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小學四年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文300字 篇1
每個人都有自己的理想，我也不例外。有人想當軍人，有人想當醫(yī)生，有人想當畫家……而我的理想是當一名老師。
老師的使命就是把孩子們培養(yǎng)成才，使他們成為有理想的人。我的老師把我培養(yǎng)成了有理想的人，所以，我覺得老師很偉大，我也要當一名老師。
為了實現(xiàn)當老師的理想，我在課堂上認真聽講，不和同桌講話，沒有懶惰之心。我知道，單單做好這些，離一名老師的`要求還差得很遠。還好，我非常喜歡書法和閱讀，簡直到了“熱愛”的程度，它們已經(jīng)成了我生命的一部分，而這兩個興趣愛好有助于我實現(xiàn)老師的夢想。我現(xiàn)在要求自己每天都要苦練書法，每天都要閱讀一個小時。只有嚴格要求自己，奠定扎實的文化基礎，我才會離理想越來越近。
有了這個理想，就有了一個奮斗目標。我相信，通過努力，我一定會實現(xiàn)理想，證明給爸爸媽媽看的。
小學四年級作文300字 篇2
風箏在天上飄，一只小蜜蜂從下面飛過，風箏得意洋洋地說，我飛在上面，你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起頭來，看見了風箏，說：“風箏大哥，你是線牽著的，靠著風力才能飛的。而我是靠著自己的力量飛上天空的。”
小蜜蜂說著就跳著八字舞飛到花叢中采蜜去了。
風箏聽了，氣歪了鼻子，說：“有什么了不起的，你是因為嫉妒我才這么說的`!”
風伯伯聽到了風箏的話，生氣了，便不吹風了，任憑風箏掉落到何處。
“呼——”，風箏掉在了長滿刺的玫瑰花叢中。風箏在玫瑰花叢中拼命的掙扎著，“救命，救命!……”這時，小蜜蜂正好采完了蜜，準備回家，她看見了風箏，便飛了下來。
與此同時，風箏看見了小蜜蜂，便急切地呼喊著：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把線解開。一陣風吹來，風箏重新飛上了蔚藍的天空。
風箏對小蜜蜂說：“對不起，小蜜蜂，我不應該嘲笑你飛得低�！薄皼]關系�！薄澳阏婧�!謝謝你!”“不用謝。我們都是共同為人類奉獻�！�
蔚藍的天空上，飛著許多五彩繽紛的風箏。百花齊放的花園里，飛著許多小蜜蜂。這一切構成了一幅美麗的圖畫。
小學四年級作文300字 篇3
我最喜歡的動物當然是可愛的小貓了。小貓全身雪白雪白的，摸起來很柔軟，當它蜷成團時，遠遠望去就像一個小白絨球，在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的鼻子非常靈敏，一聞到魚腥味就饞的喵喵叫。小嘴一張開就露出排列整齊的'牙齒，十分鋒利。嘴邊長著幾根胡須，胡須一翹一翹的真可愛。它耳朵尖尖的，像兩個小三角形。潔白的尾巴動起來像條小蛇，真有趣！
小貓不但樣子可愛，而且吃相也很可愛。當它發(fā)現(xiàn)老鼠時，立刻趴下，耐心等待。當老鼠靠近時，它飛快地猛撲上去，一下把老鼠咬住，用尖銳的牙齒撕咬，津津有味地吃了起來。
小貓不但吃相可愛，玩耍也非�？蓯邸Ｓ幸惶�，我拿著毛線球到鄰居家觀察小貓。我把毛線球放在地上，把小貓引出來。小貓走上前去，小心地碰了幾下毛線球，毛線球動了，嚇得小貓趕緊后退幾步，喵喵地叫著，好像在說：“這是什么怪物呀？”過了一會，它才慢慢地向前走。小貓推著毛球跑來跑去，弄的院子里枝斷花落，直到跑累了，它才放下毛線球。
我真喜歡小貓。
小學四年級作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)日照——現(xiàn)在的環(huán)境還不錯，空氣清新，生活豐富多彩。但我希望未來的時候，我的'家鄉(xiāng)環(huán)境會更好。
當樹林、草地一片片，化工廠有專用的小池子，這種小池子會把臭水變成好水、汽車全部使用太陽能，減少尾氣排放，我想到那時我的家鄉(xiāng)環(huán)境應該會更好，家鄉(xiāng)的空氣質量就能每天都是優(yōu)。
如何實現(xiàn)呢？我想要有一種把煙轉化成電的機器、飛機靠空氣飛行，汽車能水陸空三用，或者也可以把汽車改成靠空氣或廢氣開動�；疖嚴每諝廛壍佬旭�。將生活中的汽水瓶或飲料瓶全換成環(huán)保、無毒的。平時不用紙杯、紙、卡紙等一切用樹木造的東西，全用利用廢物消毒造出，不殺動物和動物做朋友，我想吃肉了就吃人造肉，人造肉里面要有豐富的維生素，無添加劑。不砍樹、不摘花、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。到那時，我想天會更藍，水會更清。太陽看得見，月亮看得見，星星也會向我們眨眼睛。
我真希望以后會這樣，科技人性化的世界。我特別喜歡，我想未來也一定會這樣。
小學四年級作文300字 篇5
我們的校園是最美麗的。有高大漂亮的教學樓、綠茵茵的草坪、散發(fā)著醉人氣息的桂花樹……
春天到了，校園里的小草探出頭來，似乎想快點看見活潑的`孩子們。有時，我會輕輕地撫摸一下小草，雖然它剛剛探出小腦袋，可我還是覺得有一種別樣風韻。小草嫩綠嫩綠的，像一塊無瑕的翡翠，它裝扮出了一個綠色而舒心的校園。
到八月時，小學教室前面的桂花陸續(xù)地開放了，散發(fā)著一股醉人的香味，香的想閉上眼睛親吻它。
學校還栽種了二十多棵樹，高大、挺拔，像一排衛(wèi)士站在那里守護著校園。春天它們吐出芽苞，夏天它們穿上綠色的襯衫，秋天它們換上了金色的外套，而冬天又添上雪白的毛衣。
我們的校園一年四季都是那樣的美麗。校園里有綠油油的草坪、香氣四溢的桂花、洋氣十足的歐式建筑……
小學四年級作文300字 篇6
我的爺爺出生在福建農(nóng)村。爺爺小時候學習非�？炭唷，F(xiàn)在爺爺家里還有一個放工具的大箱子。這個箱子就是爺爺以前上學用的書箱，他從中學到工作一直用它。經(jīng)過不懈努力，爺爺考上了著名的南京大學。
爺爺大學畢業(yè)以后，先到軍隊工作，復員后到一家工廠工作。后來又到一個大學教書。
爺爺力大無窮。在爺爺年輕的時候，有一回他和奶奶帶著爸爸去泰山玩。因為怕上山后口渴，爺爺買了兩個西瓜，拿著上山。走到十八盤的時候，爸爸走不動了。爺爺就背著爸爸，拿著兩個西瓜，健步如飛地從十八盤爬到了南天門。
平常吃飯的時候，爺爺把好吃的東西都讓給別人吃。每次吃魚的`時候，他都先吃沒有多少肉的魚頭、魚尾，還說他最愛吃這個。這讓我想起《佐賀的超級阿嬤》中所說的“讓人察覺不到的關懷，才是真正的體貼�！�
隨著時間的流逝，爺爺?shù)哪昙o越來越大，腿腳也不方便，有時候還會疼。但為了我，不管刮風下雨，爺爺都趕來給我做午飯。爺爺對我可真好��！我一定要好好學習，用我的點滴進步撫平爺爺臉上的皺紋，讓親愛的爺爺笑口常開！
小學四年級作文300字 篇7
大家一定在報紙上或者電視上看到過一個個年輕的消防員們?yōu)榱司热�，把一個個寶貴的生命獻了出來，每當我看到這樣的新聞，我就感到很難受。
我想發(fā)明一個會救火的機器人，這樣就不會再失去寶貴的生命了。我想在每幢樓旁邊裝一個機器人，一旦著火了，機器人會立即拉響警報，說“著火了，大家快下樓!”如果有些老人沒聽見那可怎么辦？于是機器人就會走向樓房，把腿拉長，把手伸進屋子里對老人說：“快下來，著火了，爬到我手上吧!”機器說完就把人們放到地上。隨著樓房越來越高，機器人的腿可以越拉越長。現(xiàn)在消防員們用的是水，這樣太浪費水了，機器人用的是無毒又可以把火滅掉的特殊水。機器人的說話是怎么學會的呢？我發(fā)明的機器人啊，每句話都能聽得懂，機器人在制作的.時候已經(jīng)安裝了全能說話器，非常方便。
我發(fā)明的會救火的機器人應該很好吧!因為這樣就不會有消防隊員獻出生命，而且救火非常及時，能保護大家的生命財產(chǎn)的安全。
小學四年級作文300字 篇8
在生活中，我覺得時間是最可貴的。因為古人說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;莫等閑，白了少年頭，空悲切等等。
珍惜時間的人時間會給他豐厚的回報，浪費時間的人什么也學不好。有許多科學家和名人，他們從小就很珍惜時間。我們是小學生，從小一定要養(yǎng)成珍惜時間的好習慣�？墒俏易罱懿徽湎r間。
有一次，我放學回到家里，就放下書包，美滋滋地喝起牛奶來，奶奶叫我喝快點，可我用了好半天才喝完，我又去寫作業(yè)，寫寫停停，停停玩玩。這時，時間正“滴答滴答”地悄悄走過。
五點多鐘了，我最喜歡的《飛天小女警》又開始放了，我想：反正過一會兒還可以寫嘛。于是，我關上燈就津津有味地看起了動畫片，一看就看到了六點多。如果我不看動畫片的'話，那么現(xiàn)在我寫了多少作業(yè)?我肯定快寫完了。
從今天起，我一定不能浪費時間了，一定把可貴的時間用在學習上。
小學四年級作文300字 篇9
我最思念的人是張老師，因為她有病了，在內地治病，這學期我們的數(shù)學課有田老師代課。小學生教師節(jié)作文200字
我很想念您，你教我們三年了，我已經(jīng)熟悉你的教學方法，現(xiàn)在我好想你，我的數(shù)學有點跟不上，上課注意力不集中老想你，沒辦法不想你，老師你快回來吧。
我又想起你上課的情景：記得有一次，您生病了，在上課時，您的臉色蒼白，身體發(fā)抖，手扶桌子，強忍著疼痛，把難題給我們講掉，此時，您突然聲音很微弱，臉上已經(jīng)都冒出許多汗珠，但是還是堅持把題講完�？吹綇埨蠋煄Р〗o大家講課，我們心里非常感動，我們都圍上去，有的.喊人，有的扶著你，把您扶到凳子上，您的愛人來了才把你送去醫(yī)院。第二天，你照常給我們上課，真佩服你，感激您。
您現(xiàn)在不知道好了沒有，你不教我們了，但是您的音容笑貌，還浮現(xiàn)在我們的眼前，我們非常想念您。
老師，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人。張老師你這種認真對待工作的態(tài)度，令人敬佩。我現(xiàn)在要好好學習，長大了也要做個您那樣的好老師。
教師節(jié)快到了，祝張老師早日康復。
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