小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一天，森林里正在爭(zhēng)論，原來(lái)是在爭(zhēng)論著老虎的牙齒。
小松鼠首先發(fā)言，他說(shuō)：“大老虎的牙齒非常尖利，他一口能咬斷一顆大樹(shù)呢！”小猴又說(shuō)：“大老虎的牙齒咬一根鐵絲就跟吃面條一樣�！贝蠹叶寂麓罄匣⒌难例X，只有狐貍不怕，他還說(shuō)自己能把大老虎的牙齒都拔掉。
第二天，狐貍果然去找大老虎了，還帶了一大盒的禮物。狐貍對(duì)大老虎說(shuō)：“尊敬的大王，我給您帶來(lái)了世界上最好吃的東西——糖�！崩匣L了一顆，感覺(jué)很好吃。所以，無(wú)論什么時(shí)候他都要在嘴里含著糖，狐貍也經(jīng)常送糖來(lái)給他。一天，大老虎的好朋友大獅子對(duì)大老虎說(shuō)：“大老虎，糖不能吃得太多，你又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的�！贝罄匣⒙�(tīng)了想想是對(duì)的.，于是就開(kāi)始天天刷牙。一天大老虎正在刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，大王你把牙齒上的糖全部刷掉了，多可惜呀�！别捵斓睦匣⒙�(tīng)了狐貍的話，覺(jué)得有道理，就又不刷牙了。過(guò)了一段時(shí)間，一天半夜，老虎被牙齒痛醒了，痛的他捂住臉哇哇地叫……老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)。老虎又去找牛大夫，牛大夫也嚇得直搖手“我不敢?guī)湍惆窝馈�。”這時(shí)候狐貍跑來(lái)了，他對(duì)老虎說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”結(jié)果狐貍把老虎的牙齒都拔光了，老虎成了一只癟嘴的老虎。
以后森林里的小動(dòng)物再也不怕大老虎的牙齒了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
見(jiàn)到它的第一眼，我就被那泥土一樣顏色的毛迷住了，我停下了腳步，吵著要媽媽買(mǎi)下它，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)下它——一只可愛(ài)的小兔子。
在回家的路上，我就給它起好了名字——泡泡。因?yàn)槲矣X(jué)得它和別的兔子有些不一樣，就像大海里的泡泡，像真的，但又好象不是真的。
泡泡的胃口大的驚人。一天夜里，正做著美夢(mèng)的我突然被陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)的.一陣不安分的“撲騰撲騰”聲吵醒了。我跑過(guò)去，打開(kāi)燈，啊，原來(lái)是泡泡沒(méi)草吃了，在籠子里“撲騰撲騰”的跳呢。我只好把爸爸從被窩里拖起來(lái)，讓他陪我一起到小區(qū)前的空地上給泡泡拔草。
第二天，我起床后發(fā)現(xiàn)昨天半夜我和爸爸拔的草又讓泡泡吃完了�；\子里密密麻麻的排列著一些泡泡的排泄物——小黑豆。出于無(wú)奈，我只好把泡泡放到小區(qū)的空地上，讓它自己盡情地去吃，盡情地去玩吧。
泡泡一點(diǎn)都不怕人。有一次，我?guī)鋈ネ妫野阉旁诓莸厣�，讓它自己去吃草，誰(shuí)知它竟然也要跑來(lái)跟我們一起玩。它一會(huì)撓撓這個(gè)的鞋子，一會(huì)碰碰那個(gè)的褲腳，逗得小伙伴們哈哈大笑，有一個(gè)小伙伴甚至想和我租借泡泡玩幾天，但我拒絕了，我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)泡泡了，它已經(jīng)是我們家中的一員了。
你知道泡泡的眼睛是什么顏色的嗎？你一定會(huì)說(shuō)：“是紅色的吧？”那我告訴你，你答錯(cuò)了，泡泡的眼睛是黑色的。正是因?yàn)槟呛谏难劬εc土黃色的毛，我才喜歡上了它，才離不開(kāi)它。
泡泡，我喜歡你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期天，奶奶從鄉(xiāng)下到我家來(lái)，順便給我?guī)?lái)了幾個(gè)可愛(ài)的小生命——泥螺。
泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見(jiàn)泥螺殼里有一些小灰點(diǎn)兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。
放學(xué)后，我去看望它們。只見(jiàn)大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺(jué)。有一只泥螺用吸盤(pán)緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來(lái)把它抓走似的。不一會(huì)兒，它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來(lái)，只見(jiàn)腦袋上長(zhǎng)著兩根細(xì)小的觸須，這大概是用來(lái)分辨方向的吧。觸須下長(zhǎng)著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見(jiàn)它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在窺視有沒(méi)有敵人來(lái)傷害自己。過(guò)了一會(huì)兒，它沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的小身軀，緩慢地左右扭動(dòng)，好像是“迪斯科”的慢動(dòng)作。這個(gè)小生命生活得多么悠閑�。�
好幾天了，我一直沒(méi)給泥螺喂吃的，沒(méi)想到它們竟活得好好的。我問(wèn)爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸說(shuō)：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它��！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原來(lái)它還是令人尊敬的“水中清潔工”��！
篇四：描寫(xiě)動(dòng)物的作文
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。
我家的“小紅帽”會(huì)說(shuō)話，有時(shí)侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時(shí)候，它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上地美味佳肴，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來(lái)，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝！謝謝！”有時(shí)，它自己餓了，還會(huì)打開(kāi)鳥(niǎo)籠鉆出來(lái)，去柜子里找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來(lái)。
我寫(xiě)作業(yè)地時(shí)候，“小紅帽”會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地站在我的書(shū)桌上，看著左右跳動(dòng)的筆尖，
聽(tīng)著筆尖在紙上寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。有時(shí)它也會(huì)和我搗蛋，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)“小樹(shù)杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的`“得意之作”，一邊觀察我又什么反應(yīng)。如果心情好，我就會(huì)笑著摸它的頭；如果心情不好，我就會(huì)把它教訓(xùn)得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對(duì)不起”以便到處亂撞；或者說(shuō)“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥(niǎo)籠里了。
“小紅帽”就是我的好朋友。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，只要看著它可愛(ài)的樣子，我的心情就會(huì)好轉(zhuǎn)。它還學(xué)會(huì)了我媽媽的口頭禪。在我做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，來(lái)上一句：“小主人，認(rèn)真一點(diǎn)呀！”哈哈，真是個(gè)聰明的家伙呀！
我以后再也不會(huì)罵它了，我愛(ài)我的小鸚鵡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家有兩位特殊的朋友，名字叫巴西龜，我的這兩位好朋友非�？蓯�(ài)。
它們的頭只有幾粒米飯那么大，眼睛很濕潤(rùn)，身上長(zhǎng)著一個(gè)堅(jiān)硬如石的“ 盔甲。說(shuō)起盔甲啊，其實(shí)就是它的殼，由于烏龜?shù)臍し浅５膱?jiān)硬，所以說(shuō)它像盔甲一樣。它和人差不多，有四條腿但是它可不像人一樣，手、腳分明的，它的四只腿呀，可全都是用來(lái)爬的。因?yàn)樗鼈兊亩溆行┘t，所以巴西龜又叫紅耳龜。
在一個(gè)陰天的上午，天空一片灰蒙蒙的，一點(diǎn)都看不到藍(lán)天白云，我一看這天氣，想到今天，肯定又干不了什么了，但我的`小烏龜卻不這么想，他和往常一樣，趴在石頭上，我把巴西龜養(yǎng)在一個(gè)小盆里，盆里有許多五顏六色的小石頭，沒(méi)事的時(shí)候它就趴在小石頭上一動(dòng)不動(dòng)，我連著看了幾十分鐘，可他還是一動(dòng)不動(dòng)，什么事也不敢。烏龜食量也很大，有一次，我在小盆里放了幾只小魚(yú)，和一些水，等我從外面回來(lái)的時(shí)候，小盆里已經(jīng)空空如也了，連小雨的影子都沒(méi)看著。
因?yàn)楝F(xiàn)在很多家庭都有暖氣、爐子、空調(diào)所以我家的小烏龜有時(shí)候都不冬眠了，非常奇怪。
我喜歡我家的小烏龜，因?yàn)樗刮腋佑心托�、認(rèn)真仔細(xì)，的觀察每一件小事，所以我喜歡我家的小烏龜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)星期五的黎明。地上堆滿了白花花的雪，還有樹(shù)上、房子上......其實(shí)，這些雪不是今天下的，而是昨天下的。在這，我向大家說(shuō)一下那天的情況。
那天，我們剛做完操，正準(zhǔn)備回去上第三節(jié)課的`時(shí)侯，天空的雪飄飄搖搖地落了下來(lái)。有一些同學(xué)奔上去拿傘來(lái)玩兒打雪仗，我也不例外。
放學(xué)的時(shí)候，我和晁涌哲用操場(chǎng)上的雪堆了一個(gè)小雪人。臨走時(shí)，爸爸不讓我把小雪人帶到車(chē)?yán)�，我只好把小雪人依依不舍地給了晁涌哲，還給他說(shuō)：“回去以后一定要把它凍在冰箱里�！币换氐郊依�，我連忙放下書(shū)包，寫(xiě)了一部分作業(yè)，跑下去找小伙伴堆雪人。我們下去一看，映入我眼簾的是一片白茫茫的雪，我心想：這么多的雪，一定能堆一很大的雪人！
我們堆呀堆呀，一個(gè)超大雪人被我們?cè)斐鰜?lái)了。我的一個(gè)小伙伴想到了一個(gè)問(wèn)題：如果太陽(yáng)出來(lái)，雪人就該融化了。
我在旁邊找到了一個(gè)傘。固定在了上面，這樣，一個(gè)不怕太陽(yáng)的雪人就出來(lái)了！
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