小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
媽媽,洗腳.不知何時,喜歡靜侯這聲純澈的童音:長長的走廊,走來了小小的身影，柔弱的臂彎里盛滿了暖暖溫情。此刻，我的心一如那濺起的點點晶瑩，久久，久久，無法平靜。
“小鴨子游啊游，游到了對岸……”小時候,母親也喜歡用她那甜甜的嗓音為我吟唱,如三月的和風,像小溪的流水。小時候,總喜歡枕著母親那一串又一串的故事入夢,在夢的花園里,輕輕蕩漾著她那芳香的音韻。
“媽,燙個腳舒服。’’忙了一天,你也該歇著了�！薄皨�,我不累”溫馨和諧的畫面里,有一種聲音傳遞出濃濃溫情,伴著音樂一遍又一遍地吟唱,輕輕盤旋在被深深的心的上方,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩.
這幾天，母親的胃病有復發(fā)了，胸口總是疼的厲害，慈祥的臉上總是寫滿痛苦神情。隱隱約約地，那熟悉而純澈的童音似乎又在耳畔響起。清晨的'鈴聲中，一個小小身影劃破黎明的寧靜，一切似乎都隨著我感恩的心躍動起來�！皣W嘩”水聲過后，水與米靜臥在鍋中，一撮小小的火苗跳躍著，散發(fā)出愛的能量。輕輕打開那扇門，輕輕喚醒沉睡中的母親：“媽，粥快泡好了，我們吃早飯吧。母親睜開眼睛，慢慢坐了起來，遞上母親要穿的衣服鞋襪，我的手已不覺挽住她的臂膀。于是，長廊里走來了一大一小兩個身影，柔弱的臂彎里盛滿暖暖溫情。忽然發(fā)覺，母親的氣色似乎好了很多，愁容散去，那淺淺的笑意分外暖人的心。粥已煮好，毛著柔柔的霧氣。我盛好粥，放到母親跟前，遞上筷子時，猛然想起冰箱里已沒有了下粥的菜，不覺站著發(fā)呆。母親笑著坐下，像欣賞作品似的看著粥，又看看我：“來，吃吧，我今天胃口很好，咱們一起嘗嘗白粥的醇香。”于是，我和母親一起吃起來。粥已是溫的了，我倆一口一口地吃著，吃得特別香，特別舒坦，好象在享用人間少有的美味。
“媽，燙個腳舒服些�！泵刻焱砩�，喜歡吟唱一聲聲純澈的童音。穿過心靈的長廊，化聲為小小的身影。那濺起的點點晶瑩，舞動著——用我感恩的心，延續(xù)那份感恩的情。
小學四年級作文 篇2
前幾天，媽媽和我一起去嘉興梅花洲景區(qū)游玩。它坐落在南湖區(qū)最大的鎮(zhèn)——鳳橋鎮(zhèn)。那里歷史悠久，人杰地靈，有著深厚的文化底蘊。我想：梅花洲肯定又好多梅花。去了之后才知道是因為那里的地塊五方錯峙，川流幽抱，狀如梅萼，所以叫梅花洲。
走進大門，首先映入眼簾的是“桃花仙子”。她的臉上帶著慈祥的笑容，好像在歡迎我們的到來。每年的三、四月會在那里舉行桃花節(jié)。走過去是一條老街，路面都是由一塊塊正方形和長方形的石頭鋪成的，街兩旁的房子和店鋪很有特色，讓我們仿佛一下子回到了古代。再走進去看到的是一棵千年銀杏樹，它的“身子”很粗，要七八個大人才能圍起來。這棵樹是西杏。在另一邊還有一棵千年杏樹，叫東杏。這兩棵樹一棵在河東，一棵在河西，就像牛郎和織女被一條銀河分開了。走進去是“影視基地”，聽說有一部電影剛在這拍完呢！再走進去是麒麟南院。旁邊有個麒麟塘。傳說以前有一天天寒地凍，大雪紛飛。一豪紳人家經過麒麟塘，其夫人感到肚子劇痛，心想：可能孩子要出生了。這樣的`天氣誰能幫她？恍恍惚惚中的她看到了池塘中有金麒麟出現(xiàn)，原先冰冷的水上水霧蒸騰，于是要求夫君把該塘命名為麒麟塘。接下來去的是大雄寶殿，里面有座大佛像，聽說對著他許愿就能幫你完成愿望。再進去的是三步兩爿橋。由于兩座橋的結構很奇特——兩橋之間只有三步的距離，所以叫三步兩爿橋。
梅花洲之旅結束了，我戀戀不舍地回家了。其實梅花洲還有很多歷史建筑物，你們去看看就知道了
小學四年級作文 篇3
最近“非典”在全國流行，鬧得全國上下一片恐慌。不僅如此，“非典‘病毒慢慢地傳入那神秘的大森林。
森林里的動物們都議論紛紛。“汪汪汪，聽說‘非典’這東西在城市里鬧得沸沸揚揚。還死了不少人。”小狗說。小兔聽了嚇得后退了兩步說“要是非典流傳到森林里來，那不知要死多少人，再說人類有預防措施也死了那么多人，我們這些動物一點預防都沒有，那不知道要死多少小動物呀！”“對對對”，小雞說，“我們一點預防措施都沒有，那怎么辦呀？”
小狐貍靈機一動，想：要是我進一批口罩來賣，既花錢又少，又賺一大筆錢。那不是兩全其美嗎？說干就干，他從天山大藥房進了一大批口罩。
不久小狐貍就開了一家專賣店。小狐貍為了動員大家前來購買，就在商店門口防了一個大木版，上面寫著口罩的.廣告語：口罩，口罩能防病毒，戴上口罩非典不會得。
小兔說：“口罩是啥玩意？”鸚鵡說：“我路過小狐貍專賣店的時候，看見了那口罩是好幾層白紗布縫成的。我到城里去的時候，看見人們也戴著口罩，聽說能預防病毒進入口中。”
大家一聽，都來買狐貍的口罩。小熊媽媽買回口罩給小熊戴了不一會兒，小熊就大聲喊“媽媽，我頭疼、頭暈�！辈灰粫䞍盒⌒芫突枇诉^去。小熊媽媽連忙找來象醫(yī)生，象醫(yī)生問清病情后，就拿起剪刀把口罩拆開，結果口罩里面全是一些臟布。小熊媽媽一看，氣得火冒三丈，急忙跑去找小狐貍算帳。
到了小狐貍專賣店，哪兒是人山人海了。大家都罵小狐貍為了錢什么都不顧了。可等動物進去了一看，小狐貍早已跑得無影無蹤。大家只有自認倒霉了回家了。
小狐貍呢？此時是躲在一個小角落里，正在后悔，因為他沒有朋友了。
小學四年級作文 篇4
這個星期二，我懷著激動不已的心情去參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局，你想知道有關氣象方面的知識嗎？就讓我給你說說吧。
一到氣象局，就有一位年輕的叔叔接待了我們，并給我們當起了解說員，他先帶我們去參觀了氣象觀測場，首先映入我眼簾的是兩個風向標和三個百葉箱，我心想：哇!這不是只在書上面才能見到的嗎？這次終于讓我親眼目睹了，我好開心呀！接下來我們又見到了許許多多的儀器，我們嘰嘰喳喳地問這問那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厭其煩地為我們一一解答，如有兩個量雨器，是用來測量雨水下了多少毫升的儀器；有探測環(huán)保儀，是用來測量空氣質量的好壞；有四個深層地溫傳感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；還有自動雨量傳感器和地溫變感器，裝有7根體溫表，一下子了解了這么多，還真記不下它們的名稱，老師叫我們還可以通過其他途徑慢慢的了解。然后，我們參觀了氣象局工作人員的工作室，在那采訪了一些工作人員，通過他們的解說，我們又增長了不少的關于氣象的.知識，大家聽得可入迷了，我拿起筆認認真真地做好筆記，希望在我寫作文時能有依據(jù)可查。采訪完畢，大哥哥說要給我們留一個紀念，正當我們納悶時，哥哥搬來一大堆書，每人發(fā)一本《中小學氣象災害避險指南》，原來他是希望我們回家后認真學習，的增長氣象知識，讓我們能從容面對一些自然災害，這意外的禮物真讓我們小們感動不已。
興致勃勃地參觀完氣象局，在老師的帶領下，我們又平平安安地回到了溫暖的學校。
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