小學四年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　“吼！”穿云虎不屑的吼了一句，對他們的戰(zhàn)斗力根本不在意。準備發(fā)起進攻！

　　“來吧！”玲瀾說，眼里第一次閃出了殺氣！風逸都被這樣的殺氣震了一下，他總有種不好的感覺……

　　風逸為了不讓玲瀾出什么狀況，最先沖上前，跳到穿云虎的脖子上使勁刺，可是怎么都刺不進去�！鞍�！”風逸再次使出全身力氣往下刺，終于刺進血管內(nèi)。但，對穿云虎沒有多大的創(chuàng)傷。穿云虎惱了，伸出鋒利的爪子往脖子上抓，風逸看準了這個機會，在穿云虎用力最猛的時候，迅速跳下去！“吼！”穿云虎因自己抓到了自己的脖子，慘烈地一吼！把風逸搞得耳鳴了。由于耳鳴的噪音，不能用耳朵聽到那種攻擊使出的壓力和風力，只好回到團隊休息一下。

　　莎月看到了，“咻”的一下，把自己早已拉好的箭放了出去，由于莎月的弓和箭是由風月家族傳下來的`，弓箭都帶有所需的速度和勁度。還是刺進了穿云虎的腿。穿云虎再一次因疼痛而吼叫，這一次，穿云虎不會低估這個團隊了。

　　“哈！正好！”玲瀾看出了穿云虎的思想，就決定自己親自出馬！

　　“呼。”玲瀾調(diào)好呼吸，操縱著血淚玫瑰的力量。這時，玫瑰藤從地下鉆出來，纏住了穿云虎的腳，然后一裹，收緊，穿云虎就沒了任何反抗能力，摔倒在地。當他看到玲瀾頭上的玫瑰光效時，震驚了！穿云虎不禁吐出幾個字來：“你……你能掌控血淚玫瑰！”玲瀾聽到了，也是震驚：“你……你會說話！而且……你怎么知道血淚玫瑰？”“哈！你還以為我不會說話，真是的……我是來自妖界的四星妖姬，妖魂穿云虎，參見主人！”穿云虎這時竟然趴在地上給玲瀾問好！“這……”玲瀾奇怪了，“這是怎么回事？穿云虎，你給我講一下�！薄昂玫�，主人�！贝┰苹⒋饝�(yīng)了，“相傳，血淚玫瑰是我們妖界的首領(lǐng)！掌管各種妖姬。它的力量也是最強大的。我們妖界至今都沒人能操控他，他的力量太過強大，想操控他的妖姬都只有死路一條！后來，有一位五星妖姬用自己的生命把血淚玫瑰封印在血淚山中�？墒怯幸惶�，有一個人把它偷走了，我們妖界也不能太平，沒有了血淚玫瑰的掌控，我們妖界就會毀滅！至于你，好像是妖界的人，可是你有天流落到了人間，那時你二十歲，一位男子把你領(lǐng)到他家去，你們一見鐘情，就結(jié)了婚。不知道是不是就是風逸。但是，你是怎么變成這么小，我都認不出你。而且，你什么時候掌控的血淚玫瑰？”“這個嘛……是我被我的媽媽拋棄時我去搭火車碰見的莎月，她就是被血淚玫瑰俯身了，我才掌控的。你怎么知道我的身世？”“這個呀……”穿云虎猶豫了一下，說，“其實我是你的……怎么說呢？其實我在人間碰見你，就被你的美貌吸引住了，就一直跟蹤你。就這樣�！�

　　“��？”眾人都驚嘆了一聲。然而莎月臉不禁紅了起來，心里想：玲瀾太幸福了！有這么多的男子都想愛她一輩子呢！好幸�！�

　　“好了，主人，現(xiàn)在請隨我去妖界吧！你會看到你現(xiàn)在在妖界是什么樣的人物！”穿云虎說。

　　“好吧。不過，他們可以去嗎？”玲瀾說完，回頭指了一下風逸和莎月。

　　“只要是主人吩咐，當然可以！”穿云虎說。

　　“太好了！我們走吧！莎月、風逸！”玲瀾高興地叫著。

　　穿云虎一揮爪子，一道門就在他們的面前，他們進去了……

小學四年級作文 篇2

　　迷人的海南是一個令人神往的旅游天地。相信你不會不知道。這回，我就在海南度過了一個快樂的假期。那里有大自然濃厚的氣息，熱帶水果的天下。一望無際的大�！�…

　　暑假的一天，我和媽媽興致勃勃地來到了海南。那兒秀麗的景色就如同天上的點點繁星，數(shù)也數(shù)不完。在這不可勝數(shù)的“群星”之中，最令我過目難忘的是無邊無際的玉帶灘和生長著奇花異草的南山。

　　玉帶灘的外形獨特。整個海域被如同玉帶似的沙灘圍了起來。更奇特的是，海域像被一條看不見也摸不著的線給隔開了，如同兩片月牙。一面是擁有五彩繽紛的海底世界，時而洶涌澎湃。一面是具有美味可口的湖底淡水魚，湖面上時而又會蕩漾出一圈圈圓暈。當我看到這幅奇景時，不禁陶醉了，興奮地在被陽光曬得滾燙的沙灘上又是蹦又是跳，一會兒在沙灘上堆沙城堡，一會兒又把被沙子燙熱的腳丫踏入涼爽、碧藍的海水中……整個海灘上布滿了我歡樂的足跡。

　　如果你認為海南的所有景點都如月帶灘一樣炎熱的話，那就錯了。草木繁多的南山能令長途跋涉的旅客們感到心曠神怡。我和媽媽登上南山。哇！這里簡直就是一片綠色的`世界。綠的樹、綠的草、綠的水……像一條巨大的地毯一樣伸向遠方。山角下，“壽比南山”四個鮮紅的大字顯得格外引人注目，大家都紛紛跑去拍照留影，希望自己也能成為一位“老壽星”。據(jù)說，南山上樹木種類最多的，活的最久的就要數(shù)南山不老松了。這種樹壽命十分長，活得最久的，據(jù)說有六千年以上了。它們形狀奇特，莊嚴高大，內(nèi)部都被白蟻吞食，所以是空心的。如果你用小刀在樹上深劃一刀，它還會流出鮮紅的液體，這種液體還是非常珍貴的中藥呢！

　　這次旅行真讓我受益匪淺，既飽了我的眼福，又使我增長了不少課外知識，真是一舉兩得！海南，這令人神往的旅游天地將永遠珍藏在我的記憶里。

小學四年級作文 篇3

　　二年級讀完了，我升上了三年級。9月1日的早晨，我高興地背著書包去學校，在三（1）班教室的門口掛著三張照片，其中年輕的語文老師有著長長的頭發(fā)、彎彎的眉毛、圓圓的面孔，戴著一副眼鏡，看上去很斯文。她應(yīng)該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了，盧老師來到教室，她看上去比照片更多幾分親切，一副眼鏡也顯得知識豐富、學問淵博。

　　課堂上盧老師對我們要求嚴格，同學們都害怕盧老師嚴厲的目光。不過，大家都很喜歡下課后幽默的盧老師。

　　盧老師性情活潑，課間總是跟同學們打成一片。有一次，我和盧老師打賭，賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁，誰輸了就抄“初”字50遍，最后，我輸了，原來“初”字是“衣”字旁的。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想，這個“初”字我以后再也不會搞錯了。像這樣我既學習了知識，同時也得到了快樂。

　　還有，盧老師對我們的`作業(yè)認真檢查，在我的作業(yè)本上到處都可以看到老師對作業(yè)的評語。我寫字太馬虎了，以后一定要嚴格要求自己。好好學習，讓盧老師為我驕傲。

小學四年級作文 篇4

　　一回家，就聽見廚房里“咚咚”的聲音，知道外公在做飯了，每一次做飯時廚房里都會有音樂比賽。

　　菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲著有節(jié)奏的鼓點；高壓鍋是演唱家，他唱出的歌曲好像每一個音符都是連在一起的，他最適合唱快歌了；碗和盤是打擊樂手；鐵勺是指揮，他揮舞勺柄，指揮著每一位演奏者和歌唱者。比賽快開始了，遠遠地聽到一個人在呼喊：“等等，等等�！迸�，原來是水滴來了，她遲到了，差點就趕不上了，水滴的有時是“滴——滴——”，有時又是“嘩嘩”的，變化多端，她最適合唱柔情的歌了。青菜們是評委，他們可是專業(yè)的哦！

　　要開始比賽了，第一個出賽的是鼓手�！斑诉肃忄狻钡厍昧似饋恚�把所有評委的耳朵都震聾了，大家實在受不了，就趕緊讓他們下臺。他們垂著腦袋，一臉失望的樣子。

　　第二個出場的是水滴。水滴的一出場就受到了大家的夸獎，大家都說水滴長得漂亮。她開始演唱，評委聽得快要醉了，因為水滴唱得實在是太美了，太動聽了，她唱著“嘩嘩嘩嘩，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，評委們覺得還不過癮，就讓水滴再唱一遍，有的評委還錄下來了呢！

　　該高壓鍋上場了，他商場后，就唱了一首一刻不停的歌，他“咝咝咝咝”地唱著，因為高壓鍋唱的實在太快了，鐵勺揮舞的雙手，“呼——呼——”直響，他的指揮棒還不小心被甩了出去，打到了評委，他們被一起邀下臺去。

　　最后出場的.是碗和盤，他們敲出了“叮叮咚咚”的樂曲，也受到了大眾評委的好評。這場比賽中水滴和碗、盤受到了大家的好評，水滴成了本場的演唱冠軍。

　　青菜評委為水滴送上了臉盆，為碗、盤送上了自己——青菜，這場音樂比賽圓滿結(jié)束了。

小學四年級作文 篇5

　　“五一”黃金周，我和媽媽、大姨一塊來到了湖南長沙的“世界之窗”游玩。一進大門，呈現(xiàn)在眼前的是一派美麗景象：周圍綠樹成蔭，東邊的“文明山”上是過山車，北邊的“歡樂谷”上是參加“暴走七天”活動的運動員集中營。那邊山頭還有千手觀音、亞歷山大燈塔、空中花園……

　　放眼望去，喲，這兒的人可真不少!游客還在不停地從入口處涌來。到處人頭攢動，到處都是歡聲笑語，許多人都端著相機不住地照這照那�！案魑挥慰�，歡迎來到‘世界之窗’……”一輛游覽小火車從身邊緩緩駛過，車上乘客一邊好奇地四處張望，一邊聽著講解員介紹。不遠處，一只毛茸茸的“大灰狼”和一只憨態(tài)可掬的“小熊”正向這邊走來，立即引來了一大群小孩兒，他們歡呼著，把這些卡通人物，圍得里三層外三層，還嚷嚷著“大灰狼，我倆合個影吧!”“我們能握握手嗎？……”

　　來到“過山車”旁，氣氛一下緊張起來。隨著過山車“轟隆、轟隆”的發(fā)動聲，不時傳來陣陣尖叫，圍觀者也瞪大了眼睛。呀，過山車倒過來了!尖叫聲更大了，有些圍觀者捂住了雙眼；有些明顯地打了個冷顫；有些嘴巴張得幾乎能塞進一個雞蛋……終于過了驚險的地方，不少人舒了口氣。一輪下來，有的乘客面如白紙，似乎還沒回過神來；有的則捂著胸口，自言自語著：“嚇死我了、嚇死我了……”；還有的'一邊擦額上的虛汗，一邊喘著粗氣……

　　旁邊林陰道上走過一伙參加“暴走七天”活動的運動員。聽說他們已經(jīng)走了整整三天，這個成了機器人，機械地向前挪動著腳；那個累得站也站不穩(wěn)，走路搖搖擺擺，活像企鵝；還有些大汗淋漓，大口大口喘著氣，居然還拼死拼活向前沖……周圍的人見了，都捂著嘴笑呢!

　　我戀戀不舍地離開了“世界之窗”，可那一幕幕有趣的情景卻深深的印在我的腦海里。

【小學四年級作文】相關(guān)文章：

小學四年級作文01-06

小學四年級作文08-03

小學四年級作文11-04

小學四年級作文[精選]08-08

（精選）小學四年級作文08-09

小學四年級作文11-26

小學四年級作文11-26

小學四年級作文01-01

小學四年級作文01-04

小學四年級作文01-06