會(huì)在困難面前頂起一片天，撐起自己的世界。 這個(gè)冬天很冷，記不清多少回手腳凍得冰涼，在蘭州最后的日子里，披星戴月，愛(ài)情美文欣賞，兩點(diǎn)一線間在晨曦與華燈初上間一暮暮在眼前翻轉(zhuǎn)，也曾懷念他鄉(xiāng)那車(chē)水馬龍，人流涌動(dòng)，歸鄉(xiāng)的我，終于找回了久違的歸屬感。 生活的變故，沒(méi)有讓我退縮，再苦的日子，我排除所有外界的干擾，用最平靜的狀態(tài)，一件件處理生活和感情上的困難，那種壓抑和無(wú)助，是任何語(yǔ)言都表達(dá)不清的，這個(gè)世界很大，幾百萬(wàn)人口的城市里，卻沒(méi)有一個(gè)人可以幫你的時(shí)候，你只能在必要的時(shí)候放下尊嚴(yán)，謀求適合自己的活路，我試著放下傲慢，放下偏見(jiàn)，把所有變故理解成應(yīng)該，把有意的為難理解為生活對(duì)我的磨礪，慢慢的，我開(kāi)心了，晚上睡得踏實(shí)，白天活得坦然，再多的失意，我也只是一夜間用兩行淚化解開(kāi)所有糾結(jié)，太陽(yáng)升起，我照樣淡定自若。我不得不這樣逼著自己堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覜](méi)有任何依靠，我若放棄，蹋的是兩個(gè)人的天，我身后還有一個(gè)小孩，那是我的孩子，我沒(méi)有選擇，她的世界一片純真，我一渡找不到自己的位置，該把一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)擺在她面前，無(wú)情的冷暖人間？還是一片美好的未來(lái)？要她去恨？還是要讓她在自然的狀態(tài)下健康成長(zhǎng)？我能放得下恨和慌亂嗎？我能把對(duì)現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂和恐懼讓她一起承擔(dān)嗎？很短的時(shí)間里，我用自己的方式，把調(diào)整自己的'心態(tài)做為一個(gè)生活計(jì)劃來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)，愛(ài)情美文欣賞，經(jīng)過(guò)反復(fù)的交流和努力，我發(fā)現(xiàn)，回歸，是最好的辦法。
蘭州的生活環(huán)境，已經(jīng)變了，親情也變了，再留下來(lái)，孩子只會(huì)在變味的親情和友情間學(xué)得更加虛假和自私，因?yàn)�，冷漠的眼神已�?jīng)在她的臉上了，雖然那臉孔還是稚嫩的，我敢肯定，上了初中，她就會(huì)把這些年所遇到的痛苦全部報(bào)復(fù)給我和他父親，還有那些曾經(jīng)叫做朋友的人。一個(gè)電話的時(shí)間，我決定帶孩子返鄉(xiāng)，之前已經(jīng)按計(jì)劃把所有的事處理妥善，遞交了辭職報(bào)告，我立刻返鄉(xiāng)，年前的幾天，我靜下心把所有事情放一邊，準(zhǔn)備著過(guò)年，初四一接到女兒，馬上開(kāi)始著手辦理孩子的轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，很順利的如期報(bào)到，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)課兩周，女兒自初四回到家中，直到今天，已經(jīng)從蘭州那個(gè)冷漠自私謊言的狀態(tài)中轉(zhuǎn)型到善良天真活潑懂事的小孩，學(xué)習(xí)得到了班主任的認(rèn)可，作業(yè)一直是100分，每天放學(xué)蹦蹦跳跳的告訴我同學(xué)怎么對(duì)她好了，老師又表?yè)P(yáng)我是好學(xué)生了等等，看著她作業(yè)上漂亮的字跡，和篇篇100分的紅色成績(jī)，我想，我的付出是值得的，有好的開(kāi)始，才會(huì)有好的過(guò)程和結(jié)局，這才是我教育孩子所做的第一步，也把它叫做回歸，這個(gè)在家庭變故中流浪很久的小孩回來(lái)了，我在面對(duì)了長(zhǎng)久的痛苦掙扎后，總算可以完全把握所有的不利形勢(shì)了，正所謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。沒(méi)有過(guò)不去的坎，時(shí)間可以解決一切問(wèn)題，重要的是你要懂得抓住時(shí)間，否則，錯(cuò)過(guò)一步就是大錯(cuò)。如果，我再繼續(xù)讓孩子在蘭州上第二學(xué)期的話，后果不敢想。 前幾天好冷啊，但我和女兒給彼此之間的愛(ài)和關(guān)心足可以抵御嚴(yán)寒了，心只要是暖的，日子就是紅火的，冬去春來(lái)，我?guī)е业呐畠海黄鹱哌^(guò)春天。
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