小學(xué)四年級(jí)作文(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的弟弟今年5歲，自從他出生之后，天天要照顧他，好煩。
昨天媽媽問(wèn)我們?nèi)コ耘_還是去吃烤肉，我說(shuō)：“去吃烤肉�！彼驼f(shuō)：“去吃披薩�！眿寢屨f(shuō)：“那今天就吃披薩，明天吃烤肉�！本褪沁@樣，每天都要以他為中心，他說(shuō)往哪轉(zhuǎn)就往哪轉(zhuǎn)。
昨天媽媽買(mǎi)披薩時(shí)還買(mǎi)了四只雞翅，奶奶一個(gè)，媽媽不要，爸爸不在家，還剩三個(gè)。我和弟弟每人一個(gè)，剩下一個(gè)，我要，弟弟也要，我們看媽媽?zhuān)瑡寢尠咽种赶虻艿�，唉！又是他的了�?/p>
弟弟不僅跟我爭(zhēng)吃的，還常常跟我爭(zhēng)玩具。
有一次，朋友送我一個(gè)玩具，我正在玩，弟弟走過(guò)來(lái)，一把把玩具搶走了，我又沒(méi)得玩了，唉！我也不跟他搶?zhuān)驗(yàn)閾屢矒尣贿^(guò)他，他會(huì)以哭來(lái)要挾。
還有一次，弟弟要我?guī)嫫胶廛?chē)，我一下子沒(méi)扶穩(wěn)他，他摔了一跤，他就跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)我太不小心了，把我說(shuō)了一頓，真是一個(gè)告密王。弟弟還說(shuō)，他要一個(gè)人玩平衡車(chē)，于是，平衡車(chē)就成了他一個(gè)人的玩具了，唉！
不過(guò)，弟弟也有對(duì)好的.時(shí)。有一次，爸爸打我，弟弟幫我檔了，爸爸打在了他的屁股上，爸爸看著弟弟捂著屁股，突然就不生氣了，也沒(méi)有再打我了。那一刻，我挺感動(dòng)的。
這就是我的弟弟，讓我歡喜讓我憂的弟弟，如果沒(méi)有他，生活應(yīng)該會(huì)很無(wú)趣吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是一瓶冰鷺礦泉水，出廠不久后就被扔進(jìn)了垃圾堆。但是我卻是那些垃圾的驕傲-----因?yàn)槲以蜕昊?duì)的一名隊(duì)員有過(guò)親密接觸。
我在一家沒(méi)名的工廠“出生”后，就被穿上了一個(gè)破破爛爛的“衣服”，又被一輛不怎么樣的卡車(chē)運(yùn)到了一個(gè)體育館的食雜店。體育館里沒(méi)有人買(mǎi)我，因?yàn)槲液艹�，可是我在心里吶喊：我很溫柔！但，無(wú)人理我。我被稱(chēng)為：破爛�？删驮诒荣惽暗奈宸昼姷�.時(shí)候，一名申花隊(duì)的教練急匆匆地掏出一元錢(qián)，買(mǎi)下了我，又急匆匆地跑回了場(chǎng)地，盡管管理人員在喇叭里大聲疾呼：不要在地上扔雜物！但是我還是沒(méi)有逃掉被拋棄的命運(yùn)。這時(shí)我才知道：我不只是破爛，還是雜物！哎！現(xiàn)在的命運(yùn)您都知道了，我被清理工人扔進(jìn)了垃圾堆里。
“哎呀----不好！”朋友們，我又被一人抓到加工廠里去了，我要獨(dú)自去踏尋我新的人生了。祝我好運(yùn)！再見(jiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在一間教室里，粉筆、黑板和黑板擦吵了起來(lái)。
粉筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我粉筆，語(yǔ)文老師拿什么寫(xiě)ａ、ｏ、ｅ？數(shù)學(xué)老師拿什么寫(xiě)１、２、３？英語(yǔ)老師拿什么寫(xiě)Ａ、Ｂ、Ｃ？哼！我的'功勞最大。”
“哎，要是沒(méi)有我黑板，你粉筆現(xiàn)在什么上？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師寫(xiě)什么教同學(xué)？”黑板不服氣地說(shuō)。
“要屬，就屬我黑板擦功勞最大了。你粉筆寫(xiě)在黑板上，黑板寫(xiě)滿了，老師往什么地方寫(xiě)字？這時(shí)，我黑板擦可就功勞最大了�！焙诎宀敛桓适救�
“你，呸，我功勞才最大呢！”粉筆大叫。
“哼！我黑板功勞才大呢！”
“你們都錯(cuò)，我黑板擦比你們都厲害，我的功勞那叫大得，滋滋滋！”
“呸呸呸，就憑你，老師能寫(xiě)什么字教同學(xué)，啊�！狈酃P繼續(xù)爭(zhēng)辨道。
黑板和黑板擦一起反對(duì)：“沒(méi)有我們你往哪兒寫(xiě)？道不成寫(xiě)墻上？哈哈哈哈！”
“你……你功勞能比我打？”粉筆生氣地尖叫。
“好了，好了，別吵了。”
粉筆、黑板和黑板擦很詫異，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
“我是講臺(tái)，功勞是我們大家的，少了一個(gè)，都不行。”講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
聽(tīng)了講臺(tái)的話，粉筆、黑板、黑板擦慚愧極了。從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)，為這個(gè)班貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
八月十四日，我們參加宜昌榮昌旅行社的旅游團(tuán)到湖北神農(nóng)架去旅游。
上午七點(diǎn)左右，我們離開(kāi)宜昌，沿路看了曉峰風(fēng)光、高崗睡佛山、香溪河風(fēng)光。中午在木魚(yú)鎮(zhèn)吃飯。在車(chē)上，導(dǎo)游講了木魚(yú)鎮(zhèn)的優(yōu)美故事。
下午一點(diǎn)半，我們離開(kāi)木魚(yú)鎮(zhèn)，沿著香溪河旁的盤(pán)山公路到神農(nóng)架?chē)?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)游覽。剛進(jìn)入神農(nóng)架，就見(jiàn)到一塊大奇石上寫(xiě)著“神農(nóng)架”三個(gè)大字，旁邊還有神農(nóng)炎帝、屈原和王昭君的頭像。對(duì)于神農(nóng)架，導(dǎo)游講了三種傳說(shuō)。
一是架木為梯。炎帝神農(nóng)為了不讓自己的臣民病死、餓死，他在山上架梯采藥，親嘗百草，尋找五谷。
二是架木升天。神農(nóng)下山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)梯子不見(jiàn)了。原來(lái)梯子因時(shí)間太久，變成了茫茫林海。突然天上飛來(lái)幾只仙鶴，把神農(nóng)接到天山做神仙了。
三是架木為屋。以前炎帝的臣民都住在巖洞里。因?yàn)閹r洞陰暗潮濕，人們很容易生病。炎帝就組織修建了吊腳樓，使他的臣民結(jié)束了巖洞生活。
神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)共有景點(diǎn)十六個(gè)。我們游覽了其中的神農(nóng)谷、板壁巖、金猴嶺和小龍?zhí)丁?/p>
進(jìn)入保護(hù)區(qū)，第一站來(lái)到海拔2820米的'神農(nóng)谷。一下車(chē)就感到非常熱，可當(dāng)走到神農(nóng)谷觀景臺(tái)，就感到一陣陣的涼氣撲面而來(lái)。再看神農(nóng)谷下面，真是萬(wàn)丈深淵，懸崖峭壁，看得我心驚膽戰(zhàn)。再一看，那些涼氣就是一陣陣的霧，從山谷中升起來(lái)，越升越高，在山頂上彌漫。
板壁巖有很多奇怪的石頭，比如美女照鏡、會(huì)仙門(mén)、金蛇戲玉兔等。聽(tīng)說(shuō)板壁巖里還有野人棲息，有時(shí)可以看到野人的糞便、毛發(fā)和腳印。
在金猴嶺，我們游覽了金猴溪，其中最壯觀的是金猴飛瀑。
小龍?zhí)独锩嬗袊?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴。我們看到了雄猴貝貝和雌猴喬喬，以及他們生的一個(gè)嬰猴，名叫神女。我們還看到了國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物獼猴。
第二天，我們繼續(xù)游覽了神龍洞和香溪源。
中午，在昭君故里吃飯，品嘗了昭君家宴的美味。下午四點(diǎn)半返回宜昌，結(jié)束了這次難以忘懷的神農(nóng)架之旅。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)小伙伴們?cè)谠鹤永矧T著自行車(chē)追逐打鬧時(shí)，便想起自己在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)的快樂(lè)情景。
記得那是暑假里的一天，看著周?chē)男』锇槎忌駳獾仳T著自行車(chē)，在我身邊飛馳而過(guò)，我心中別提有多羨慕啦!我鬧著爸爸也要給我買(mǎi)一輛帥氣的紅色自行車(chē)，爸爸禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。
自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，我立刻推著自行車(chē)出了家門(mén)，來(lái)到院子里，迫不及待地坐上坐凳，學(xué)著小伙伴的樣子，雙手緊握車(chē)把，雙腳踩在踏板上用力一踏，誰(shuí)知連人帶車(chē)地摔了個(gè)四腳朝天，我顧不上疼痛，趕緊爬起來(lái)，回家去搬救兵。爸爸的大手緊緊地握住坐凳，讓我坐回坐凳，雙手握住手把，雙腳也重新踩在踏板上，爸爸在我耳邊鼓舞著：寶貝兒，不用怕，爸爸在后面保護(hù)你，大膽騎!聽(tīng)了爸爸的話，我心中的緊張慢慢的消失了，漸漸地放松下來(lái)，我使出渾身的勁兒，雙腳用力一踏，自行車(chē)便飛快地前進(jìn)了。但感覺(jué)自行車(chē)一會(huì)兒往左傾倒，一會(huì)兒又往右傾倒，但因?yàn)橛邪职址鲋�，我才沒(méi)有摔倒。我對(duì)爸爸說(shuō)：自行車(chē)怎么老是不聽(tīng)我話?爸爸笑著說(shuō)：你是平衡沒(méi)掌握好。我告訴你一個(gè)小竅門(mén)，如果你感覺(jué)自行車(chē)往左倒，掌握方向的'雙手，輕輕往右打方向。如果感覺(jué)自行車(chē)往右傾斜的時(shí)候，你就趕快往左拉，車(chē)子就能保持平衡了。掌握好平衡是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，漸漸地掌握了其中的技巧。于是離開(kāi)了爸爸的扶持，我也能晃晃悠悠地騎著車(chē)在院子里轉(zhuǎn)圈了。
現(xiàn)在，我的自行車(chē)騎得又快又穩(wěn)，再也不用羨慕小伙伴們啦，可以和她們一起騎著自行車(chē)去公園、鄉(xiāng)野自由地馳騁了!但兒時(shí)學(xué)騎自行車(chē)的情景一直深深地留在了我的記憶中。
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