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小學(xué)四年級作文

時(shí)間:2024-03-15 15:00:37 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文(大全8篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級作文(大全8篇)

小學(xué)四年級作文 篇1

  我的表姐不僅文靜而且學(xué)習(xí)成績也好。

  有一次,我和奶奶爺爺一起去沈陽,姑媽請我們?nèi)プ∥逍羌壌缶频,里面美麗極了!我和姐姐玩了一天,都已精疲力盡了,姐姐突然想起老師要她把《木蘭詩》背過,可是她把書忘在家里了!怎么辦?她焦急萬分,大家都勸她明天再說吧,只見姐姐急沖沖地跑到前臺說:“阿姨能不能幫我在手機(jī)上查一查《木蘭詩》。”阿姨說:“好的!币粫䞍海吒吲d興地說:“查到了。”立刻認(rèn)真地抄了一遍,馬上開始背,先把全文小聲的.不知道讀了多少遍,再一小節(jié)一小節(jié)地背。背了無數(shù)遍,再找奶奶檢查。奶奶說:“有幾處地方不熟,快睡覺吧,明天再背!苯憬阏f:“不行,一定要背過。”姐姐背啊背啊,一遍又一遍,終于背過了。她高興地說:“終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了!”

  這就是我的聰明可愛的表姐!

小學(xué)四年級作文 篇2

  每個(gè)人都有自己傷心的時(shí)候,當(dāng)然,我也不例外。

  小學(xué)時(shí),媽媽的一個(gè)同事帶了一個(gè)與我年齡相仿的男孩來我們家玩兒。起初,也沒什么大事,只是那個(gè)男孩比較惹事生非罷了,但后來,發(fā)生了一件事,這著實(shí)讓我氣憤之極。他跑進(jìn)我的房間,一會兒動動這個(gè),一會兒摔摔那個(gè),甚至還把我存了二個(gè)月零花錢買的'PSP弄壞了,我暴怒了,生氣地把他推出去。但這時(shí),媽媽進(jìn)來了,大聲呵斥我,還說什么不應(yīng)該對客人這樣,我委屈極了。這時(shí),他竟還不滿足,指著我那個(gè)放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說:“我要我要!眿寢屜袷菗Q了一副面孔,溫和地對他說:“好,好!眿寢尯芸彀淹媾寄昧诉^來,但我制止了她的行為。

  那可是我以前最好的朋友送我的,現(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)走了,這便是他留給我唯一的紀(jì)念,不能輕易送人,可媽媽沒理會我,一把把我推開,還罵我小氣,甚至還掄了我一巴掌。那時(shí),我又氣又傷心,我走到門口,把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外,還一邊大罵:“你們給我滾!”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上,說:“你這個(gè)教子教不好的豬!出去!”然后,她把玩偶從兒子手上搶過,往地上一丟,揚(yáng)長而去。我趕忙撿到玩偶,把它放回了原處。這時(shí),我松了一口氣,但媽媽卻臉色像要滴出水一樣,走到我面前,一邊罵一邊打我,還說我給她丟了人?晌沂冀K認(rèn)為,為了個(gè)人面子而奪走別人最寶貴的東西,就是不對!無論他是誰。

小學(xué)四年級作文 篇3

  同學(xué)們都羨慕我多才多藝。然而,有誰知到,除了畫畫是我自愿的以外,書法,鋼琴,等等等都是父母逼的!奋,快起床。’’一年三百六十五天,我每天的自動鬧鐘,就是媽媽的‘高音喇叭’,更慘的是有于睡眠不足,打清早眼皮直打架,可還得早起。

  雙休日就更慘了。星期六一大早,就得去學(xué)畫畫,下午要先練習(xí)三小時(shí)的書法,然后去學(xué)習(xí)小記者培訓(xùn),等完晚上八點(diǎn)回到家,還毛出個(gè)家庭作業(yè),氣的我火冒三丈,卻又無可奈何。作業(yè),作業(yè),作業(yè),你把我的雙休日都給侵占了。

  我多想有個(gè)與眾不同的.星期八,能夠自由地做一些自己想做的事情,看電視,逛公園自由,放松的星期八你在哪?爸,媽你們想讓女兒成機(jī)器人嗎?

小學(xué)四年級作文 篇4

  我有著六邊形的頭,頭重腳輕的身子,一身潔白的靚裝,我就是平凡無奇的——粉筆。

  我是一支默默無聞的粉筆;我是一支靜靜奉獻(xiàn)的.粉筆;我是一支被人自由使喚的粉筆;我是一支為人們傳授知識的粉筆。

  我——一支粉筆,有著自己的驕傲,也有著自己的痛楚;有著自己的快樂,也有著自己的悲傷。

  每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時(shí),雖然我的身體在慢慢地變短,但是我的內(nèi)心顯得非常快樂;每當(dāng)我看著臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí),我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌,享受著生命里珍貴的每一刻。

  但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí),我非常痛楚,他們有沒有想到:這是踐踏我的生命。∶慨(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔,我非常悲傷,他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆!我難過,我失望,我痛苦!但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎?我在這里許下我的愿望:

  一根粉筆也是有價(jià)值的,有尊嚴(yán)的,請你們讓它自己選擇自己的生活。

  如果他們做到了,我的心愿實(shí)現(xiàn)了,這個(gè)世界就會更美好。

小學(xué)四年級作文 篇5

  我往鏡子旁一站,有一個(gè)人出現(xiàn)了:一張白凈的鵝蛋臉,淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛,還有一張小巧玲瓏的'嘴,后面還有一條“馬尾巴”。這個(gè)人就是我。

  敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦,什么,你說我有點(diǎn)兒夸大?那你就錯(cuò)了,比起那些小不點(diǎn)兒,我已經(jīng)“老”啦!我的個(gè)性是:大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是:腦子轉(zhuǎn)得快

  【可能小時(shí)候喝過柴油】。

小學(xué)四年級作文 篇6

  我家有一只棕色的小狗,它叫旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!

  有一天,我放學(xué)回家,媽媽告訴我:“旺旺走丟了!”我一聽,非常傷心,于是,我走出家門,在大街小巷邊走邊喊:“旺旺、旺旺,你在哪里?快點(diǎn)出來!快點(diǎn)出去!……”我左顧右盼,恐怕漏掉了一個(gè)角落。終于,在一個(gè)胡同里,旺旺正坐在一家門前。原來,這是旺旺原來的主人的家。我跑過去,抱起旺旺,就往回走?墒牵瑳]想到旺旺掙脫了懷抱,又跑回去,坐在了原地。我又回去,把旺旺抱在懷里,對它說“你的主人搬家了,以后,我?guī)阏宜麄!……”旺旺好像聽懂了我的`話,乖乖地靠在了我的懷里。

  這就是我家的小狗旺旺。它非常懂事,我非常喜歡它!

小學(xué)四年級作文 篇7

  現(xiàn)在是20xx年,我是一位了不起的發(fā)明家。我發(fā)明了一把既節(jié)能又方便,還環(huán)保舒適的高級椅子。讓我來給你們介紹吧!

  它的外表和普通的椅子外表差不多,只不過多了4個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是紅色的,上面寫著按摩,音樂。如果下班回來感到疲勞的話,不必?fù)?dān)心。只需按一下紅色按鈕。椅子便會幫你按摩,還有動聽的音樂播出。讓你的一切疲勞立刻拋到九霄云外。

  第二個(gè)按鈕是藍(lán)色的,上面寫著燈光。如果你家停電了,不必?fù)?dān)心,只需按一下藍(lán)色按鈕。椅子便會發(fā)出耀眼的的燈光,把家照得通亮。第三個(gè)按鈕是黃色的,上面寫著方向,是給殘疾人和腿腳不方便的人用的.,因?yàn)檫@把椅子是輪椅。按一下黃色按鈕,會出現(xiàn)前后左右這四個(gè)方向鍵。這樣就可以控制椅子前后左右了。

  第四個(gè)按鈕是黑色的,上面寫著飯菜,如果你想吃著道菜,卻不會做的話,不必?fù)?dān)心。只需按一下黑色按鈕,它會出現(xiàn)一個(gè)小小的對講機(jī)。說出你喜歡的飯菜,飯菜便會出現(xiàn)在餐桌上。 聽了我的介紹,大家是不是很想擁它。告訴你們吧,這把椅子還沒有誕生。不過很快就會誕生了。

  未來的科技很發(fā)達(dá),這把椅子很快就會誕生了!

小學(xué)四年級作文 篇8

  你仔細(xì)觀察過課間十分鐘同學(xué)們都在干什么嗎?一定沒留意過吧!課間僅有十分鐘,但仔細(xì)觀察后,你會發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"Style"。

  瞧,第一節(jié)課剛下課,同學(xué)們迫不及待地離開了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機(jī)旁倒水去了,有的同學(xué)急忙往廁所沖去,班里的幾個(gè)小女生圍在一起,雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”,但并沒有大聲喧嘩,不知她們在聊些什么。

  臨近考試,連平;顫姾脛拥哪猩甲兊脺匚臓栄,幾個(gè)男生趴在陽臺走廊上曬著太陽,我從他們身邊走過,覺得是那么安寧。

  有的同學(xué)抓緊課間的一分一秒,認(rèn)真復(fù)習(xí)著功課,希望能在期中考試中考出理想的成績。

  更有些同學(xué)靠在窗前,靜靜地捧著書,看得津津有味,似乎早已忘記了身邊的一切,融入了書的'海洋中?捎械耐瑢W(xué)卻在“發(fā)著飆”,我變成了“受害者”。我走過陳思勻身邊竟被她無緣無故地踢了幾腳!袄匣⒉话l(fā)威,當(dāng)我是鍋底灰。 蔽一鹈叭,沖著她大吼:“你干什么呀?發(fā)瘋啦!”她見我生氣了,小聲地說了句“對不起,我背書有點(diǎn)背不出!蔽业臍鉂u漸消了,接受了她的道歉。

  這就是我們班的課間"Style"。

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