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小學(xué)四年級作文【匯總5篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
閃電、紅火、暴巖是一群調(diào)皮、搗蛋的淘氣鬼，在一次玩耍中，被一個(gè)異時(shí)空黑洞吸進(jìn)了一個(gè)叫做龍世界的世界，他們好奇地到處亂走，他們攝手?jǐn)z腳地到了一個(gè)龍洞，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)龍蛋在里面，準(zhǔn)備過去的時(shí)候，一條霸王龍沖進(jìn)來，張開大嘴，眼見這顆蛋進(jìn)入龍口，突然這顆蛋裂開，蹦出一只鮮紅色的小龍，只見它張開嘴噴射火焰，瞬間那條霸王龍變成灰燼，紅火壯著膽子溫柔對那條小龍說：“不要害怕，你真厲害！我可以做你的主人嗎？如果你愿意的話，我可以叫你小火嗎？”小龍使頸地點(diǎn)點(diǎn)頭表示愿意，“好了，小火我們走吧。 接著，他們準(zhǔn)備去國王選拔賽時(shí)，經(jīng)過座大山時(shí)，那座大山“砰”的一聲，一條棕褐色的小龍出現(xiàn)在他們面前，暴巖走過去說：“小龍，我叫你叫小巖吧，我做你的主人吧！”那條小龍同意了。 他們經(jīng)過各種困難終于來到了國王選拔賽，他們先看了一場比賽，是一條黑龍vs一條電龍，電龍先出手，他說：“看招(zhāo)‘極電千鳥�！薄爸ā痹S多只全身帶著閃電的飛鳥直沖黑龍，“哼，就憑這招想趕下臺，想得到美呀！黑暗激光�！�
極電千鳥和黑暗激光兩股力量打在一起，“咚——”的一聲，兩股力量變成了一股強(qiáng)的黑煙霧，電龍以為黑龍已經(jīng)ko了。就準(zhǔn)備宣布：“我現(xiàn)在就是你們的國王了！”可是他才剛說完，他就被黑龍的黑暗重錘給錘死了，。黑龍大聲說：“我現(xiàn)在就是你們的國王，敬愛的龍魔王—— ‘卡布，’現(xiàn)在我們的首都是魔王城！”說完，一個(gè)充滿閃電的龍蛋降落在魔王卡布的頭上，“嘎——吱——”的.一聲，龍蛋里面飛出了一只小翼龍，它全身充滿閃電，正飛向閃電、紅火、暴巖他們，并落在閃電的頭上，魔王卡布被那只小電翼龍電到了，由于沒有防備，所以被嚇回家了。閃電抱著它說：“我當(dāng)你的主人好吧，我叫你小翼好嗎？” 小電翼龍用舌頭舔了舔閃電的臉表示愿意，他們?nèi)齻�(gè)每人都有一只小龍了，他們高興極了，在那里蹦蹦跳跳的。
閃電、紅火、暴巖、小火、小巖、小翼齊心協(xié)力終于找到了一個(gè)溫暖的巖洞。他們醒來后，去了龍城街亂走一陣，最后走累了，就坐在一個(gè)小石凳，一個(gè)龍博士走過來說：“嘿！你們好�，F(xiàn)在告訴你們，你們就是拯救龍世界的人和龍，現(xiàn)在正在派人捉拿你們，快逃吧！”他們便逃到了一個(gè)不知名的地方，那里沒有一個(gè)人。
小學(xué)四年級作文 篇2
三月二十日我們班上舉行了一場難忘的難忘的儀式，那是因?yàn)閯Ⅺ惖膵寢屢虿恍叶ナ懒恕Ｎ覀儼嗌系耐瑢W(xué)都希望劉麗不要因?yàn)檫@件事而傷心，不要因?yàn)檫@件事影響了她的學(xué)習(xí)。你要因?yàn)檫@件事傷害了她脆弱的心。不要因?yàn)�。同學(xué)們的`種種牽掛，讓劉麗的心里充滿了溫暖。
下午，儀式開始了。老師叫同學(xué)把安慰信念一遍。心中的每一句話每一個(gè)字都充滿了愛，充了溫暖，在信中寫道：“ 劉麗，你要好好學(xué)習(xí)，這樣你媽媽在九泉之下也會安心的。” 這些話讓你聽了不得不痛心。聽了這些話語，我哭了！這時(shí)我深刻的體會到失去親人就像飛機(jī)失去了翅膀，無法飛行。紅領(lǐng)巾失去了顏色，不再鮮艷！
劉麗我想對你說：“此時(shí)，我知道你有多么的痛苦，此時(shí)我知道你的心如針扎這那么痛�？墒悄阋獔�(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的面對眼前的一切，這樣你才對得起你的爸爸媽媽。劉麗加油。加油。加油。你能行的，我們相信你！”
儀式結(jié)束了，劉麗臉上的淚花是數(shù)不盡的，心里的痛苦是說不完的。但此時(shí)我知道劉麗雖然失去了媽媽，但劉麗的心里依然裝著一個(gè)完完整整的媽媽。
在這里我要對天下所有的伙伴說：“ 父母的愛是一筆無價(jià)之寶。所以我們應(yīng)該好好珍惜它！”
小學(xué)四年級作文 篇3
在我四五歲的時(shí)候，曾經(jīng)做過一件讓人啼笑皆非的事情。
有一天，我到姐姐家去玩，那個(gè)時(shí)候，姐姐差不多已經(jīng)讀二年級了，她從自然老師那里得到了一粒種子。姐姐得到種子后，每天都悉心照料它，先把它種到花盆里，再澆上水、施點(diǎn)肥，還幫它松了松土。過了兩個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，姐姐的種子發(fā)芽了，長出了嬌嫩的苗苗，姐姐高興得喜出望外，興奮地說：“果然是種瓜得瓜，種豆得豆，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我的汗水沒白流�！蔽衣犃私憬愕囊环掛`光一閃，心想：既然種瓜得瓜，種豆得豆，那么種錢不就得錢了嗎，到時(shí)候就有用不光的錢了。
于是，我回到家，翻箱倒柜，終于找到一枚一元的硬幣，我如獲至寶，把它緊捏在手心里。我先從陽臺上拿來一個(gè)花盆，跑到樓下挖了一點(diǎn)土鋪在花盆里，再將硬幣放進(jìn)去，蓋上土，還澆了點(diǎn)水。接下來，我呵護(hù)倍至，每天都給它澆水、施肥、松土、曬太陽。我從種了錢開始，每天晚上都做美夢，有時(shí)候都從夢中笑醒了。
過了兩個(gè)星期，姐姐的苗苗茁壯成長，而我的`金錢樹卻紋絲不動，我很沮喪，就跑去問媽媽：“媽媽我怎么種不出金錢樹來呢？”媽媽驚訝地問我：“你種了什么呀？”我理直氣壯地說：“錢呀！”媽媽聽后捧腹大笑，對我說：“你這個(gè)傻孩子，姐姐的種子是有生命的，所以才會發(fā)芽生長；而你的錢是沒有生命的，怎么會長出東西來呢？”我象一個(gè)漏了氣的氣球一樣無精打采的。
從那以后，每次茶余飯后，我的這件傻事總會成為話柄。
小學(xué)四年級作文 篇4
一天，孔梨的父親買回來了一群小山羊，小山羊們可愛極了。它們有的瞪著圓溜溜的大眼睛，警惕地看著這個(gè)陌生的地方；有的歡快地吃著綠油油的青草；還有的在撒歡地跑著，你追著我，我追著你……孔梨興奮極了，自告奮勇地對父親說：“父親，讓我來照顧這些小羊吧！我一定把它們照顧的很好！”父親經(jīng)過一番深思熟慮后，終于答應(yīng)了孔梨�？桌婧芨吲d，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)小山羊，一共55只。
幾天后，在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，一匹兇惡的狼把羊圈給沖破了，并叼走了好多的小山羊。
第二天清晨，孔梨象往常一樣早早地起了床，采了一筐子嫩嫩的青草，一邊哼著歌，一邊背著筐子歡快地向羊圈走去。當(dāng)他快走進(jìn)羊圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)羊圈上破了一個(gè)大洞，立刻慌了神，扔下筐子，向羊圈跑去。他跑到羊圈跟前，立刻把山羊數(shù)了數(shù)，還剩22只�！疤炷�，還剩22只，丟了3只，不，是33只！”他被嚇語無倫次了，撒腿向父親跑去，一邊跑一邊大聲地喊著：“父親，羊都丟了！”
當(dāng)他跑到父親身邊時(shí)，已經(jīng)跑的`上氣不接下氣了，著急地對父親說：“父……父親，大事不好……好了，羊……羊丟了33只！”父親聽后，哈哈大笑起來。孔梨驚訝地看著父親，不解地問：“羊都丟了33只，您怎么還笑呀？”父親仍然笑瞇瞇地說：“孩子，那羊是我裝扮成狼給拿走的，主要是考驗(yàn)?zāi)慵?xì)心不細(xì)心�？磥砟闶且粋�(gè)細(xì)心和負(fù)責(zé)人的孩子，這我就放心了！”父親摸了摸他的頭接著說：“還愣著做什么呀？還不趕緊把羊圈補(bǔ)好去！”孔梨這才反應(yīng)過來，朝父親道別后跑向羊圈，樂呵呵地把羊圈補(bǔ)好了……
小學(xué)四年級作文 篇5
今天上寫作課時(shí),老師說要讓我們做個(gè)叫“表演接龍”的游戲，同學(xué)們一聽，一摸腦袋，露出疑惑的神情。
老師看見同學(xué)們顯得有些疑惑，趕緊講了規(guī)則：各組挑四位同學(xué)面向教室門排成一隊(duì)，然后老師將事先寫好的一個(gè)成語給隊(duì)伍最后邊的同學(xué)看，該同學(xué)用動作將這個(gè)成語表演給他前邊的一位同學(xué)，那位同學(xué)學(xué)會了后再教給再前邊一位，最后，排在第一位的同學(xué)來猜這是個(gè)什么成語。
老師從各組挑了小代表，，其中第二組就有我，我一定會和朋友們一起努力的。這時(shí)游戲開始了，第一組的同學(xué)上來時(shí)總是縮手縮腳的，你讓我，我讓你的，都有些緊張呢！表演開始了，老師把成語給排在最后的陳思先看了。只見陳思先思索了一會兒，便把她前邊的同學(xué)扯了過來，開始表演起來。她先是吸了吸鼻子，兩只手又上下擺動，嘴里發(fā)出“咯咯”的聲音。她表演得可真賣力��！老師寫了什么成語，我心里也有數(shù)啦！可是第二個(gè)同學(xué)能不能成功的將陳思先的動作傳給第三個(gè)人呢！哎，不用擔(dān)心，他們有這么高超的演技！我們放心地看著表演，可到了第三個(gè)人就出問題了，只見那位同學(xué)瘋狂地甩著雙手，像要翱翔在天空的小鳥一樣。不對不對，這位的.動作應(yīng)該是只老鷹吧！我已經(jīng)肯定第四位同學(xué)猜不出答案啦！幾分鐘后……
“大鵬展翅！”“不對�！薄半u飛狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已經(jīng)忍不住大聲喊了起來：“聞——雞——起——舞！哈哈！”那位同學(xué)半信半疑地說：“聞雞起舞？”老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這下子他們組的心情是從谷底一下子升到了天空。
嘿嘿，該我們上場，領(lǐng)頭的是我，我們好像是出征的勇士。我剛一上去就露出了狡猾的樣子，似乎想馬上開始比賽。“別急別急，馬上就開始了。”
我們鼓足了勇氣，面臨我從未玩過的“表演接龍”，到底能不能做好呢？我心里有點(diǎn)沒底。我看了成語后，表現(xiàn)得可以說是完美無缺了，哪兒都用上了，手、腳、嘴型……可是我正放下心看他們表演的時(shí)候，第三個(gè)同學(xué)又出了問題。只見他瘋狂地吹著風(fēng)，噴了第四位同學(xué)一臉口水。明明是“風(fēng)雨同舟”，可他表演的里邊還少了雨呢！可他是吹得越來越猛，好像勢不可擋！
到了最后，因?yàn)檫@位同學(xué)的大量“口水”，第四位同學(xué)愣是沒猜出來，我們慘敗而回。當(dāng)然，我也不應(yīng)該給一組的隊(duì)員說答案呀！
綿陽市少年宮寫作部四年級：馬宇杰
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