小學(xué)四年級(jí)作文集合(5篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起舊照片,大家可能會(huì)想到那充滿快樂(lè)和歡笑的童年。但是這一張舊照片就不同了,圖中的孩子孤零零地坐在倒塌的房屋旁,腦袋上還留著血,并且還小聲地呼喚著:媽媽,你在哪兒?我好害怕!
這張照片是記者在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí)拍下的。照片中死氣沉沉,原來(lái)熱鬧非凡的火車南站變成了一片片廢墟,街道上布滿了橫七豎八的'尸體。整個(gè)火車站只有一個(gè)2歲左右的小男孩坐在的上。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)開(kāi)始前,小男孩正在和爸爸媽媽一起吃早餐,在全家人聊得正高興時(shí),忽然一個(gè)炸彈飛了下來(lái),擊中了了來(lái)不及逃跑的媽媽,爸爸連忙帶著小男孩逃跑,接著一連串的炸彈從天而降,爸爸為了保護(hù)小男孩,把小男孩抱到了一旁,炸彈擊中了爸爸,小男孩沒(méi)有事,但爸爸卻永遠(yuǎn)倒在了血泊中。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),一起打敗那罪惡的侵略者把!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
電腦與手指一臺(tái)方方正正的電腦和一根細(xì)長(zhǎng)的手指是一對(duì)好朋友。他們天天幫自己的主人打印文章,瀏覽知識(shí),做一些有趣的'事?墒,有一天,他們?yōu)榱藸?zhēng)贏誰(shuí)更有用一些,竟吵起來(lái)了!昂!要是沒(méi)有我,你一根小小的手指,能干什么?沒(méi)我,主人能完成這些工作?學(xué)到這么多知識(shí)?”電腦首先發(fā)難!拔腋杏,如果不是我用鼠標(biāo)和鍵盤操控你,你什么都干不了!笔种盖弥雷,一臉不滿地吼道!澳阃耆且蕾噭e人,我更管用!彪娔X勃然大怒!翱墒,離了我你也不行!笔种敢膊皇救!翱傊业墓诟!薄皠e說(shuō)什么了,反正我更有用!
就這樣,他們吵來(lái)吵去,也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)論。一旁,筆盒奇怪地問(wèn)仙人掌:“電腦和手指在吵什么呀?”“他們?cè)跔?zhēng)兩人之間誰(shuí)更有用。”仙人掌一邊“看戲”,一邊嘟嚷道!霸瓉(lái)這樣啊,那么我來(lái)幫幫他們吧!惫P盒暗暗地想。于是,她快步上前,清了清嗓子,大聲說(shuō)道:“請(qǐng)大家安靜!毕扇苏埔苫蟮乜粗,不知道她要干什么?她繼續(xù)指著電腦和手指說(shuō):“你們是一對(duì)好朋友,要團(tuán)結(jié),不能為小事吵鬧。俗說(shuō)說(shuō):兩人一般心,無(wú)錢堪買金,一人一般心,有錢難買針!”仙人掌在旁使勁鼓掌。手指也附和道:“是啊,電腦大哥,讓我團(tuán)結(jié)起來(lái),一起好好為主人做事吧!”電腦聽(tīng)了,面對(duì)大家沉思了一會(huì)兒,明白了其中的道理之后,不好意思地笑了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我讀了一本書《秘密花園》,這本書是一本關(guān)于一個(gè)由倔強(qiáng)的女孩變成一個(gè)善良的小女孩。
這本書主要講的是一場(chǎng)突然來(lái)的瘟疫,她家人全部去世了。她變成了孤兒。她被梅德洛克太太給接到了一個(gè)莊園里。她覺(jué)得自己在那里讓她孤苦伶仃的,自己一個(gè)人。而梅德洛克太太讓她一點(diǎn)也不覺(jué)得有親情的溫暖,后來(lái)瑪麗認(rèn)識(shí)了朋友狄肯,和他一起對(duì)秘密花園開(kāi)始耕種。之后發(fā)現(xiàn)了秘密花園里沉睡了幾十年的秘密。認(rèn)識(shí)了柯林。他們就快樂(lè)地生活。
作者生動(dòng)描寫了一個(gè)由倔強(qiáng)的.小女孩變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善良的小女孩。因?yàn)樗龅搅艘粋(gè)不幸的事發(fā)生了。她家人去世了,她很難過(guò),可她依然笑著過(guò)下去和狄肯一起玩,并成為很好很好的朋友。在一起認(rèn)識(shí)了柯林又幫它找回了自信,他們一起過(guò)著幸福的生活。
我感到,我們應(yīng)該要像瑪麗,面對(duì)挫折,不放棄,勇敢面對(duì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夏天的一個(gè)早晨,我在家里睡覺(jué),醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的聲音,我在窗前看,從天而降的雨水像一串串珠子落在了樹葉上,像小朋友從滑梯上滑到了地面,濺起一顆顆水珠。一會(huì)兒的時(shí)間,街道上積滿了水,街上的人撐著雨傘急匆匆的往家趕。
雨漸漸小了,周圍的景物都變清晰了,遠(yuǎn)處的山也慢慢的變成了一層薄薄的紗籠罩著。雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,一條彩虹掛在天邊,小朋友們也出來(lái)玩了。
要下雨了,天很暗,空氣很潮濕。烏云厚厚的、黑黑的,聚集在一起把太陽(yáng)都給藏起來(lái)了。風(fēng)呼呼地吹著,把樹葉吹得沙沙響。有的樹葉被吹到天上去了,就像天使在跳芭蕾舞。
一天早上,小明在家里寫作業(yè)。寫著寫著,就下起了傾盆大雨,小明站起來(lái)看了看窗外小明看到了,外面很黑很黑,就像一個(gè)黑色的蓋子一樣,蓋起了小明的家。烏云越來(lái)越黑,雨越下越大,就像一個(gè)被蓋住的游泳池。
小明看到了衣服也被淋濕了。小明就立刻跑到了一樓。小明打著一把大雨傘下來(lái)的.。他馬上把衣服一件一件的拿下來(lái)。小明真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子啊!
爸爸告訴我;下雨了對(duì)霧霾天氣有緩解作用,可以降低或減少空氣中的懸浮小顆粒。我懂了一些新的天氣知識(shí),希望西安的天氣質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好!
雨,已經(jīng)下了三四天了。今天早晨上學(xué),我的腳都淋透。只聽(tīng)到雨點(diǎn)正在唱歌,如果不用心聽(tīng),是聽(tīng)不到的。我聽(tīng)到了:秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹,這里有水坑,還有會(huì)唱歌的小雨點(diǎn)。啦啦啦,啦啦啦,我喜歡秋天的雨點(diǎn)。
記得我上幼兒園時(shí),遇到下雨時(shí)媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備好雨具,穿上雨鞋或者背著我上幼兒園;今天我長(zhǎng)大了是一名小學(xué)生了,不能再讓媽媽操心了,我要自己準(zhǔn)備好東西上學(xué)去啦!
今天早上起床后天空中下著小雨,我穿上雨衣雨鞋去上英語(yǔ)課,走在路上小雨滴在我的臉上感覺(jué)涼涼的,空氣很新鮮,路邊的小樹被小雨滴洗的干干凈凈的。
今天下雨了,空氣很好。下雨了,給小花小草和大樹洗了個(gè)澡,讓他們喝飽了水。我喜歡下雨,是因?yàn)橄掠曜诩依锖妥诮淌依锟粗饷嬗幸环N說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
下雨了,把前天的沙塵暴消除了。雨滴打敗了飄在空氣中的灰塵。今天小雨傘開(kāi)始說(shuō)話了,她說(shuō):“今天都下雨了,快點(diǎn)兒把我撐開(kāi),我窩到哪兒很難受,快點(diǎn)把我打上出去玩吧,空氣多新鮮啊!”
你看,那小樹芽子多可愛(ài)呀!樹坑的周圍開(kāi)滿了五顏六色的小花,小草也發(fā)芽了。好困呀,我要睡覺(jué)啦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
春風(fēng)吹過(guò)大地,夏日掠過(guò)山川,迎著絢麗的秋色,仰望南飛的大雁,我們和秋姑娘一同走進(jìn)九月。有人說(shuō)秋是凄涼、慘淡的,我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為秋是很富有詩(shī)情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锊粌H斑斕多彩,比春天的早晨還絢麗,更充滿了歡樂(lè)、繁榮、成熟和富麗的氣息。 你不信,就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧! 從高空中俯瞰大地,九月的秋仍充滿了綠意。比起春天的嫩綠,秋天的綠色更為蒼翠,蒼翠中又夾了一些緋紅,斑斕而迷人,平添幾分觀賞的價(jià)值和魅力。
然而與夏日濃重的墨綠相比,人們感受更多的是清爽,秋天一掃夏日的炎熱與窒悶,使人神清氣爽,心曠神怡。 菊花也是秋天的嬌子。在萬(wàn)花凋謝之時(shí),它卻獨(dú)展風(fēng)姿,有的潔白勝雪,有的紅艷如火,有的黃得似金,有的含情脈脈,有的嫣然一笑,有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創(chuàng)意,人們動(dòng)情地用“花之嬌子、云中嬌鳳、玉珠落盤”來(lái)形容它們的嬌姿,是很確切的。 如果采摘楓葉,欣賞菊花,還未足以打動(dòng)你的心,那就讓我們感受一下豐收的.喜悅吧! 走進(jìn)片片果林,陣陣果香撲鼻而來(lái),抬頭望去,沈甸甸的大蘋果把樹枝都?jí)簭澚,那紅紅的臉蛋,多么妖嬈,多么惹人喜愛(ài)。
我愛(ài)九月,因?yàn)樗赖锰貏e。她美在紛飛的紅葉,美在獨(dú)展風(fēng)姿的秋菊,美在各色累累的碩果,美在豐收的莊稼……
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