小學(xué)四年級作文（合集6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
小時(shí)候，當(dāng)別人談起科學(xué)技術(shù)，我總覺得它是那么深?yuàn)W而枯燥，那可是科學(xué)家的事，跟小孩子好像沒有多大關(guān)系。
三年級的時(shí)候我們開始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題，引導(dǎo)我們通過觀察測量和實(shí)驗(yàn)的方法去認(rèn)識自然界的科學(xué)奧秘，并教我們學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)原理去解決生活中的難題。記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時(shí)，我想起科學(xué)課上老師曾經(jīng)介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。這件事使我認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)與我們的生活是如此的貼近，從此我對科技漸漸深感興趣!
于是，我開始注意起我身邊的科技。我發(fā)現(xiàn)科技與我們生活真是息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е�，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。
科技使人們的購物更加輕松，如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，人們也越來越喜歡網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò)購物已經(jīng)成為人們生活不可分割的一部分，忙碌的快遞員，日益增加的鳥箱，還有雙十一大家買買買的激情，無不說明了這一點(diǎn)。
科技使人們的出行變得更加便利，越來越多的高鐵動(dòng)車，遍布全國的鐵路，高速路上川流不息的車輛，還有飛來飛往的飛機(jī)，無不彰顯著現(xiàn)代社會(huì)的交通便捷，四通八達(dá)的立體交通聯(lián)系著全國各個(gè)地域，促進(jìn)著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，便捷著人們的生活。
科技使人們的'交流溝通變得更加快捷，通過智能手機(jī)我們不但能隨時(shí)隨地通話，還可以視頻聊天，可以遠(yuǎn)隔重洋、千里之外看見對方，可以足不出戶而盡知天下事�！�
科技給我們生活帶來的好處真是三天三夜也說不完。
但是，在科技給人們帶來了方便的同時(shí)，也給人們帶來了憂愁�？萍及l(fā)展的同時(shí),有的人卻利用科技手段違法犯罪，給我們幸福的生活帶來極大的傷害。比如昨天我從報(bào)紙上看到有些不法分子利用食品科技制作假牛排，人們吃了會(huì)影響身體健康。還有，聽奶奶說，年底了有的人利用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)詐騙，使人民的財(cái)產(chǎn)受到損失。這些情況說明了科技也會(huì)給我們生活帶來的不好的一面，人們只有合理地利用科技，才能真正創(chuàng)造幸福的生活。
總之，我們的生活中是離不開科技的，我們每一個(gè)小學(xué)生要從小學(xué)好科學(xué)，用好科技，使生活更加美好。
小學(xué)四年級作文 篇2
星期四下午，我們要去野餐，所以一大早我們就去菜場買菜。我們來到菜市場，說是菜場，其實(shí)只有兩家店。但是你能想到的蔬菜和肉都應(yīng)有盡有，有紅的發(fā)亮的辣椒，綠油油的青菜和四季豆，紅彤彤的番茄……
我打算先買肉，于是排在買肉的'隊(duì)伍中。我聽到前面的同學(xué)說：“阿姨，給我一斤肉�！蹦俏话⒁贪岩唤锶庋b進(jìn)袋子里，說：“十八塊�！陛喌轿伊耍拔乙惨唤锶�，”我說道。阿姨又將一斤肉裝進(jìn)了袋子，“二十一塊�！笔裁矗毅蹲×�，心想：“怎么可能，剛才那位同學(xué)只要十八塊就夠了，我怎么要二十一塊呢？”我覺得奇怪。后來我才知道肉的分量有多少。
買完了肉，我又去買蔬菜。我看見了蔥，就想到做菜需要蔥，于是我向老板去買蔥�？墒侨颂嗔�，很擁擠，我只好在一旁等著。等人散了許多，我拿起兩根蔥，向老板走去。由于蔥離我的鼻子太近了，我打了三個(gè)噴嚏，我趕緊把蔥拿遠(yuǎn)，免得再打噴嚏。我問老板：“這個(gè)幾塊？”老板說：“送給你�！蔽倚睦镆魂嚰�(dòng)，心想老板人真好！后來我又買了幾個(gè)很大的土豆和幾個(gè)顏色鮮艷的蘿卜，買好菜后，我們回到了斯民小學(xué)。
我和何陳鈺、方懿蕾、王紫茜來到了水池邊準(zhǔn)備洗菜。我往臉盆里倒?jié)M了水，開始洗土豆。不一會(huì)兒，我就洗得滿頭大汗，可是土豆上的泥土就是不落下來。我生氣了，用力捏土豆，泥土仍然在土豆上，沒有掉落。反而土豆的外皮倒被我捏去了一大塊。我不勝其煩，只就放棄了和土豆的戰(zhàn)斗，叫方懿蕾來幫忙。該洗肉了，我將重重的肉放在水盆里，用手反復(fù)地搓洗，水面上馬上浮起了白白的一層油，我的手也變得油乎乎的了。用了洗潔精才把手洗干凈。之后，我們又洗了許多東西。
花了九牛二虎之力終于把一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我流著汗水回到了教室，心里想著：晚上可以飽餐一頓了。
小學(xué)四年級作文 篇3
4月30日放學(xué)的時(shí)候，湯老師走進(jìn)教室，開始布置作業(yè)了。
“這個(gè)五一長假的7天里，把1—7單元生字，每個(gè)抄5遍，把1—7單元課文的重點(diǎn)段落抄一遍”湯老師對我們說道。
“��！真要命”同學(xué)們尖叫了一聲。
“你們‘啊’什么呢？”湯老師問道，“是嫌作業(yè)太多啦？”
“是��！”有些同學(xué)小聲說道。
但我卻不一樣，大聲說道：“太少啦！”因?yàn)槲蚁脒@樣可以練一練我寫字的水平�。�
湯老師的目光急忙轉(zhuǎn)向了我：“太少了嗎？那好吧！我就再加一點(diǎn)，把1—7單元的詞語每個(gè)抄4遍，怎么樣？”
“�。 蓖@們再次尖叫，聲音比上次還難聽，有些同學(xué)差點(diǎn)沒哭出來。
同桌朱岑卓埋怨著我：“都是你，我們?nèi)嗤瑢W(xué)作業(yè)都給你做�！�
“再加七篇作文吧！”
“��！”這下連我也呆住了。
“難道湯老師真忍心布置這么多作業(yè)讓我們做嗎？”我非常懷疑湯老師所說的話。
“請一個(gè)同學(xué)重復(fù)我剛才說的話�！睖蠋熣f道。
于是，我馬上舉起了手，湯老師讓我說，我站起來，清脆響亮地回答道：“把1—7單元的每個(gè)生字抄5遍，重點(diǎn)段落抄一遍，詞語每個(gè)抄4遍，還有7篇作文。”
“唉！作業(yè)太多了吧！”有些同學(xué)唉聲嘆氣地說道。
“我表示真的很同情你們，在7天時(shí)間里，做完這么多的.作業(yè)也是不可能的，所以，我打算給你們減少作業(yè)，可是，你們這么吵，怎么……”
湯老師的話剛說到一半，我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像都明白了湯老師的意思，全都坐得端端正正。
湯老師看著我們這個(gè)樣子，對我們說
“那好吧！我就大發(fā)慈悲，把抄寫生字抄寫課文給去掉�！�
話音剛落，全班同學(xué)高興得一蹦三尺高，湯老師看著我們這副傻傻的模樣也笑了，笑的是那樣甜，又那樣的調(diào)皮。
“快點(diǎn)坐好”。有位同學(xué)提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再給你們減少作業(yè)，把抄寫詞語也去掉。”
“Yes！”只見教室里一陣轟響。
“減掉5篇作文，怎么樣？”
“��！太好了，假期就只要寫兩篇作文啦！我就說嘛，湯老師是不忍心布置這么多作業(yè)讓我們做的。”我小聲說道。
我高興極了，只見同學(xué)們有的相互擁抱，有的高興得手舞足蹈。李磊同學(xué)激動(dòng)得眼淚都流出來了，又急忙把眼淚擦干了。教室里亂成了一鍋粥。湯老師看到這樣的情景也笑了。
湯老師把作業(yè)寫在黑板上的時(shí)候，對我們說：“雖然只有兩篇作文，但這兩篇作文題材要選得好，開頭要開的新穎，其中一篇就要寫剛才布置作業(yè)的情景，把當(dāng)時(shí)的情景和心理活動(dòng)描寫生動(dòng)、具體�！�
“喔！湯老師原來是別有用心��！想騙我們寫作文呀！”我在心里想。
但是，我喜歡寫這樣的作文，我更喜歡湯老師那調(diào)皮的一笑。
小學(xué)四年級作文 篇4
世界上有許多動(dòng)物認(rèn)路，不管離開家有多遠(yuǎn)，從來都不會(huì)迷失方向。它們是怎樣認(rèn)路的呢？
說起來，每一種動(dòng)物的認(rèn)路方式是不一樣的。
我們最常見的狗就是最大的例子。有很多狗在走失以后，會(huì)自己找回家去，有的甚至在距離很遠(yuǎn)，走失時(shí)間很長的情況下還能自己找到家。狗能找到家全是憑借著天生靈敏的'嗅覺，因?yàn)樗谋亲屿`敏度是人類的幾千甚至幾萬倍，能嗅到空氣中很少很少，對于人類來說不可能聞到的氣味。即使隔了好幾天，依然能嗅到那非常少的氣味分子，所以它是靠自己身上留下的氣味認(rèn)路的！狗也是靠氣味認(rèn)路的，它會(huì)沿途小便來分辨自己走過的路。
而信鴿更是認(rèn)路的高手，從古代人們就利用信鴿傳遞書信。如果把信鴿帶到千里之外的地方去放飛，它能很快、很準(zhǔn)確地飛回自己的窩里。其原因主要是它靠地球的磁場來確定飛行的方向的。蜜蜂每天要離開巢飛到遙遠(yuǎn)的地方去采蜜，它靠空氣中的偏振光來定向認(rèn)路，從而回到自己的巢中，從不失誤。
生活在內(nèi)河中的鰻魚，每年春天順流而下入海產(chǎn)卵，當(dāng)卵發(fā)育成熟后，幼鰻又逆流而上回到內(nèi)河來，它們是靠水流來認(rèn)路的。
在非洲南部的一些島嶼上，有一種膽小的蛇，人們叫它“撒粉蛇”。它離開“家”后便沿途撒落一些身體表面的白色粉末，這些粉末顏色明顯，氣味濃烈，撒粉蛇就是靠這種粉末回到自己的洞穴中的。
螞蟻是靠它的觸角識辨氣味來判斷路的，它們在出行時(shí)都會(huì)在所走的路上留下自己的氣味，以供自己過同伴識別。如果在它們走過的路上進(jìn)行破壞他們很容易迷路。
小學(xué)四年級作文 篇5
我家樓下有三只可愛的小貓崽，他們非常活潑、可愛。
它們?nèi)齻�(gè)非常喜歡打鬧，有一次，那只黃白相間的小貓和暗姜黃色的虎斑紋小貓“打”了起來，暗姜黃色的虎斑紋小貓先給了對方一爪子，對方想在它的腿上“咬”一口，但沒咬到，它又迅速的往 它背上“抓”去，就在這時(shí)，它們的媽媽來了，及時(shí)制止了這場“戰(zhàn)斗”。
可是，另一只暗姜黃色的虎斑紋小貓并不喜歡和它的哥哥們打斗，它更喜歡玩它媽媽的尾巴多一點(diǎn)。那一次，貓媽媽的.尾巴在來來回回的擺動(dòng)著，那只小貓崽敏捷地用兩只前爪捉住貓媽媽的尾巴，擺弄 一番后松開來，當(dāng)貓媽媽的尾巴擺到合適的位置時(shí)，小貓?jiān)俅螕渥×素垕寢尩奈舶�，并�?zhǔn)備向下咬時(shí)，貓媽媽似乎覺察到了什么，立刻轉(zhuǎn)過身去，兩只大眼睛忽閃忽閃的，好像在說“不要再調(diào)皮了”， 那只小貓崽只好放開了媽媽的尾巴，去找它的哥哥們玩了。
這就是我家樓下那三只即調(diào)皮又可愛的小貓崽。怎么樣？現(xiàn)在是不是特想養(yǎng)幾只小貓了？
小學(xué)四年級作文 篇6
分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。
斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快，小說翻的勤。
談笑有戰(zhàn)友，往來皆白丁。可以吹口哨，閱紙條。
無老師之亂耳，無考試之勞形。是非游樂園，堪比鬧市區(qū)。
孔子云“………”。（改編）
學(xué)生有九思：“視不明，聽不聰，色不溫，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？”
生曰：“學(xué)而不思則忘，思而不學(xué)則呆。”
生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混著也。
速不強(qiáng)者抄不達(dá)，言慌慌者被師罵。
生曰：“寫而時(shí)抄之，不亦錯(cuò)乎？有條自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？還沒抄就被發(fā)現(xiàn)，不亦君子乎？”
生曰：“寫故而抄新，可以蔽師矣�！�
生私曰：“日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣�！�
手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也�。ú恢罏槭裁矗芎脋很氣勢~）
卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補(bǔ)其錯(cuò)。
以收筆不抄，則配神奇。
才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施于人......
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