小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在不久前，小紅的臥室里又添加了一個(gè)日用品——臺(tái)燈。她的臥室里原來有一盞電燈，它們倆個(gè)互不相識(shí)，但因?yàn)橐淮纬臣芩鼈儌z個(gè)成了最好的朋友。
事情是這樣的，有一天，小紅的爸爸媽媽給她買了一盞新的臺(tái)燈，電燈看著臺(tái)燈的模樣，感覺非常古怪，電燈心里想：“這個(gè)怪的家伙是哪里來的.？它憑什么和我搶功勞？它有什么特別的呢？”電燈越想心里越不舒服，很想找個(gè)機(jī)會(huì)把這個(gè)古怪的東西趕出去。終于機(jī)會(huì)來了，這天小紅不在，電燈左顧右盼，做賊心虛似的確定主人不在，它開始大吵起來：“喂！你這個(gè)怪家伙，憑什么和我搶功勞？”臺(tái)燈看了一眼電燈，沒有理它，電燈生氣了，繼續(xù)叫道：“喂！你怎么不說話，害怕了吧，那趕緊滾出去吧！”臺(tái)燈還是默不作聲。電燈惱羞成怒，大叫道：“喂！你說話呀！”臺(tái)燈終于受不了電燈的大聲吵嚷，說道：“請(qǐng)你不要吵了，我現(xiàn)在正在休息�！彪姛粽f：“我就吵，就不讓你休息，怎么著？如果你離開這里或許你還可以好好休息，我……”小紅打斷了電燈的話：“好了，你們不要吵了，你們剛剛的話我都聽到了，電燈你快給臺(tái)燈道歉。”電燈嘴巴一撇說道：“對(duì)不起！”小紅說：“不夠真誠(chéng)！”電燈羞愧的說道：“臺(tái)燈，對(duì)不起！我錯(cuò)了！”臺(tái)燈連忙說道：“沒關(guān)系！我們可以做好朋友嗎？”電燈說：“好�。∫院笪覀兙褪亲詈玫呐笥�。”小紅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。
從此臺(tái)燈和電燈就成了最好的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們舉行了假日小隊(duì)活動(dòng)。在路上，我的心怦怦直跳，迫不及待地想看見運(yùn)河博物館。路邊的大樹在向我招手，歡迎我的到來。過了20分鐘，來到了運(yùn)河博物館。
首先看見的是運(yùn)河博物館那幾個(gè)大大的字。里面如綠水一般，正中間是一艘十分氣派的船只，猶如船只在溪水中飄動(dòng)，搖晃搖晃的，讓人感覺在仙境中一般。下面是關(guān)于京杭大運(yùn)河的建設(shè)時(shí)間。旁邊是一幅壁畫，這幅畫畫得栩栩如生，是勞動(dòng)人們?cè)陂_鑿京杭的大運(yùn)河的樣子。還有在運(yùn)河里挖掘出來的.文物，有飛爪，石頭……向前走是京杭大運(yùn)河的示意圖，上面是京杭大運(yùn)河經(jīng)過哪幾個(gè)的地方，向下看大河猶如一條藍(lán)色彩帶。
我們來到了第二展廳，有許多人的石像，都是著名的人。還有很多古代船的模型，真是豪華氣派，令人嘆為觀止。有古代在祭拜的視屏和傳說。前面就是古代的銅幣，還有一串50厘米長(zhǎng)的銅幣，讓我贊嘆不已。
逛完了第二展廳，我興高采烈得來到第三展廳。此展廳分為三個(gè)篇章分別為滄桑篇運(yùn)河印象、保護(hù)篇運(yùn)河驕傲、展望篇運(yùn)河藍(lán)圖。我看見一張紙，上面寫著杭州自古以來就有“因河而興”之說，早在隋朝時(shí)期，南北大運(yùn)河的貫通，使得這偏東南一隅的錢塘郡升格為州，與外界有了聯(lián)系。我們還看了很多。
回家時(shí)我依依不舍得離開了，我會(huì)記住這次活動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這是我親身經(jīng)歷過的一件事，事情的.經(jīng)過是這樣的。
星期六，我和往常一樣坐著21路公交車去補(bǔ)習(xí)，一上車，只見車上一個(gè)空座也沒有，我失望地低下了頭，心想：只好站著了。這時(shí)，只聽見一位老奶奶說：“孩子，你坐這吧！”我說：“老奶奶您坐吧！”老奶奶說：“這樣吧，我抱著你坐下好嗎？”我不好意思地說：“謝謝奶奶！”奶奶說：“不用謝！”說完就抱著我坐下了。
我覺得這位老奶奶很善良，如果是一位年青人給我讓座的話，也不足為奇�？墒沁@是一位老奶奶給我讓座，她已經(jīng)那么老了，而且腿腳還不方便，我知道這位老奶奶很需要這個(gè)座，但是老奶奶還是決定把座位讓給我。我要向這位老奶奶學(xué)習(xí)。
以后我坐公交車時(shí)，看見老人孕婦和比我小的小朋友時(shí)，只要我有座，我一定會(huì)把我的座位讓給他們的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
畫畫、彈琴、唱歌、跳舞在我們多姿多彩的業(yè)余生活當(dāng)中，我們各有所好，各得其樂。而我最大的樂趣就是暢游于書海之中。
今天，我照常打開《精選作文》讀了起來，一打開目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛“我的樂趣”。我翻到那一頁(yè)，便專心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來。
文章講了一個(gè)人，他從小愛讀書。他小時(shí)候聽他媽媽講書，聽得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。長(zhǎng)大上學(xué)以后，讀的書更是不勝枚舉：《中國(guó)上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》、《中外名人故事》通過的書讓他的知識(shí)豐富起來，當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也名列前茅。
是�。∽x書是多么重要。有人說過：“讀好書、好讀書、讀書好�！惫粢舱f過：“讀活書、活讀書、讀書活�！钡拿�。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝祆湟舱f：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”可見讀書的重要性。
高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢。繪圖師的老太婆不讓他讀書，打他、罵他但是這些都沒有動(dòng)搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。最終成了舉世聞名的文學(xué)家。
少年英雄賴寧也喜歡讀書，爸爸媽媽給他的零用錢，他大多數(shù)也都買了書。書在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書中的主人公為他樹立了榜樣，使他學(xué)會(huì)了會(huì)用腦、肯思考、不怕苦的'精神。
再看看我吧！以前我寫作文過于單調(diào)，沒有聯(lián)想，可現(xiàn)在：我天天看書，不斷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了閱讀能力，學(xué)會(huì)了感悟與體驗(yàn)，習(xí)作水平也在不斷的長(zhǎng)進(jìn)--有著非常豐富的色彩，會(huì)用成語(yǔ)，妙用排比、聯(lián)想、寫人、寫事、寫景寫得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀后仿佛身臨其境，進(jìn)步真是一鳴驚人，連老師聽了也贊不絕口。
書，陶冶了我們的情操；開闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔；曾為慘死于井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。
我曾把書比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達(dá)智慧勝利的彼岸，有一句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人也留下“貴因書而貴，富因書而富�！钡慕鹩窳佳浴�
��！書給我們帶來了無限的樂趣，讓我們帶著夢(mèng)，去書海里飛翔吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
即使手中的接力棒一次次地掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在順利地進(jìn)行著，跑道上的他們盡情地奔跑，展現(xiàn)了青春，揮灑著汗水與激情。
即使跌到了，我們也絕不會(huì)輕言放棄。“砰——”隨著一計(jì)響亮的槍聲，比賽開始了，只見跑第一棒的同學(xué)像一支箭一般飛奔出去，接下來卻發(fā)生了一件意想不到的事情——運(yùn)動(dòng)員奔跑得飛快，可他卻承受不了這么快的速度，腳不小心滑了一下，重重地跌倒在地，看著他跌倒的身影，我們的'心都揪了起來。他忍著痛艱難地爬了起來，可由于緊張他又一次地跌倒在地，我們的心都被他所牽動(dòng)，只見他咬牙努力地站了起來，搖搖晃晃地向終點(diǎn)跑去，把接力棒交給下一位同學(xué)。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。運(yùn)動(dòng)員們鼓足一切力氣向前奔跑，把接力棒交托到下一同學(xué)手中，但每每卻因?yàn)樾⌒〉氖д`而掉落。眼睜睜地看著它掉落在地上，痛恨自己的無力和他們的不爭(zhēng)氣。身旁的吶喊聲似乎響徹天際，這一切在無形中給了他們莫大的鼓舞，眼中似乎只有那迎面而來的接力棒。
即使手中的接力棒掉落，我們也絕不會(huì)輕言放棄。事與愿違，越著急，接力棒越不爭(zhēng)氣，它掉落在地上，耳邊彷佛能聽見接力棒因掉落觸碰地面發(fā)出的聲響，運(yùn)動(dòng)員們卻不氣餒地把它撿起，拼了命地奔跑，一點(diǎn)點(diǎn)地把落下的距離拉近。身邊是人們的歡呼和加油聲，但的是我們的吶喊。他們還在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力著，要相信他們,向他們大喊“加油”！
即使我們沒有勝利，我們也絕不會(huì)輕言放棄。我們沖，我們闖，即使摔倒了，也要堅(jiān)強(qiáng)地站起來。我們等待，我們努力，相信總有屬于我們的勝利。
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