小學四年級作文(實用6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
誰敢與獅子共舞？我敢！不信有照片為證。五歲的我坐在威猛的獅子身上，獅子張著血盆大口，還有四只非常鋒利的爪子。你們是不是非常佩服我的膽量呢？不過，我要告訴你一個小秘密，其實這是一只假獅子。
那一年，我隨爺爺、奶奶到北京旅游。對小朋友來講，到北京不去著名的北京動物園那將是遺憾的事。
進了動物園的大門，一只獅子闖入了我的眼簾，我一見到它就被它的兇猛的氣勢嚇的大叫起來，情不自禁的往爺爺身后躲。媽呀！獅子從籠子里跑出來了！趕快跑啊！爺爺看見我的樣子大笑起來，告訴我別怕，那是一只假獅子，只不過做的逼真一些。爺爺讓我坐上去照張相留個紀念。我心里想，雖然是假的但也是夠嚇人的，我看還是不坐上去為妙�？晌夷钱敱臓敔斪钣憛捘懶〉娜耍允组L命令士兵的口氣命令我必須坐上去，我見命令沒有改變的余地，也就只好硬著頭皮、閉著眼睛爬了上去。就是在爬的過程中，我依然是非常緊張，兩腿發(fā)軟、眉頭緊皺、直冒冷汗。我真擔心他是一只熟睡的'獅子，萬一醒來啦可就慘了！等到真正坐在獅子身上時，什么也沒有發(fā)生，感覺還真的挺好的。就在我得意洋洋的為征服雄獅而高興時，爺爺不失時機的按動了照相機的快門，為我留下了這張讓我感到驕傲的照片。
照完像，爺爺告訴我，世界上的任何困難和膽怯都要想辦法去戰(zhàn)勝，有時只需要咬咬牙就能挺過去。我記住了爺爺的話，每當我膽小時，我就拿出這張珍貴的照片來，鼓勵自己戰(zhàn)勝自我。
小學四年級作文 篇2
今天，艷陽高照，晴空萬里，陽光燦爛，媽媽、老爸、姨夫、哥哥、我去青田二中鍛煉身體。
我們帶了繩子、籃球、羽毛球。
一到青田二中，我們就拿出籃球，我不會投籃，就試一試，我就上投不來，我心里都有點心灰意懶了，后來，老爸說：你先學拋球。我有氣無力地說：好吧。我拿起籃球拋，第一次，拋的比足球還底，我不泄氣，第二次，我跑的還高，我越拋越好，可以拋的'上去了，就是還差一點點。我高興極了。
我想：以后，我不能這么怕困難了。今天，給我學到了一個知識有了失敗，才有勝利！
小學四年級作文 篇3
我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關心學生，教育方法也很獨特。
丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā)，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學做一點小動作她都能發(fā)現。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。
丁老師非常關心學生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫(yī)藥箱”。有時候同學肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學的頭撞到墻角上，丁老師就會拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發(fā)青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發(fā)抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的.游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務，做出對人們有益的事�！倍±蠋熉犃藰凡豢芍�，說：“真棒，上來領獎品！”我領了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個漂亮，關心學生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。
小學四年級作文 篇4
有一次，我們班舉行了一年一度的親子活動。
我和爸爸媽媽到了旗峰公園，發(fā)現已經有很多同學來了，我們也趕了過去。過了一會，活動開始了，一共有三個項目，第一個項目是走綠道，第二個項目是分享食物，第三個項目是自我介紹。不過令我印象最深刻的是走綠道。
首先，我們拿了一面粉色的旗子，再聽游戲規(guī)則，我們要在指定的地方拍照，而且不能跑，于是，我們出發(fā)了。
一開始，我們組落在最后，不過我們很快就趕上了紅隊，我們繼續(xù)走著，才走了幾公里，我們組就有人累到了，于是，我們喊起了口號“粉隊粉隊，堅持不懈”，喊完后，我們又打起精神來。我們走了很久，終于找到拍照的地方，我們趕緊拍了隊，等家長給我們拍完后，我們又開始走了。
慢慢地，我們趕上了綠隊。又走了一會，我們累壞了，就坐下休息，可沒想到綠隊又趕上來了，我們不想讓綠隊超過我們，又開始走了，我們又趕上了藍隊，快到終點時，我們的.腳已經發(fā)麻了，但是我們使出全身的力氣，得了第一名。
這就是令我難忘的一件事，通過這次活動，我明白了堅持就是勝利。
小學四年級作文 篇5
下雪了！莉莉，快起床！媽媽的叫喊聲，把我從睡夢中驚醒。我一骨老兒從被窩里爬起來，趴到窗前一看，呵！好大的雪��！鵝毛般的大雪漫天飛舞，屋外是一個白茫茫的世界！
吃完早飯，我背起書包去上學。大片大片的雪花，從彤云密布的天空飄落下來�？茨茄┗ǎ岘囂尥�。潔白如玉，它像是天公派來的使者，又像是月宮桂樹上落下的玉葉。飛舞的雪花像煽動著翅膀的玉蝶，輕輕地飄飛著，落在柳樹的枯枝上。
雪花打在我的臉上，涼絲絲，好愜意呦！我仰頭張口去吃那雪花，好特別的味道，在伸手去抓雪花，可它像調皮的雪娃娃一樣在跟我捉迷藏，到了我的手心就融化了。
來到學校，發(fā)現同學們都在賞著雪，說著雪，房頂上、樹上、花壇里到處都蓋了一層層厚厚的雪，我們的`校園簡直成了一座童話故事中粉裝玉砌的宮殿，我們則成了故事里可愛的小精靈。
同學們總是盼望著下課鈴聲的到來。課間的時候，同學們紛紛來到空地上，三個一群、兩個一伙，或堆雪人，或團雪球打雪仗，快樂的叫喊聲不時在校園里回蕩。
傍晚時分，雪停了，學校那寬大的操場，像蓋了一床巨大的羽絨棉被。踩上去，腳底發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好悅耳啊！落光葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，而那些四季常青的松柏上，則背負著蓬松松沉甸甸的雪球兒！
下雪真美！
小學四年級作文 篇6
前段時間，有一首流行的歌，叫做《不想長大》，那首歌唱出了許多人的心聲：“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧愿永遠都笨又傻……”
大家都一樣，小的時候就老想著長大，但是長大后卻發(fā)現有很多煩惱與無奈。所以，大家一定有哪個方面“不想長大”，要不然怎么會對那些遙遠而又單純美好的事情念念不忘？
每當我回憶起童年的事時，心中難免有一種說不出的滋味。因為童年是無憂無慮的，那時我們都很天真、很愚蠢、很快樂……遇到開心的事，能旁若無人地開懷大笑；遇到傷心的事，會放開嗓門大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么樣就怎么樣。不用假裝笑臉；不用過分掩飾自己；不用干自己不喜歡干的事；不用在意別人的目光，我是孩子我怕誰！就算干了壞事，別人也只會說：“孩子還小……”沒有人跟你計較。
童年給我留下了美好的回憶，所以我經常想，要是我能一輩子都不長大，那該多好啊！
我怕我哪天長大了，擁有了一張大人的臉。穿著異樣的高跟鞋，婀娜在地板上發(fā)出清脆的響聲，吸引著眾人的目光。再也不能抱著洋娃娃睡覺，不能再拿著冰糖葫蘆，在繁華的大街上邊走邊吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫……
我懷念十三歲以前的日子。那些日子，我有很多很好的`同學和朋友，我知道這些純真美好的友情不會延續(xù)很久，總有一天是會分離的。所以我現在嘗試隱身上網，我嘗試著與他們分離的滋味。可最終我還是忍不住，我害怕與他們隔絕。不過，如果不再短時間結束這段友情，時間長的會更痛苦。又想，這樣會不會太殘忍了？不，不會的。他們不會因為我的不出現，少了一個朋友而怎樣，他們依然會很好很好。真不想長大，長大后就要跟朋友們分別了。有時候我寧愿一切都不要發(fā)生，不要認識朋友們。有了開始就一定會有結束，結束了也少不了痛苦。
我想停留在童年，因為童年有太多美好的回憶，和太多值得留戀的事情。以后，會經歷許多喜怒哀樂、悲歡離合。但成長是必然的，自己慢慢地長大，童年一去不回了，留下的只是一個美好的回憶。
童年啊，你為什么這么美好？你有什么魅力讓我想永遠都停留在童年？你又有什么魅力讓我不想長大？
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