【優(yōu)選】小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
除了看書，我的另一個(gè)愛(ài)好就是溜冰了。我雖然不怎么樣，但卻不由自主地喜歡它。
看！今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我這個(gè)小小“溜冰迷”又開始溜冰了。戴好溜冰帽，穿好護(hù)手，護(hù)腳，穿上溜冰鞋，并仔細(xì)檢查了全身上下，“全副武裝”好后，我準(zhǔn)備開始滑了。
一開始我不由自主地向前倒，等平衡以后，我開始慢慢向前滑。漸漸地，膽子就大了起來(lái)，快速向前滑去。慢慢地，我掌握了速度和平衡，就開始挑戰(zhàn)小斜坡。
小斜坡的坡度不急，平平緩緩的，但我還是感到心有余而力不足。我非常吃力地拖著溜冰鞋爬上斜坡，站在斜坡的頂上穩(wěn)了穩(wěn)，準(zhǔn)備好下坡。“唔，啊啊——哇啊！”我邊下滑邊尖叫，要知道小小的斜坡也足以讓我摔個(gè)狗啃泥。媽媽在一旁不停的鼓勵(lì)我要勇敢，不要害怕。于是我又鼓起勇氣，再次爬上了斜坡，這次我可做好了充足的準(zhǔn)備。我深深吸了一口氣，鼓起勁兒向下俯沖， “��！成功啦！”我從斜坡滑到了平地�！疤袅�，加油�。∧銜�(huì)越來(lái)越出色的！”媽媽一邊夸獎(jiǎng)一邊為我助威。于是我心里燃燒起挑戰(zhàn)的火焰，決定去攻破斜度更大的`“365度”大下坡！
我非常吃力的滑上大斜坡的頂上，媽呀！這么高，這么陡，如果摔下去可不是狗啃泥這么簡(jiǎn)單了，非得粉身碎骨不可！不過(guò)有了小斜坡的經(jīng)驗(yàn)，我馬上振作了起來(lái)，準(zhǔn)備滑下去！嘿！預(yù)備，下！我只覺(jué)得兩面生風(fēng)，不一會(huì)就聽到了媽媽驚喜的歡叫：“太完美了，太讓我出乎意料了！”還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地滑到了平地，我禁不住手舞足蹈起來(lái)。��！我眼前一黑，竟然在最普通的平地上摔了一跤，真是樂(lè)極生悲��！
盡管溜冰的過(guò)程中總免不了跌跌撞撞，但是我還是會(huì)一如既往地喜歡著它，享受著它！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級(jí)的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可愛(ài)與親切!當(dāng)她的學(xué)生真的挺好的，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里每天都會(huì)洋溢著快樂(lè)與溫馨。
那天，我們上了開學(xué)的'第一節(jié)語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請(qǐng)求。為了讓她對(duì)我留下好印象，我認(rèn)真地傾聽，積極地發(fā)言。她對(duì)我笑了一下，好燦爛，我開心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著回答了一聲：“不辛苦，還好�！笨粗淖鳂I(yè)的那股認(rèn)真勁，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我開始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現(xiàn)正有一顆渺小的心在傾聽與崇拜她嗎？
轉(zhuǎn)眼間，昔日的小女孩開始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你的！
面對(duì)我的，是一條更長(zhǎng)的道路，你的面孔與身影會(huì)永遠(yuǎn)在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
假如我是魔法師，我會(huì)飛到有困難的人身旁拯救他們，為他們變出一個(gè)溫磬的家，讓他們過(guò)上開開心心的生活。
假如我是魔法師，我會(huì)變出許多金銀財(cái)寶。把這些財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)給有需要的人們。我還幫貧窮的人們守護(hù)家園，像孫悟空一樣有一雙火眼金睛，又像孫悟空一樣有神奇的魔法。我還會(huì)變出一棵搖錢樹，不過(guò)只有善良的人們才能要出來(lái)，如果有些壞人想搖的話，嘿嘿！雙手就像火燒一樣直到知錯(cuò)時(shí)才消失，讓壞人不敢做壞事。
假如我是魔法師，我會(huì)變出一個(gè)垃圾吸塵機(jī)。只要一按開關(guān)，這個(gè)垃圾吸塵機(jī)就會(huì)在你所在的地方的`垃圾處理，而污水就變得干凈清澈。我還會(huì)變出許多的垃圾吸塵機(jī)，把這些垃圾吸塵機(jī)發(fā)給每個(gè)人們，方便人們打掃垃圾和污水。使壞境變得干干凈凈。
假如我是魔法師，我還一定會(huì)造福人們。使人們過(guò)上幸福、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們今天要去京娘湖玩，它在河北省武安市活水鄉(xiāng)。
我們坐船欣賞京娘湖。我們一邊聽導(dǎo)游講解京娘湖的由來(lái)，一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景。湖水很清，還能看到水中的小魚游來(lái)游去，湖面很寬廣，我們?cè)诤嫔闲辛?0分鐘。整個(gè)湖面呈U型，分為東西兩支，其中在東面的分支上，有一個(gè)屏風(fēng)崖，光禿禿的，像一個(gè)大大的屏風(fēng)，很是讓驚訝大自然的鬼斧神工。
我們?cè)谖髦У乃加墓鹊牡胤�，靠岸下船，開始余下的行程。開始我們看到有水流，很小。我和妹妹快步上去，經(jīng)過(guò)很級(jí)臺(tái)階，終于找到了水流的源頭，是龍鳳泉。很好聽的名字，兩股泉水一左一右不停的流淌到一個(gè)水池里。
我們?cè)邶堷P泉的地方，坐了車上山，車子 開的很快，坐在車尾的妹妹和三姨，嚇的哇哇怪叫，我們坐在前面，只是感覺(jué)山迎面趕來(lái)，沒(méi)有她們的驚心動(dòng)魄。車路的終點(diǎn)叫山里人家，可以在那里吃飯休息，稍后再爬山到大瀑布，沒(méi)到瀑布前，就聽到了水的撞擊聲音，震耳欲聾。
到了那里，啊！好大的瀑布，足有10米寬，有很多游客在那里照像，我和妹妹都那里照了，我們一家還在那里照了全家福。我和妹妹在那里用水槍打水仗，我的鞋子、身上都濕了，還差點(diǎn)把他人的相機(jī)弄濕，最后爸爸不讓玩了，說(shuō)相機(jī)很貴，我們賠不起。
接下來(lái)，就是整個(gè)行程的重點(diǎn)，爬到山頂峰——云中寺。其實(shí)也可以坐纜車的，我和妹妹決定爬上去。還要比出第一名呢。我爸爸、我、妹妹、我姨夫在隊(duì)伍的最前面，而媽媽、三姨、四姨是隊(duì)伍的尾巴，我們到山頂后，等了她們很長(zhǎng)時(shí)間才到。
在云中寺，首先映入眼簾的是一尊咧嘴大笑的金佛，我還在那里留影了呢。咣的一聲響，震耳欲聾，順聲望去，是一個(gè)游客在撞鐘，我急忙跑去，也撞了一下，卻有個(gè)婦女給我要錢，嚇的'我趕快跑掉了，我的表妹笑彎了腰。
我們開始下山了，從云中寺下去，有段直直的天梯，很嚇人，不敢向下看。再向前是開闊的公路，能開汽車了。正要向前奔去，前面響起了汽車聲，竟然真的能開車呀，還是小火車呢。山路的中段還有一個(gè)瞭望塔，很高，建立在懸崖上。爬到最高 處時(shí)，我的腿就是軟的了，抱著梯子不敢看。小火車的終點(diǎn)有個(gè)同心鎖，爸爸媽媽還在那里合影留念了。
最有趣的是十二生肖和大木鞋，那些生肖繪聲繪色、竟然還有性別，有的是女的，有的男的，可愛(ài)極了。大木鞋要三個(gè)人穿，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)。看別人很好，自己也想玩了。到我們時(shí)，我們一家一雙，爸爸在前，媽媽在后，我在中間，由于爸爸的勁大，我不動(dòng)也能走。到媽媽她姐妹三人時(shí)，就不好走了，協(xié)調(diào)不好，還有搗亂的我和妹妹，總是讓她們摔倒。
到了滑索處，也是我最喜歡的，但是因?yàn)槲覀兡挲g小，沒(méi)能坐成，成了今天 游玩的一點(diǎn)遺憾。只好 走棧道回停車場(chǎng)。
雖然有點(diǎn)小遺憾，但一家人在一起開開心心的游玩，總勝于在家看電視、玩電腦，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情，度過(guò)了美好的、快樂(lè)的一天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“看電影啦！看電影啦！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們抬著凳子沖到了操場(chǎng)�！澳�，那兒最近！”在一個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們沖到了離屏幕最近的地方，極沒(méi)有風(fēng)度的占領(lǐng)了第一排，在那分了各個(gè)同學(xué)的“地盤”，然后就激動(dòng)地期盼著電影的開始！
“快點(diǎn)快點(diǎn)，我們都等不及了！”。一位同學(xué)叫道。老師說(shuō)：“沒(méi)辦法呀！老天它黑不下來(lái)，我們就一直沒(méi)法放呀！就算放了，你們也看不見(jiàn)�！甭犃诉@話，我們就更著急了，這天要何年何月才暗得下來(lái)呀？而我們又要等到何年何月才看得成電影呀？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……你老天就不能走快點(diǎn)呀？咦，他們?cè)趺炊汲鋈ネ媪搜�？我也去吧！不行，這“上等”的座位是我“九死一生”才爭(zhēng)取來(lái)的，怎么可以這么輕易地讓給別人呢？“鐘迪州，走，我們?nèi)ネ妫 �。楊�?zhèn)豪的一句話徹底打斷了我的`思緒，沒(méi)辦法，好朋友叫我去玩，我也不想拒絕，于是就去玩了……
“搶位子��！……”一位同學(xué)叫道，我們往那一看，正看見(jiàn)好多人往那跑哩！于是我們也不甘示弱，提起凳子就往那沖，終于又爭(zhēng)了個(gè)“第一名”！可好景不長(zhǎng)，梅老師這時(shí)走過(guò)來(lái)，叫“費(fèi)馬營(yíng)”的同學(xué)到后面去排隊(duì)。我們依依不舍地離開了第一排，“跑”到了最后一排�？擅防蠋煹臎Q定也真是個(gè)“英明”的決定��！在后面看要比在前面看清楚多了！
“耶！終于開始了！”，我們終于開始看電影了，是我最喜歡的電影《喜洋洋和灰太狼》。我們個(gè)個(gè)看得津津有味，沒(méi)人說(shuō)話、沒(méi)人打鬧……
綿陽(yáng)東辰小學(xué)四年級(jí)五班 鐘迪州
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您好！
謝謝你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)我的關(guān)心和無(wú)微不至的照顧。在人生的漫漫長(zhǎng)路上，你們是陪伴我最多的人，你們帶給我生命，伴我成長(zhǎng)。隨著時(shí)間的流逝，我的年齡慢慢增長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的孩子，漸漸地懂事，漸漸地學(xué)會(huì)了做人的道理，也學(xué)會(huì)了幫助別人，關(guān)愛(ài)別人。
記得去年，你們出差去了，我看報(bào)紙上說(shuō)：“汶川發(fā)生了地震，現(xiàn)在缺衣少食，需要幫助！”我想起了你們的教導(dǎo)要多幫助別人，心想：汶川的孩子們現(xiàn)在一定非常可憐，他們的衣服很少，現(xiàn)在天氣又冷，所以我跟他們捐點(diǎn)衣服吧。當(dāng)時(shí)我就對(duì)爺爺奶奶說(shuō)了我的想法，爺爺奶奶聽后感到非常欣慰，覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂事了，非常贊同我的想法。我們收拾了一大堆東西，有食物，衣服，還有我心愛(ài)的小手表，來(lái)到快遞公司，老板看到我是寄去災(zāi)區(qū)的，說(shuō)我們?nèi)矣袗?ài)心，對(duì)我大加贊許。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深，從那時(shí)起，我更加關(guān)注那些需要幫助的人群，對(duì)身邊的`同學(xué)也會(huì)及時(shí)抻出援助之手，這讓我擁有了更多的朋友。
爸爸媽媽，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我樂(lè)于助從，心地善良的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
敬祝
身體健康，工作順利！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“叮叮�！毕抡n了，頓時(shí)學(xué)校便炸開了鍋。學(xué)生們紛紛向大操場(chǎng)奔去，同學(xué)們有的在跑步、有的'在踢毽子、還有的在跳繩······而我正和好朋友在操場(chǎng)上跳麻繩呢！瞧，我們玩的多開心��！
“啪啪”麻繩一次次打在地上，同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)縱身跳入麻繩中。而輪到我時(shí)，麻繩去一次次打在地上，我遲遲不敢跳入。后面的同學(xué)非常著急，急得他們火冒三丈，又一個(gè)接一個(gè)跳了進(jìn)去，直到輪到最后一位同學(xué)時(shí)他輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，跑進(jìn)去后跳一個(gè)就跑出去，我來(lái)給你示范一下吧！”說(shuō)著那位同學(xué)就敏捷地跳了過(guò)去，我鼓起勇氣沖進(jìn)繩子，只聽“啪”一聲成功的跳過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了跳麻繩，我和大家呼喚了起來(lái)。
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們都奔回教室，期待著下一個(gè)美好課間的到來(lái)，真是一個(gè)令人快樂(lè)的課間。
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