[精選]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　一雙黑溜溜的大眼睛，一只黑色的鼻子，翹翹的尾巴和卷卷白色的毛，它就是我的小鄰居——小狗狗來(lái)富，它的寓意就是狗來(lái)了就會(huì)富。

　　記得有一次，我左手拿著火腿面包，右手拿著大餅和油條，我開(kāi)心地走出了家門(mén)，忽然驚人的一幕發(fā)生了，狗來(lái)富竟然像拜年一樣的作揖(yi)我，舌頭伸了出來(lái)，尾巴還不時(shí)搖擺，我頓時(shí)笑噴了，不小心把火腿的.一點(diǎn)兒撒在了地上。狗來(lái)富見(jiàn)了，立即把掉在地上的全部的東西全吃完了，簡(jiǎn)直飛速。它的小尾巴搖得像把扇子，可愛(ài)極了。

　　還有一次，我因突發(fā)奇想，把狗來(lái)富的腳抬了起來(lái)，這樣的狗來(lái)富就變成了”忍者神狗“，哈哈哈哈，我又一次笑噴了，狗來(lái)富用天真的眼光看看我，從遠(yuǎn)處看更是十分可愛(ài)。

　　可愛(ài)又機(jī)靈的狗來(lái)富，是我們左鄰右舍最討人喜歡的小鄰居。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　不只不覺(jué)中，驕陽(yáng)似火的夏天已悄然離去，英姿颯爽的秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)臨。在秋天落葉可謂算是一道千姿百態(tài)的風(fēng)景線哦！

　　平常的梧桐樹(shù)上擁有五花八門(mén)的形態(tài)：有的葉子泛著黃邊，微微卷起；有的葉子全身翠綠，生機(jī)勃勃；有的葉子黯然枯黃，一碰就脆；有的葉子離開(kāi)大樹(shù)，緩緩飄落。

　　再瞧銀杏樹(shù)。銀杏葉金燦燦的，形狀像一把小巧玲瓏的蒲扇，又像一件精致美麗的裙子，還鑲嵌一條金邊哩！

　　楓樹(shù)也不相上下。紅彤彤像熊熊烈火的楓樹(shù)葉給人一種豪邁的精神。形狀像一條大大的金魚(yú)尾巴。望著火紅火紅的楓樹(shù)葉，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　一陣秋風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉有的像美麗的蝴蝶，展開(kāi)雙翅，空中飛舞；有的像喝醉的地痞，搖搖擺擺，晃晃悠悠；有的`像偉大的舞蹈家，婀娜多姿，翩翩起舞；有的像

　　落下來(lái)的樹(shù)葉積少成多，慢慢匯成一條由大自然親手做的地毯，五彩繽紛，軟綿綿的，踩上去沙沙作響。

　　樹(shù)葉飄落是因?yàn)轱L(fēng)的殘酷，還是因?yàn)闃?shù)的不挽留？不，都不是，是因?yàn)榍锕媚锏南炊Y—融入泥土，化為養(yǎng)分，孕育春天，沒(méi)有留下任何奪目的光彩；輕輕飛落，匆匆離去，將有限的生命化為永恒；耗盡青春，用激將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗美麗的風(fēng)景—落葉。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我的`表姐不僅文靜而且學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

　　有一次，我和奶奶爺爺一起去沈陽(yáng)，姑媽請(qǐng)我們?nèi)プ∥逍羌?jí)大酒店，里面美麗極了！我和姐姐玩了一天，都已精疲力盡了，姐姐突然想起老師要她把《木蘭詩(shī)》背過(guò)，可是她把書(shū)忘在家里了！怎么辦��？她焦急萬(wàn)分，大家都勸她明天再說(shuō)吧，只見(jiàn)姐姐急沖沖地跑到前臺(tái)說(shuō)：“阿姨能不能幫我在手機(jī)上查一查《木蘭詩(shī)》。”阿姨說(shuō)：“好的�！币粫�(huì)兒，她高高興興地說(shuō)：“查到了�！绷⒖陶J(rèn)真地抄了一遍，馬上開(kāi)始背，先把全文小聲的不知道讀了多少遍，再一小節(jié)一小節(jié)地背。背了無(wú)數(shù)遍，再找奶奶檢查。奶奶說(shuō)：“有幾處地方不熟，快睡覺(jué)吧，明天再背�！苯憬阏f(shuō)：“不行，一定要背過(guò)�！苯憬惚嘲”嘲�，一遍又一遍，終于背過(guò)了。她高興地說(shuō)：“終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了！”

　　這就是我的聰明可愛(ài)的表姐！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間，那炎熱的夏天已過(guò)去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”你看秋天的景色是多么的美麗呀!

　　在這秋高氣爽的時(shí)候，金風(fēng)拂面，桂子飄香。誰(shuí)不想借此機(jī)會(huì)好好一游上海呢!

　　在秋天，夜晚的淮海中路絢麗多彩。店鋪商廈在耀眼的燈光下顯得格外璀璨多姿，各色的霓虹燈把街道打扮的嫵媚動(dòng)人。特色小店里掛起別致的`彩燈，酒吧里音樂(lè)緩緩響起，來(lái)上一杯熱咖啡，找個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，欣賞著窗外美麗的街頭和上海獨(dú)有的前衛(wèi)與優(yōu)雅。

　　在淮海中路上兩旁的落葉使地上鋪上了一條褐與黃相間的地毯是多么美麗呀!梧桐和銀杏露出了偉大的骨骼，它們?cè)��?jīng)都是在夏日替人遮蔽驕陽(yáng)，它們?yōu)槿藗儬奚�，而又為人們遺棄。

　　漫步在淮海街頭，雖然已經(jīng)是秋天了，但是仍車(chē)水馬龍，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉靜的歷史感和濃厚的文化氣息。

　　講起秋天，上海人的特色便是吃大閘蟹、吃長(zhǎng)興島的橘子了。當(dāng)然今年也不例外，家里人早已買(mǎi)好了蟹，放到了鍋中用清蒸的方法來(lái)烹制是再好不過(guò)了!占上一點(diǎn)醋，吃起來(lái)回味無(wú)窮。

　　記得秋瑾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。我看秋天的景色也沒(méi)有如此凄涼，想必是當(dāng)時(shí)的腥風(fēng)血雨改變了秋天的美麗，所以這美麗的季節(jié)會(huì)變成如此的凄涼!

　　想到這些，我們是不是更要珍惜這來(lái)自不易的美麗。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　“是金子總會(huì)發(fā)光，”這是我們所聽(tīng)過(guò)的一句話，但是，用在如今這個(gè)社會(huì)上，讓我不得不質(zhì)疑?是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?是千里馬就一定會(huì)被伯樂(lè)找到嗎?當(dāng)然，答案無(wú)可置否，我不得不說(shuō)：“不是所有的金子讀能發(fā)光，耀眼�！�

　　智慧是金子。但是一個(gè)只擁有智慧的人，而沒(méi)有老師正確的引導(dǎo)，將智慧花在一些小聰明上，他會(huì)發(fā)光嗎?

　　勤奮是金子。但是一個(gè)只擁有勤奮的人，而沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，盲目勤奮，他會(huì)光嗎?

　　美貌是金子。但是一個(gè)只擁有美全的一張“皮”的人，而沒(méi)有內(nèi)心的充實(shí)，他會(huì)發(fā)光嗎?

　　健康是金子。但是一個(gè)健全的.人卻擁有著一顆殘缺狠毒的心，他又會(huì)發(fā)光嗎?

　　生命是金子。在擁有生命的前提下，我們才能擁有以上的一切的可能。可能你沒(méi)有那么多金子，但是你卻不知道，你擁有著一顆巨大的鉆石，它照耀著你，鼓勵(lì)著你，讓你能擁有值得去發(fā)光的金子，這顆鉆石就是生命。

　　中國(guó)每年該有多少因家中沒(méi)錢(qián)而放棄學(xué)業(yè)的失學(xué)兒童啊，他們就是金子，可是沒(méi)能等到發(fā)光的那一天…

　　千里馬是需要伯樂(lè)的，沒(méi)有伯樂(lè)人們便不會(huì)知道千里馬是匹好馬;金子亦是如此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挖金人的開(kāi)采、打磨與加工，就不會(huì)有閃閃發(fā)光的一天，金子埋著，永遠(yuǎn)地埋著，又有誰(shuí)看的到呢?

　　我不禁疑惑了，“是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?”

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