[經(jīng)典]小學四年級作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學四年級作文 篇1

　　下雪啦！下雪啦！我盼望已久的雪終于來了！瞧！天上的雪花像扇動著翅膀的蝴蝶輕輕地飛舞著。不一會兒，雪花就把大地染成了銀裝素裹的樣子：樹上掛滿了雪花，像披了一層白紗，地上的雪厚厚的`，又松又軟，像鋪了白毯，美麗極了。 大家被這美麗的風景吸引住了，都全副武裝，戴上帽子，系好圍巾，戴上手套，穿好厚厚的棉鞋，沖到樓下，有的打雪仗，有的拍雪景，我和弟弟在滾雪球，準備堆一個帥帥的雪人，我們先把雪揉成一個小冰球，然后，把它放在地上滾，不一會兒，我們要奮力才能推動。

　　我們滾了兩個大小不一的雪球，把大的放在下面當身子，把小的準備放在上面當頭，可是問題出來了，怎么把小雪球放在上面呢，我們先把小雪球抬起來，可是小雪球一抬起來就碎了，我們只好又滾了一個小雪球。我們苦思冥想，突然弟弟大叫：“我知道了！”說著他跑去拿來了一個光滑的木板，搭到大雪球的身上再把小雪球滾到大雪球的身上，我摁住雪球?qū)Φ艿芎埃骸翱彀涯景迥米�！”接著，我和弟弟拿來彩紙剪了兩個大小一樣的圓當眼睛，偷偷從家里拿來個胡蘿卜當鼻子，從花壇里撿來兩個樹枝當胳膊。哈哈！一個漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們的面前。

　　我喜歡這個雪人。

小學四年級作文 篇2

　　我清晰地記得母親第一次來我們學校給我送傘的情景。我遠遠地望見一個穿著紅色的小夾襖，從灰色的雨路中走來的影子，很好看。走近了一些，我看到她在泥濘中一步一滑的樣子，我才看出她是我的媽媽。我從沒想過她要丟下她繁重的工作，走那么遠的山路來給我送傘。我激動地飛了出去。當我剛喊了一聲“媽”。就撲倒在泥水里。我的整個身子都沾上了泥。只剩兩只眼睛在咕嚕地轉(zhuǎn)。媽媽看到我這樣子，又是心疼，又是好氣。她把我拉到一個水池旁，細細地洗去臉上的泥。水很冷，可是她的手卻是那樣暖和。我調(diào)皮地朝她笑笑，卻透過她的手指間，發(fā)現(xiàn)她的眼睛是濕潤的。

　　有一個黃昏，我在放學路上爬樹，掉下來，把手摔斷了，母親背著我摸黑走了好遠的路，去一位鄉(xiāng)村醫(yī)生那里治療。那晚我疼痛地要命。醫(yī)生要給我“捏骨”時，媽媽就把我死死地抱住，生怕我亂動，影響了治療。那晚，我在疼痛中發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛也是淚汪汪的，也發(fā)現(xiàn)她的勁好大。她受不了她兒子在疼痛中煎熬，好像那痛是痛在她的心上。

　　媽媽要去外地打工了。她走的`那天早晨，我送她到公路旁等待去城里的汽車。那天，我第一次沉默，媽媽走了，誰來給我洗衣服，誰在早晨給我做好飯，叫我起床，我每天回家第一眼看到的又是誰。開始，媽媽也一句話不說。等到汽車來了，她才拼命地給我說，要好好學習，要聽爺爺奶奶的話，不要調(diào)皮惹事……她鉆進汽車，從車窗里探出頭，向我努力地揮手，我看到她哭了。汽車揚起一大股灰塵，在前面的地方拐個彎，再也望不見了。我離開的時候，發(fā)現(xiàn)那天陽光好淡。

　　以后每年冬天我都期盼著媽媽早早歸來。等待著她拉起我的手，一起回家，一起享受那愛的溫暖。

小學四年級作文 篇3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？”每當這朗朗的歌聲回蕩在耳邊，往往會有一股輕輕的風吹在臉頰，往往會有一陣暗淡清香飄來，彌漫在我的心間，往往也會有一縷明媚的陽光從遠遠的天邊照射而來。它，沒有那么毒辣，不像是那烈日揮灑；它沒有那么蕭瑟，不像是寒冷所掩蓋。它僅僅是平平淡淡，踏著輕盈步伐，打開那扇漸漸復蘇的家門，尋春之旅漸漸展開，可是，那春天，又在何方？

　　今日，陽光掩蓋了冬日的寒冷，顯得格外與眾不同。啊！此時此景，一年百日又有幾日能夠于此。它沒有冬日的寒冷，也沒有春日里那明媚與溫馨。草地上面的草兒，剛剛退去了那套黃的冬裝，花園中的小水池里的冰層才剛剛?cè)诨�，悄無聲息地又煥發(fā)出勃勃生機。

　　春日里，百年不遇的好機會，我豈能放過？踏著一路柏油路走來，一陣涼風突然吹來。霎時，仿佛一切都變了，那花園中早已是萬物尋玩的天堂。

　　在花園旁的小徑邊，一棵桃樹依然屹立在那里。我的腳步漸漸放慢了，躡手躡腳地朝桃樹走去，生怕一不小心驚動了那剛剛睡醒的樹兒�；蛟S是春天作怪，腳底下，宛如有一陣清涼的風，將我的步伐逐漸加快，可我心里清楚，那哪里是一股春風在與我同游，分明就是我內(nèi)心對那春天的無限憧憬使我驚喜至極。

　　回想每年春天，三四月間，那棵彎彎的桃樹便總會成為我們嬉戲的樂園，那棵樹，不知在那里多久了，樹的身上不時冒出了幾個小痘痘，樹干也被那些頑皮的孩子給坐彎了，就像是一位額上長滿皺紋的歲月老人，在時光的推移中漸漸地彎了腰�？墒�，沒有誰知道，那彎彎的'腰是怎么回事。我一步走上前去；它滿腹滄桑，或許它有著那盛開燦爛的時候，一朵朵桃花相繼開放，讓它在陽光下沐浴著清香，數(shù)不勝數(shù)的人們從它的身旁路過，紛紛嗅聞著它那桃花的清香，而它并不嬌傲，滿臉笑容，那彎彎之軀何不是那歡樂的見證；春風揮散，當明媚陽光更加輝煌之時，它知道自己最美麗的時期已經(jīng)離去，它又是一散撒，一片片花瓣乘風飛起，它彎下腰，唱出一曲悲歌，可它又有何奈？誰沒有凋謝之時。冬日里，當花園對岸的梅花迎雪盛開時，它也僅僅是在一旁嘆息，可是它的心里卻又無可奈何，它嘆自己沒有梅花那般勇氣，欺霜傲雪，它也嘆自己那昔日里的燦爛，不禁彎腰苦笑，那時刻雪花紛飛，它的笑容也漸漸舒展開來。

　　又是一年春時，那蒼老的桃花經(jīng)過那漫漫冬夜的煎熬，終于盼來了希望。春風清擺中，一束陽光映照大地，一朵朵花，含苞待放，我將輕輕地放在上面，一股春的韻味漫漫流入我的心間。咦！在我的指尖下，那花朵在陽光中漸漸成長，近了；近了；那小小的花蕊終于突出重圍，將它稚嫩的一面輝映在我的面前，它面向春陽，一股愜意之情徘徊在我的心中�？粗�花朵，那新生的春的美麗，望著太陽，那又一年春天柔美的光芒之源，我嫣然一笑，“是�。∵@春天是多么美好！大自然又是如此神奇�！�

　　突然，一陣清脆的鈴聲打破了我內(nèi)心安詳之情。我萼然回首，又是靦腆一笑，低頭看去，那是一只小狗正在奔跑在那里。

　　那是一只白色的小狗，絨毛在陽光下顯得格外奪目耀眼。我延伸著它的足跡向里觀望，原來有一只蝴蝶飛舞于上空，我又驚又喜，煞是沒有想到那蝴蝶竟然也迎著春風化蛹成蛾金色的翅膀在陽光下宛如一朵金色的花，它更代表了全部的世界生命，植物與動物們都復蘇了，在那舞臺之上沒有主角。因為，在大自然中，我們都是自己在一年四季中最美麗的主角。

　　又是一次回念，轉(zhuǎn)眼間那狗兒已經(jīng)追尋蝴蝶而去，那春天，是多么令我們神往，在每個生靈的心目中，它又何嘗不是天際間一道美麗斑斕的彩虹，為數(shù)以萬千的它們架起了一座通往大自然的途徑。

　　沿著那小徑直直地向前走去，我萼然回首，陽光是那樣耀眼，花朵是那樣艷紅，草兒又是那樣碧綠。春天，無處不在，它就在我們的身旁，它不需要我們?nèi)�尋覓，可當我去尋找春天之時，我發(fā)現(xiàn)，我腳下之路的邊緣早已被奇花異草所掩蓋，而此時的我，正站在那團花之尖。

小學四年級作文 篇4

　　我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。

　　這一面“童話墻”是在9年前美術(shù)陳老師帶著學生畫的。一年又一年，“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。

　　爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個季節(jié)姿態(tài)不一，顏色各異。

　　春天，爬山虎的莖、根開始復蘇，慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。

　　夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風兒拂過，一墻的.葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現(xiàn)，頗有神秘之感。

　　秋末冬初之時，爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯，但讓人有一種堅韌不拔的感覺。它的老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無法用語言表達。

　　此時，我可以坐在長椅上，讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉，細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!

小學四年級作文 篇5

　　一身白色的絨毛外套上裝飾著三條棕色的花紋，兩只小巧玲瓏的耳朵，一雙黑珍珠般的大眼睛，一只肉色的鼻子，一張三瓣嘴，再加上短而敏捷的四肢，構(gòu)成了我家那可愛的花倉鼠“莉莉”。

　　它小時候最可愛，那時它還跑不快，速度特別慢，比蝸牛爬快不了多少。有一次，我分給了它一點兒香腸，它見有好吃的'了，便左搖右晃地跑了過來，把香腸吃了個精光。我便于工作在另一邊也放了一小塊香腸，它一會兒又把香腸消滅掉了。于是，我一次一次地放香腸，它就一次一次地跑，過了一會兒它吃飽了，也跑不動了，干脆不理你了，躲在角落睡大覺。

　　等它長大的時候，你就摸不住它的脾氣了。它“莉莉”有時候很乖，只知道悄悄地在箱子里吃東西，直到吃飽為止�？捎械臅r候又很淘氣，那天，我把它放出來，一出籠子，它就到處亂竄，一會兒跑到床底下，一會兒又藏到鞋里。它跑得飛快，你剛看見它，可一眨眼它就一下子又從你的視線中消失了。最后我好不容易才從客廳的角落把它捉出來。你說它是不是很淘氣，要不然怎么會到處亂跑呢？它要是高興，還會讓你摸一摸，偶爾蹭蹭你的手指頭，這可都是趁它高興。它若是不高興啊，只要你伸手去摸它，它就會立刻跑向另一邊，時時刻刻躲著你。

　　“莉莉”的膽子很小，總是躲在陰暗的角落里。

　　好一只可愛的花倉鼠，我喜歡它！它是我童年時最好的伙伴。

小學四年級作文 篇6

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節(jié)就是體育課了，我們班早早地來到了操場。

　　老師讓我們自由活動，我和梁卓冰宣一起跑到了操場的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅固的圍墻中探出頭來，沒有凝土，沒有水份，它是如何生長的呢！我用小手輕輕地撫摸著小草。突然，我感到了一股頑強的生命在流動�？粗�這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強。

　　“鄔令雨，你快過來看啦！”隨著同學的.叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心里道：“這珠小草可真頑強，被一塊巨重的石頭壓著，還能長得那么嫩綠！”

　　天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子里躲雨。小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草不服輸，在風中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來。不一會兒，雨就停了，我和梁卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開始以為，小草已經(jīng)被雨水淋跨了，可沒想到小草風雨無阻，像勇士一樣勇敢地立在那里。經(jīng)過風雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！

　　小草頑強的生命令我佩服，我們像小草一樣，無論碰到什么困難，永不低頭。小草��！你在我心中永遠都是“綠勇士！”

小學四年級作文 篇7

　　天空下起了大雨

　　漂泊的大雨開始清洗世界

　　在這時候，雨邁開了腳丫

　　讓我們尋找它的足跡吧！

　　滴答——滴答——

　　雨勢變小啦！

　　雨的足跡輕輕攀上了房檐

　　一開始，它稍有點羞澀

　　但后來

　　它便大方地邁開了腳丫

　　水花盡情的綻放

　　又變成雨滴輕輕落下

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡在房檐下�。�

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡悄悄邁到了大樹下

　　不一會，大樹樂開了花

　　原來是余地

　　給了它水分，促使它開了花

　　雨水慢慢地滋潤著大樹

　　讓大叔舒服地咬著枝丫

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡在大樹下呀！

　　滴答——滴答——

　　雨的`足跡跨到了湖面上

　　嗒，嗒，雨滴敲打著湖面，

　　嘩，嘩，

　　畫面被濺起了朵朵浪花

　　浪花好像在和雨滴嬉戲

　　笑聲仿佛遮住了大雨的喧嘩

　　滴答——滴答——

　　雨的足跡跨到湖面上啦！

　　滴答——滴答——

　　雨乘著風來到了云南

　　咦？這為何干成這樣

　　雨看到這一幕，

　　決定呼喚更多同伴

　　來滋潤這塊土地……

　　滴答——滴答——

　　這是雨留下的足跡嗎？

　　這是它想請你去幫忙嗎？

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