小學(xué)四年級優(yōu)秀作文(匯編7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
我有個可愛的妹妹,她很小但懂事聽話,所以我給她取了個小名——小乖。小乖有二只水汪汪的大眼睛,高高挺挺的鼻子,櫻桃小嘴,圓圓的臉蛋像個紅蘋果,非常惹人喜歡。小乖不但很漂亮,而且聰明伶俐。
有一次我正在吃冰淇淋,小乖見了就搖搖晃晃的.走過來,揚起小腦袋笑瞇瞇的看著我。我假裝不知道她要干嘛,繼續(xù)吃我的冰淇淋。小乖有點著急了,她對著我拍拍手,跺跺腳,“咿咿呀呀”不斷向我賣萌!澳阋陕镅?小乖?”我對她說,“你是要跳舞給哥哥看嗎?”妹妹急得哇哇大叫,一把抓住我的手,把冰淇淋塞進自己的嘴里。終于吃到了冰淇淋,妹妹看著我得意的笑了。
小乖還喜歡玩捉迷藏。有一次我躲到窗簾后面,“哥哥不見了,哥哥到哪里去了。俊毙」月犚娏,瞪瞪瞪地跑過來,她一把抓起窗簾,哈哈哈,她高興地抱住我,仿佛在說“哥哥,我抓住你了!
這就是我的妹妹,每當(dāng)我有不開心的事時,只要跟她在一起玩,全部的煩惱都拋到九霄云外去了,我愛我的妹妹。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
在我婆婆家的院子里,有一個大花園,一年四季都有花兒開,就像花的海洋。
春天,一簇簇綻放著黃色笑臉的迎春花開在了花園的石凳旁,它們好像在說:“度過了一個寒冷的冬天,五顏六色的春天已經(jīng)來到了!”聽到了花兒的訴說,我不禁喜歡上了春天。
夏天,亭亭玉立的曇花正在水中欣賞自己美麗的身影,有些人一看到曇花,就像看到了仙子,我仔細一看,曇花真像是一位披著白衣下凡的'仙女?吹搅藭一ㄏ勺用利惖挠白,我仿佛喜歡上了夏天。
秋天,朵朵桂花藏在嫩綠的葉子中,陣陣清香撲鼻而來,像一個渾身擦滿香水的小姑娘。聞到了桂花的清香,我好像又喜歡上了秋天。
冬天,花園里就像是臘梅的天下,一朵朵精致的梅花傲立在寒風(fēng)中,就像一個嫵媚的少女站在那里。
啊,我喜歡四季,因為它春、夏、秋、冬都很美!我更喜歡婆婆院子里,四季都開滿鮮花的大花園!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
在我上幼兒園大班時,有一次老師教我們跳繩。這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷讓我久久不能忘懷。
剛開始的時候,我總是跳不過,一會兒被繩子打到手臂,一會兒被繩子絆得摔了一跤,一會兒繩子又從手中“飛”了出去……嘗試了很久還不成功,我很氣餒,我真想當(dāng)場就不學(xué)了,小小的一根繩子竟然這么欺負人!
就在這時,老師走了過來,她就像我肚子里的蛔蟲一樣,看懂了我的心思,并對我說:“錢坤,你一定要堅持,不要遇到一點點困難就退縮,你知道熟能生巧這個成語么?只要多練幾次,就一定能學(xué)會,加油!”
聽完老師的話,我又突然恢復(fù)了信心,仿佛注入了一種力量,于是我又開始努力地練習(xí)跳繩。接下來的時間里,我只要一遇到困難,就會想起老師對我說的.話。有時,我也會向那些比我厲害的同學(xué)請教。但即使這樣,工夫還是“有負”有心人,我還是沒有完全學(xué)會跳繩。一個星期之后,幼兒園進行跳繩比賽,我還清楚記得,當(dāng)時我只跳了56個,是全班跳得最差的幾個同學(xué)之一。
比賽結(jié)束后,我分析了自己失利的原因;氐郊液螅矣终埥塘税职,在學(xué)的過程中,我用心地記著爸爸的每一句話,爸爸反復(fù)跟我說:“不要怕,堅持就是勝利,每天堅持練,你一定能成功!”之后,我用了差不多兩個月的時間,終于學(xué)會了跳繩。
兩個月后,幼兒園又進行了一次跳繩比賽。我輕輕地跳起又輕輕地落腳,每一個動作都完成得很熟練!我竟然跳了98個,我真恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)能輕松跳繩每分鐘200個左右。但是當(dāng)年,學(xué)跳繩的經(jīng)歷仍歷歷在目。那件事讓我懂得了,做任何事情都要反復(fù)去練習(xí),千萬不要輕易放棄,堅持就是勝利,只有這樣才能成功!
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
從那第一片梧桐葉落地開始,我就知道秋天已經(jīng)來了。
我撿起這一片樹葉,它穿上了金黃色的外套,輕輕地躺在我的小手上,葉脈像一條條小公路,整個身體像一個手掌,惹人喜愛。我用鼻子聞一聞,隱隱約約能聞到一絲清香。
抬頭望去,高大的梧桐樹上掛滿了葉子,有綠色的,它們還在懷念春夏的氣息;有半綠半黃的',它們一邊思念過去的溫暖,一邊迎接秋姑娘的到來;更多的像我手上這一片金黃色的葉子,它們用自己的熱情裝點秋天。
一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹來,梧桐樹打了一個寒戰(zhàn),金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告別,在秋風(fēng)中翩翩起舞,像一只只金黃色的蝴蝶,慢慢地飄落下來,一轉(zhuǎn)眼,大地上就像鋪了金色的地毯,行人走過,踩在“地毯”上,發(fā)出“啪啦啦”的聲音。
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下,讓它回到伙伴的身邊,我想把它種入我的夢里,作為這一年秋天的書簽。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
在未來的200年,我們的科學(xué)飛速發(fā)展,制造處了許多神奇的東西,例如:四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來最偉大的發(fā)明------神奇的教室。
這間教室外表像一支可愛的小鳥,你們可能會問我為什么是一只小鳥呀?下面我就帶你參觀一下這神奇的`房子吧!
現(xiàn)在我民準(zhǔn)備進入教室,但是你找一圈也不會發(fā)現(xiàn)門的,難道你們以為這和普通的教室進去的方法一樣?NONONO,當(dāng)然不是啦!看這是一朵七彩花,上面有一個按鈕,按下紅色的它就會出現(xiàn)樹葉形座椅,坐上去它就會飛起來,這是“小鳥”的翅膀?qū)⑻饋,你會看到一條滑梯,做到滑梯上按下一個綠色的按鈕,你講會滑到一個圓門里,就這樣就進去了。
接著,我們來參觀教室,教室不但寬敞明亮,而且是恒溫,帶有自動清潔功能,當(dāng)同學(xué)們老師出汗的時候,教室就會馬上感應(yīng)到,這是它會自動噴出一紅傾向,今天蘋果味的,明天是西瓜味,每天又不一樣。還有清潔功能,恒溫讓我們在教室里冬暖夏涼。
了解了教室的功能,看一看,別的吧。咦?同學(xué)們怎么沒看到書包呀?這又是為什么呢?原來課桌變成了觸摸屏的課本。同學(xué)們可以選擇課本,并可以在上課的時候手寫下筆記,老師會用電腦黑板把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。
怎么樣,我就說這是偉大的發(fā)明吧,另外告訴你個小秘密,這一切都有一個粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
團結(jié)還是個人,會給人的一生帶來很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團體的代表,紅襟鳥是個人的代表!堵槿概c紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了,瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來,麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來麻雀中只要有一個發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會告訴別的麻雀,而獨居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人,導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運完全不同,這也是團結(jié)與個人的區(qū)別。
有時候團體帶來的好處會比個人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助,因為團結(jié)合作才使人類的'文明有了大的進步?偠灾是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
我有一個好朋友他即是我的同學(xué)也是我最好的朋友,他叫郭傲,并切他是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)之一。可他體育不太好,就是不愛運動,每當(dāng)下課大伙都興高采烈的瘋玩時,他總時靜靜地坐在那里看書。
郭傲是我入小學(xué)一來結(jié)識的第一個好朋友。記的當(dāng)時我懷著激動而又緊張的心情和對小學(xué)充滿期待和向往地走進小學(xué)教室里,老師把我安排在他的.身邊,我就成了他的同桌。他和我一樣,個子不是太高,瘦瘦的,皮膚黑黑的,眼睛大大的,看上去非常有神。郭傲每次考試不論是語文還是數(shù)學(xué)都能取得好的成績,這對于我來說是多么難一辦到的呀,慢慢地我把他當(dāng)成一座大山,每時每刻我都希望翻越這座大山。他不但學(xué)習(xí)上認真,對自己要求嚴(yán)格,而且他還非常樂于助人。記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不是太會,就去找他幫忙,可能是我腦子太笨,在他不厭其煩的給我講了五遍之后我終于開竅了,就在我認為已經(jīng)會了的時候,他已經(jīng)給我出了好多道向同的題讓我來做。我為有這樣的好朋友而自豪。四年級一開學(xué),我很開心地來到郭傲所在的午托部,吃睡都在一起,真的成了形影不離的好朋友。我們一起看書,一起寫作業(yè),一起講學(xué)校趣事,在郭傲的鼓勵和帶動下,我的學(xué)習(xí)也有了很大的進步。我真的希望我們能夠成為永久的好朋友,一起學(xué)習(xí),一起進步,永遠快快樂樂。在學(xué)習(xí)上相互鼓勵,生活上相互幫助,共同努力迎接美好的明天。
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