【優(yōu)】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天，我看見(jiàn)媽媽在搟餃子皮，準(zhǔn)備包餃子，我想：我還不會(huì)包餃子，乘此機(jī)會(huì)，跟媽媽學(xué)學(xué)。
媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺(jué)得粘粘糊糊，仔細(xì)一看，“哎呀”，我不禁喊出來(lái)，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來(lái)。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來(lái)。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時(shí)，媽媽已經(jīng)包了五六個(gè)，我包的餃子排在媽媽包的`餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說(shuō)：“來(lái)，我教你包。”她拿起一個(gè)餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點(diǎn)餡說(shuō)：“放餃子餡時(shí)，不要放得太多，要不然餃子皮會(huì)裂開(kāi)。”媽媽接著說(shuō)：“包的時(shí)候，先把餃子皮對(duì)折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時(shí)候還要打些褶。”我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。
看來(lái)學(xué)包餃子并不難，再練習(xí)幾遍，我會(huì)比媽媽包得好呢!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我很想擁有一只自己的小動(dòng)物，但由于種種原因，一直未能如愿。
期末考試過(guò)后，我去姥姥家了。那天玩得正高興，接到媽媽的電話(huà)，她給我買(mǎi)了兩只小鸚鵡！我?guī)缀醣牧似饋?lái)，這是真的嗎？我歡天喜地的從姥姥家跑了回來(lái)，哇噻！原來(lái)這一切都是真的！
漂亮的鳥(niǎo)籠子里有兩只鸚鵡，一只腹部藍(lán)色，翅膀和頭部是黑灰白色交錯(cuò)著；還有一只腹部綠色，翅膀和頭部黑灰黃色交錯(cuò)著，可愛(ài)極了！
可能是才來(lái)到我家，有些陌生，它們顯得有些呆板，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，它們活躍起來(lái)，一起吃飯，一起喝水，一起玩耍，還親嘴了呢！
有了這兩個(gè)可愛(ài)的小家伙，我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。只要它們的食物和水快沒(méi)了，我馬上就會(huì)給盛滿(mǎn)；我會(huì)教它們說(shuō)話(huà)，希望它們能像那些會(huì)說(shuō)話(huà)的鸚鵡一樣，家里來(lái)了客人，可以向客人問(wèn)好；我給它們朗讀英語(yǔ)和課文，它們好像聽(tīng)懂了一樣，還和我互動(dòng)呢！我也會(huì)悄悄的躲在門(mén)后面觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們互相給對(duì)方梳理毛發(fā)，還唱起了嘹亮的歌，真是太好玩了！
美好的事情總是那么短暫，正當(dāng)我沉浸在擁有鸚鵡，享受鸚鵡帶給我的快樂(lè)時(shí)，不好的事情發(fā)生了。
那天上完畫(huà)畫(huà)課回來(lái)，我剛拿起一本書(shū)看，媽媽忽然叫道：“呀！這只鸚鵡死了！”我急忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那只綠色的鸚鵡的腳被卡在籠子鐵絲里，拔不出來(lái)，從它躺在那里的樣子，可以看出它是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏了的。媽媽好不容易才把它弄出來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。我的.眼淚頓時(shí)流了出來(lái)，傷心極了，媽媽答應(yīng)我等有時(shí)間再給我買(mǎi)一只。
籠子里只剩下這只藍(lán)色的鸚鵡，好孤單！它靜靜的站在歇腳桿上，仰望著天空，是否在思念它的同伴呢？
這天晚上有點(diǎn)涼，我蓋著夏涼被，夢(mèng)見(jiàn)了我的鸚鵡......
第二天早晨，我被鬧鐘叫醒，媽媽走進(jìn)了我的臥室，告訴我藍(lán)色的鸚鵡也死了。不知是陽(yáng)臺(tái)上冷，它被凍死了，還是太思念它的伴侶，去追尋它的伴侶了呢？
我呆呆的望著空空的籠子，一種失落感莫名而至，希望我的小鸚鵡在另一個(gè)世界生活的開(kāi)心、快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我喜歡洶涌澎湃的錢(qián)塘江，迷戀杭州美麗的西子湖畔，向往無(wú)邊無(wú)際的大海，但我更鐘情家鄉(xiāng)的小河。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，大地頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小河也隨著這春暖花開(kāi)的季節(jié)慢慢蘇醒了，“叮叮咚咚”地唱著美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌流向遠(yuǎn)方。河水清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒和小蝦在水中嬉戲玩耍，有的'躲在鵝卵石下，有的藏在水草旁，膽大的就浮出水面。遠(yuǎn)處，水面上成群結(jié)隊(duì)的鴨子“嘎-——嘎嘎”歡快地叫著，給平靜的小河增添了幾分生氣。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地從水面一掠而過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，河面上就漾起一圈圈波紋，蕩漾開(kāi)去。
夏天，小河是一位熱情的少女。雨后河水上漲，河面越來(lái)越寬。風(fēng)一吹，河水沖擊著岸邊的鵝卵石，發(fā)出悅耳的聲音，拍打著岸邊的水草，給水草痛痛快快地洗個(gè)涼水澡，水草顯得更加蒼翠欲滴了。夏天的小河更是孩子們的“樂(lè)園”，有的在打水仗，有的在捉魚(yú)，有的在游泳。婦女們?cè)诤影哆呄匆路�。老人們�(cè)诤影哆吜奶�、釣魚(yú)。嘻嘻哈哈的笑聲洋溢著整個(gè)河面。不遠(yuǎn)處，荷花早露尖尖角，有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。
秋天，小河靜得像一面鏡子。平穩(wěn)而光滑，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。夕陽(yáng)斜照，波光粼粼，真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。太美了！
冬天，小河結(jié)了一層厚厚的冰，河邊的老樹(shù)也穿上了厚厚的棉襖，到處白茫茫的一片，仿佛童話(huà)般的世界。
家鄉(xiāng)的小河給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的詩(shī)情，愛(ài)它的畫(huà)意，更愛(ài)它的美。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
走過(guò)那金燦燦的沙灘，遇見(jiàn)了一些晶瑩透亮的貝殼，我悄悄地?fù)炱鹨活w，與中國(guó)夢(mèng)許下了個(gè)諾言，寄出一份夢(mèng)想，再扔回海里。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月之上。
中國(guó)夢(mèng)，那是屬于我們中國(guó)人的夢(mèng)想。那中國(guó)人的夢(mèng)想是什么呢？那不就是讓中國(guó)人富強(qiáng)嘛。少年志則中國(guó)志，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！當(dāng)******說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面了。當(dāng)外國(guó)人侵略我們中國(guó)時(shí)，****的`政府只是袖手旁觀。那時(shí)候，我們心中就有著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)：打退敵人。當(dāng)敵人終于退出我們中國(guó)時(shí)，陽(yáng)光有灑進(jìn)了我們的心中，號(hào)召著勝利，人們歡呼著，百姓們又安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)誕生了。中國(guó)人民不斷的努力著。不論遇到再艱難的事，中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。中國(guó)人民頑強(qiáng)的向前沖，前進(jìn)！前進(jìn)！他們有一個(gè)共同的目標(biāo)。一份堅(jiān)定的信念，一種不倒的精神，一份信仰，我仿佛看見(jiàn)了中國(guó)人民齊聲喊著：“我是不倒的中國(guó)人，我們共同有一個(gè)夢(mèng)，那叫中國(guó)夢(mèng)！”是啊，那個(gè)就是我們共同的目標(biāo)，屬于我們的夢(mèng)想！空中仿佛彌漫著堅(jiān)定的中國(guó)夢(mèng)，就算我們身處異國(guó)，但我們還會(huì)大聲唱著祖國(guó)的國(guó)歌，心懷著祖國(guó)，銘記著我們那中國(guó)夢(mèng)，朝著未來(lái)美好的中國(guó)而奮斗！
中國(guó)夢(mèng)里面含著一份努力、一份榮譽(yù)、一份美好的希望！為了中國(guó)夢(mèng)，我們挖空了心思去爭(zhēng)取，終于，努力并沒(méi)有白費(fèi)！中國(guó)人民迎著陽(yáng)光微笑著迎接努力的成果——美好的未來(lái)！
愿中國(guó)能更強(qiáng)大富裕，我心中已準(zhǔn)備好，種下我的中國(guó)夢(mèng)，朝著美好的未來(lái)中國(guó)而前進(jìn)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我有一個(gè)和藹可親的老師。她是教我們讀書(shū)的“師父”呢！不信，我說(shuō)給你聽(tīng)一聽(tīng)吧！
我的老師有一張圓圓的臉蛋兒，一把烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點(diǎn)翹，上課時(shí)，她就用她的.“火眼金睛”來(lái)監(jiān)視我們，如果有人上課搞東西，老師一眼就能把他看出來(lái)，我的老師歷害吧。
老師做事的動(dòng)作很快，不像其他老師那樣慢騰騰的，改作業(yè)尤其快，一大堆本子，一眨眼工夫就完了，而且從不出錯(cuò)。講作業(yè)的速度也快，一節(jié)課的時(shí)間，兩頁(yè)作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)被老師“收拾”得一干二凈！我們也聽(tīng)的清楚明白！
老師的性格無(wú)人不知，無(wú)人不曉。生氣的時(shí)候，像一只老虎一樣，嘴里還噴著火；高興時(shí)，心情好時(shí)，對(duì)你笑，跟花兒一樣美。
老師的書(shū)法和東晉大書(shū)法家王羲之的差不多，書(shū)面干干凈凈，字跡干凈整齊，就跟排隊(duì)一樣。
老師對(duì)人的表情、態(tài)度也不一樣。你表現(xiàn)好時(shí)，她對(duì)你笑，那時(shí)你就會(huì)明白，老師為什么和藹可親了。你表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)一直“罵”你，直到你改正為止。 她作為師父當(dāng)之無(wú)愧！
誰(shuí)都知道：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師用辛勤的汗水澆灌我們，讓我們開(kāi)出美麗的花朵。她總是燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔 。
我的老師雖然嚴(yán)格，但是她卻無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我愛(ài)我的老師！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是冰雪初融的季節(jié)，當(dāng)然，也是小朋友們玩耍的季節(jié)。
春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽了。在柔柔的春風(fēng)中，柳條兒擺動(dòng)著她那細(xì)嫩的腰枝，迎風(fēng)舒展著她那剛復(fù)蘇的`身子，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的聲音，好象在說(shuō)：“小草兒小草兒出來(lái)吧，春天到了，春天到了�！毙〔輧汉孟衤�(tīng)懂了柳樹(shù)的話(huà)，它鉆呀鉆呀，終于鉆破了大地，露出了嫩綠的新芽。
春天到了，小河融化了。在暖暖的陽(yáng)光中，小河伸展著長(zhǎng)帶似的身體，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“小魚(yú)兒小魚(yú)兒醒醒吧，春天到了，春天到了�！毙◆~(yú)兒好像聽(tīng)懂了小河的話(huà)從河底游了上來(lái)，伸了個(gè)懶腰，一下子躍上了水面，嘴吧還張了張，好像在說(shuō)：“春天到了，春天到了�！�
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
往教學(xué)樓里走，就能聞見(jiàn)一股淡淡的`清香。哦！原來(lái)是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚(yú)在生態(tài)園里的池塘里游來(lái)游去，顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的樹(shù)，有的是參天大樹(shù)，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹(shù)。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥(niǎo)，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來(lái)吃。
我們的操場(chǎng)真美呀，美的像一幅畫(huà)卷；我們的操場(chǎng)真軟啊，軟的像一個(gè)蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個(gè)大草原。
操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中，在書(shū)香里成長(zhǎng)著！
我愛(ài)你——我美麗的校園！
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