小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
接下來(lái)是軍訓(xùn)，這日子值得簡(jiǎn)單回顧。
首先認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫劉琴艷的女生。排隊(duì)是此人出現(xiàn)在我后面，我很友好的與她談了起來(lái)，大概說(shuō)了一些“今天天氣不錯(cuò)”之類(lèi)的話。此君很靦腆的笑而不語(yǔ)。但我仔細(xì)打量這女生，又高又壯又黑，跟個(gè)高高大大的男孩子一樣。之后一起混熟了才發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)都不靦腆，到跟她的樣子一樣，一肚子壞水。此外，這是一個(gè)如林謙琴執(zhí)著于文學(xué)一樣執(zhí)著于化學(xué)的人，以及本人的同桌和后桌。
本人的下鋪是個(gè)叫陳洛莉的家伙——要不是最后一個(gè)字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至于為什么說(shuō)“貌似”，是因?yàn)槲抑钡礁咧泻退嗖耪J(rèn)識(shí)她，可是她偏偏對(duì)我初中事跡有所耳聞，倒不如說(shuō)成了如指掌算了，和林謙琴也是有著點(diǎn)頭之交，弄得我們好不尷尬。但由于睡上下鋪的緣故熟起來(lái)很快，我逐漸發(fā)現(xiàn)這人對(duì)足球了解可不是一般二般，可以算是行家了。由于我的執(zhí)著，她很快在我的帶動(dòng)下對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了好奇，也產(chǎn)生了興趣。
接下來(lái)相熟的就是同桌李羅琴和后桌楊欣莎了。
李羅琴的口音一聽(tīng)貶值是北方來(lái)的孩子，互相認(rèn)識(shí)后一聊，竟也是位奇幻文學(xué)的愛(ài)好者，誰(shuí)知一深聊，才發(fā)現(xiàn)對(duì)彼此的奇幻理念不敢茍同。于是之后的`歲月里，我們一直在詆毀對(duì)方所喜歡的奇幻小說(shuō)的同時(shí)致力于改造對(duì)方的奇幻理念。但就是這么奇怪，她是跟我玩的最好的一個(gè)朋友（與此同時(shí)，凌夏天插了一語(yǔ)：注意是朋友，不是閨蜜，閨蜜是林謙琴。夏天聽(tīng)了馬上說(shuō)：別人說(shuō)話少插嘴，否則就不提你了。于是安靜了……）
楊欣莎這個(gè)人在軍訓(xùn)時(shí)就大大地風(fēng)光了一把。會(huì)彈鋼琴，于是乎在軍訓(xùn)匯報(bào)演出時(shí)我們班的節(jié)目全是她伴奏的。這廝還會(huì)玩魔術(shù)，一個(gè)硬幣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就轉(zhuǎn)沒(méi)了，總是這一套，不過(guò)還挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出來(lái)。
前面那一桌截然不同的一對(duì)好學(xué)生。張茜茜和鄧杏思。張茜茜看起來(lái)更嚴(yán)肅點(diǎn)，做題目時(shí)還會(huì)挺大聲的喃喃自語(yǔ)，偶然沒(méi)來(lái)頭的說(shuō)兩句能讓人噴飯的話；鄧杏思倒像是每分每秒無(wú)論何時(shí)何地都在于我們插科打諢。但就是這么兩個(gè)人，理科成績(jī)令人嘆為觀止。
對(duì)了，忘說(shuō)一個(gè)重要的人，楊芳。從一開(kāi)始在教室和宿舍里與我混了臉熟，可某次我與李羅琴討論奇幻文學(xué)時(shí)，這個(gè)路人甲就來(lái)插嘴了，一來(lái)二去便熟了。我總覺(jué)得這個(gè)人和我最相似，所以一同露面的時(shí)間也最多，一起去接水，一起去WC，午飯后一起去練引體向上。
軍訓(xùn)的日子還是值得簡(jiǎn)單回顧一下的。每天都把我們放在太陽(yáng)底下暴曬，大家自然叫苦不迭，某天聽(tīng)見(jiàn)教官唱“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)”，不知某位前途無(wú)量的同志當(dāng)即哼了一首“我們的隊(duì)伍曬太陽(yáng)”，一排聽(tīng)見(jiàn)的人都笑得抖了起來(lái)，萬(wàn)幸的是沒(méi)有被教官逮到。每一頓飯謙琴那桌女生吃不下的東西都被她送到我這邊來(lái)（愛(ài)問(wèn)姐問(wèn)：為什么你不跟你閨蜜一桌？凌夏天答道：謙琴她人緣太好了，一堆人跟她擠著吃，我正準(zhǔn)備開(kāi)路時(shí)，我那幫姐妹拽著我去另一桌），最后一天晚飯她們居然送來(lái)了10多個(gè)豬排，沒(méi)想到我那一桌的姐妹竟超愛(ài)吃豬排，姐妹們搶得開(kāi)心，我也開(kāi)心，我從來(lái)不愛(ài)吃那玩意兒。
還看了一部具有教育意義的電影，用我的話來(lái)說(shuō)無(wú)非就是教育大家珍惜親情，我的天居然有女生被感動(dòng)的抽抽嗒嗒的哭了起來(lái)。
最后晚上的軍訓(xùn)匯報(bào)演出，最后大家都很High的站在板凳上會(huì)與熒光棒，真不知道這股興奮地傻勁兒是打哪兒來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，來(lái)育成上作文課，小麥老師和我們說(shuō)今天上活動(dòng)課，你們想不想知道玩的是什么游戲？你們一定很想知道吧！我就告訴你們吧！叫“抓錢(qián)游戲”，一共有3輪，讓我來(lái)給你們?cè)敿?xì)說(shuō)一說(shuō)吧！
游戲規(guī)則是，全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，男生代表5角，女生代表1元。當(dāng)老師說(shuō)一塊五的時(shí)候，男生和女生站成一個(gè)隊(duì)，湊成一塊五，當(dāng)老師說(shuō)兩塊的`時(shí)候，大家迅速湊成2元，如果哪名同學(xué)落單了，就要受罰表演節(jié)目。
如果有同學(xué)離開(kāi)團(tuán)隊(duì)或者大聲喧嘩，就取消參加活動(dòng)的權(quán)力。一切行動(dòng)聽(tīng)老師指揮，注意安全�；顒�(dòng)結(jié)束后，將誕生一名“活動(dòng)小明星”。
游戲開(kāi)始了，第一輪，我們唱著歌，唱完了，有兩位同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)說(shuō)了2元時(shí)候，等大家都好了的時(shí)候，他們兩個(gè)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，就是這樣子，輸了。我知道了，在玩游戲的時(shí)候，要專(zhuān)心，不能分神。
第2輪，已開(kāi)始了，我們又唱著歌，唱完了，小麥老師脫口而出的1元五，我們女生急了，男生又不可以幫我們，我們手足無(wú)措，只有失敗了，但有的女生拉了很久全力用上，才把1個(gè)男生拉過(guò)來(lái)，哎！我輸了，老師說(shuō)還有一局，我聽(tīng)了非常高興，連游戲規(guī)則忘了，一共有3輪可是唱著歌，小麥老師又一個(gè)脫口而出地說(shuō)9塊五，我們女生又開(kāi)始急了，因?yàn)槲覀兣皇?0個(gè)人，有一位女生很自然地去了男生那邊，現(xiàn)在平了，但還差一個(gè)五角，我們賣(mài)力地?fù)專(zhuān)驗(yàn)榘揭性谇懊鎿踔�，我們手足無(wú)措，只好用“文斗”，可“文斗”怎樣說(shuō)都不行，而一個(gè)女生大膽走了幾步，便被男生搶走了，突然有一個(gè)同學(xué)發(fā)大招了，丟了自己500積分，同學(xué)們都哄搶獎(jiǎng)券，就這樣誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出誰(shuí)贏了。
我非常失望，因?yàn)榇蠹覜](méi)有合作好，所以沒(méi)有決出勝負(fù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
去年冬天，爸爸出差了，剩下我和媽媽在家。那幾天氣溫驟降，我因?yàn)闆](méi)多穿點(diǎn)衣服，感冒了。到了晚上，我很不舒服，媽媽給我量了體溫，一看39度。這可把媽媽急壞了，她二話不說(shuō)，背著我去了兒童醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)一翻折騰，終于可以從醫(yī)院回家了。從醫(yī)院回來(lái)時(shí)，平時(shí)熱鬧的小公園也變得靜悄悄的。我抬頭一看，月亮躲在云層后面，星星也調(diào)皮地眨著小眼睛。
樓道燈光暗暗的，媽媽背著我，摸索著樓梯扶手，一步一步地登上樓梯。要知道我家住在八樓，我體重也有五十多斤��！漸漸地，媽媽的呼吸越來(lái)越急促，汗水濕透了她的衣服。我伏在媽媽的.背上，數(shù)著樓梯—1、2、3、4。。。，感覺(jué)這樓梯很長(zhǎng)很長(zhǎng)，媽媽背著我上樓一定很辛苦吧！回到家時(shí)，媽媽還沒(méi)有休息一下，就把我抱到床上，喂我吃藥，還拿了一條冷的手巾敷在我的額頭上，我很感動(dòng)，這就是偉大的母愛(ài)！
第二天，醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽那又充滿血絲的眼睛注視著我，我似乎能從她的眼睛里看到媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。不知何時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜來(lái)，小兔答應(yīng)著高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地里，挑了個(gè)最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時(shí)，熊貓伯伯騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，小兔趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“熊貓伯伯，您能不能幫我運(yùn)下南瓜？”熊貓伯伯說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在有急事，不能幫你運(yùn)南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車(chē)的輪胎在那滾動(dòng)著，想了想：自行車(chē)的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來(lái)，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來(lái)一看南瓜很大，路又這么遠(yuǎn)，就奇怪地問(wèn)小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的'？”小兔說(shuō)：“媽媽?zhuān)也皇前阉е\(yùn)回來(lái)的，我是把它滾回來(lái)的�！蓖脣寢尭吲d地說(shuō)“你真棒！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
兒時(shí)的我像一個(gè)小精靈，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著我幸福的日子。
兒時(shí)的我不僅乖巧，而且天真可愛(ài)。小小的身軀，圓圓的小臉蛋，一個(gè)與眾不同的頭，留著一個(gè)超酷的發(fā)型，你能猜出是什么發(fā)型嗎？猜不到了吧！讓我來(lái)告訴你：它就是“鍋鏟子”發(fā)型。一雙玲瓏的小眼睛，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M著好奇。一張像櫻桃一樣甜的小嘴，誰(shuí)都會(huì)喜愛(ài)。看著照片上兒時(shí)的我真是無(wú)比可愛(ài)呀！可我也有些疑問(wèn)？為什么我兒時(shí)之樣是那么小呢？嘿嘿！就應(yīng)為小，才顯得乖巧嘛！
乖巧可愛(ài)的我也很調(diào)皮喲！小時(shí)候，我最喜歡一個(gè)人在院子里玩“扮家家”的游戲。院子里的我穿著一件小牛仔衣，一條休閑褲配著一雙米黃色的小皮鞋，看上去既干凈，又帥氣的我袖子挽得高高的正在忙碌著，院子里擺滿了鍋、碗、瓢、盆，我打來(lái)了水，用挖掘機(jī)運(yùn)來(lái)了“面粉”，適量的水，然后用水和“面粉”和弄和弄，之后就做出一個(gè)個(gè)又圓又大的'燒餅。不一會(huì)兒的功夫就弄得滿身是泥，臉上像一只“大花貓”似的，一雙細(xì)嫩的小手也敷滿了泥！媽媽見(jiàn)了又氣又笑。小時(shí)侯真是好玩呀！
兒時(shí)的我是很乖的。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)侯很好帶，很少生病，非常健康；也很愛(ài)干凈；很有禮貌；聰明又可愛(ài)，是個(gè)人人都喜歡的乖娃娃。
兒時(shí)的我自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，真想回到小時(shí)候的生活；過(guò)著天真、快樂(lè)的日子啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
那個(gè)暑假是我記憶里最漫長(zhǎng)的暑假，我一天一天地?cái)?shù)著沒(méi)有秦老師的日子，終于掘到了開(kāi)學(xué)的那一天。那天剛下過(guò)雨，我穿上了最漂亮的裙子，怕被泥水弄臟，走路小心翼翼。終于，我壓抑著興奮，矜持地走進(jìn)教室，迎面看見(jiàn)的卻是一位陌生的老師。我本能地感覺(jué)到了一種恐慌，急切地問(wèn)他，“秦老師呢?”
“哦，他調(diào)走了�！�
“調(diào)到哪里了。”
也許是我的急迫的語(yǔ)氣觸動(dòng)了他哪一根敏感的神經(jīng)，他抬起頭，刻薄地說(shuō)：“怎 么，他調(diào)到哪里去沒(méi)有事先給你匯報(bào)過(guò)嗎?”
同學(xué)們哄地一聲笑起來(lái)。我跑出教室，哭得天昏地暗。我可以不在乎新老師的諷刺，可以不在乎同學(xué)們的嘲笑，但是我不能接受秦老師的不辭而別。我在學(xué)校里狂亂地走著。合歡樹(shù)的花期剛過(guò)，泥水里亂紛紛的都是小羽毛一樣的粉紅色花朵凄艷之極。這一幕深深地印在了我的心里，以至于當(dāng)我考上高中第一次讀席慕容的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》，讀到“而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò);在你身后落了一地的;朋友啊;那不是花瓣;是我凋零的心”的時(shí)候，我忍不住在課堂上放聲大哭。
某個(gè)花正好、月正圓的夜里，忽然想起了那熟悉的不能再熟悉的號(hào)碼。我猶豫著拿起了手機(jī)，一陣難捱的沉寂之后，聽(tīng)筒里傳來(lái)了一個(gè)機(jī)械的'聲音：“您撥打的號(hào)碼是空號(hào)……”
心，突然放松下來(lái)，像一只斷了線的風(fēng)箏，在風(fēng)里向著云飛去，帶著一絲掙脫后的欣喜，也帶著幾許無(wú)根的失落。
此后，在很多寂寞的夜里，當(dāng)那個(gè)少女的夢(mèng)從記憶中浮現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，我就執(zhí)著地?fù)艽蚰莻�(gè)空號(hào)，在空洞的機(jī)械的聲音里一任淚水濡濕我的枕巾……
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