小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從前，有個(gè)非常富裕的人，人們都稱他為“富二代”。
一天，從外地來(lái)了一個(gè)小偷，他打聽(tīng)到這個(gè)富翁很有錢，便突發(fā)奇想，如果去他家偷點(diǎn)兒金銀珠寶，我也會(huì)成為大富翁的。
于是，他便喬裝打扮后去富翁家做奴仆，給他起名為“阿�！�。到了夜里，他等所有人都熟睡之后，便偷偷摸摸地潛入富翁家妾室的房間內(nèi)，成功地****了一條金項(xiàng)鏈和一個(gè)金戒指。然后就去佯裝睡了。
第二天，家丁在打掃房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋里有被翻動(dòng)過(guò)的.痕跡，幾經(jīng)核查，發(fā)現(xiàn)少了一條項(xiàng)鏈和一個(gè)金戒指。于是富翁便下令讓阿福去買一只狗。他在路上想，如果買一條大狼狗，肯定會(huì)咬死我的，不如買只小狼狗，咬也不至于咬死。于是他就買了一只小狼狗和幾袋狗糧回去交差。
富翁看到阿福買來(lái)的小狗便怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“你怎么買了一只這么小的狗？”阿福答道：“您別看這只狗小，速度可是驚人，看家本領(lǐng)也是一流的�！备晃虈@了口氣道：“好吧，就是它吧。如果它逮不到小偷，就把你送到森林里喂狼吃�！�
到了晚上，阿福又故伎重演，就在他打開(kāi)門時(shí)，突然感覺(jué)被什么東西咬住了腳，一看原來(lái)是那只小狼狗，他使勁地想掙脫它，可是呢小狼狗卻偏偏不肯松口，于是他猛的一甩腿，小狗便被狠狠地甩了出去，發(fā)出了嗷嗷的叫聲。正是這叫聲，把整個(gè)院里的人都驚起來(lái)了。于是，阿福的下場(chǎng)可想而知。
富翁以他最快的速度派人通知了官府，官府立刻派衙役將阿福帶去審問(wèn)。富翁說(shuō)：“把狗糧扔了，拿肉來(lái)犒勞犒勞這個(gè)小功臣�！�
幾個(gè)月后，這只小狼狗已蛻變成一只大狼狗，而它對(duì)主人的忠心仍舊沒(méi)變，它的職責(zé)仍在繼續(xù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前有一棵“草”，她一直以為她自己是一棵草，因?yàn)樗闹車遣荩驗(yàn)樗龔臎](méi)離開(kāi)過(guò)那片草地，她以為她這樣子就是草。
每天，她都無(wú)憂無(wú)慮地和小草們生活在一起。
過(guò)了一天一天又一天，她漸漸發(fā)覺(jué)她有些不一樣了，她越長(zhǎng)越高，頭上還多出了個(gè)“綠色帽子”，別的草問(wèn)她：“你是一顆草嗎？”。她總是理直氣壯地回答：“當(dāng)然，我只是長(zhǎng)得和你們不太一樣�！彪m然如此，但它在聽(tīng)到周圍的小草偷偷地議論紛紛時(shí)，還是有點(diǎn)不開(kāi)心。
有一天，那片草地上來(lái)了一只見(jiàn)多識(shí)廣的老蝸牛。大家叫他蝸牛博士，草地上的小草們都去問(wèn)博士：“博士博士，我們這有一棵和我們不一樣的草，能告訴我們它是什么草嗎？”博士慢慢的爬到了她旁邊，問(wèn)：“你覺(jué)得你是棵什么？”她思量片刻回答道：“我覺(jué)得我是一棵草，一棵與眾不同的草�！辈┦克妓髦f(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的草，我要好好研究下你頭上的`帽子，過(guò)一段時(shí)間就可以告訴你是怎么回事。”
蝸牛博士在她旁邊搭了窩，每天都在她邊上觀察“帽子”的變化，偶爾從窩里拿出一些書來(lái)查找，幾乎每天她都要問(wèn)蝸牛博士一問(wèn)話：“你知道我是什么草了嗎？”博士一直說(shuō)：“再等等！”。
過(guò)了好一段時(shí)間，她頭上的小帽子漸漸的變成了粉色，頭頂還裂開(kāi)了一點(diǎn)縫，博士突然興奮得跳了起了，“我知道了你是什么了，你是一朵百合花！”，他翻到了《百科全書》中百合花那一頁(yè)，指著百合說(shuō)： “你看，你就是書中那朵粉色的，所以你長(zhǎng)得比所有草高，會(huì)有小帽子，將來(lái)你還會(huì)開(kāi)出漂亮的花朵，散發(fā)出很香的味道�！�
整個(gè)草地都熱鬧了起來(lái)，周圍的小草都在羨慕這株叫百合的“草”！天天還有小草追問(wèn)博士問(wèn)“我是百合嗎？我是百合嗎？”
而美麗的百合“草”又可以開(kāi)心地和她的草伙伴們一起，每天在陽(yáng)光下長(zhǎng)大長(zhǎng)高了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
童年像一個(gè)多姿多彩的世界。而一件件豐富多彩的事情則像一朵朵美麗的花兒，點(diǎn)綴在綠油油的草地上。撿起一朵，頓時(shí)，讓人陶醉在它的香味里。
那是我在婆婆爺爺家的.時(shí)候，我和小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙地圍在院子里，玩一個(gè)有趣的游戲—-打鴨子。
打鴨子游戲的規(guī)則既簡(jiǎn)單又好學(xué)。首先，要選兩個(gè)人來(lái)當(dāng)獵人，再讓剩下的人當(dāng)鴨子。獵人一人站一頭，獵人用沙包打鴨子。如果鴨子被打中，那么就下場(chǎng)。如果鴨子接住了球，那么這只鴨子就可以多一條命或讓被打中的鴨子上場(chǎng)。結(jié)束后，最后被打中的兩只鴨子當(dāng)獵人。
終于，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄地打鴨子游戲開(kāi)始了！首先，我當(dāng)了鴨子，由于獵人行動(dòng)太快，所以，我便頭也不回的“逃命”了！只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一只可憐的鴨子被打中了，“它”無(wú)力地面帶傷心地爬出了賽場(chǎng)。緊接著，又有幾只鴨子被獵人打中了。后來(lái)，場(chǎng)上只有我一個(gè)光桿司令在逃，最后，我由于一次躲閃不及，而被“子彈”擊中了手臂下場(chǎng)了。接著，第二輪比賽也開(kāi)始了！我榮幸的成為了一名獵人。我拿著沙包對(duì)準(zhǔn)一只鴨子的頭一扔，沒(méi)想到那只鴨子向下彎了點(diǎn)腰，躲過(guò)了‘‘子彈’’，我怒氣沖沖地抄起沙包向他的肚子扔去，他又來(lái)了那套把戲，可是，卻被打中了背，在我哈哈的笑聲中，他退場(chǎng)了。接下來(lái)，我又和獵人機(jī)智地將幾只鴨子打中了。最后，那只司令鴨子也被我打下場(chǎng)了。在我和另外一名獵人的笑聲中，游戲結(jié)束了！
童年五彩繽紛，像海邊美麗的貝殼；童年無(wú)憂無(wú)慮，像整天嬉戲的浪娃娃；童年純真甜美，像山溪中清亮的泉水。感謝時(shí)光歲月，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冋婷利惖臅�，印在我的心坎上；童年…�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我家有一個(gè)漂亮的地球儀，圓圓的，經(jīng)緯線一圈圈地縱橫交叉在圓溜溜的球體上，每個(gè)國(guó)家都以不同的顏色相區(qū)別，顯得非常清楚。
我捧起心愛(ài)的地球儀，輕輕一撥，球體立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我尋找著我們偉大的'祖國(guó)。找到了！找到了！她就像一只昂首的雄雞挺立在地球的東邊。
我捧起心愛(ài)的地球儀，尋找著雄雞的“心臟”—北京，找到了！找到了！一顆紅色的五角星閃閃發(fā)光，北京二字剛勁有力。北京，我的祖國(guó)的首都，也是我日夜向往的地方。
我捧起心愛(ài)的地球儀，尋找雄雞的兩根“動(dòng)脈”—長(zhǎng)江與黃河。找到了！找到了！��！長(zhǎng)江，你波濤洶涌、一瀉千里。從唐古拉山到東海之濱，就像一條彩帶連接著幾十個(gè)城市；你用豐富的水資源澆灌著兩岸的良田，用甘甜的乳汁哺育著兩岸的人民。��！黃河，你像一個(gè)巨大的“幾”字兒，從祖國(guó)的青藏高原到華北平原，一路奔騰不息，直到流入渤海；自古到今，你孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)華夏兒女；中國(guó)五千年的歷史就從你這兒開(kāi)始，你是中華民族的搖籃。
我捧起心愛(ài)的地球儀，尋找世界最高峰—珠穆朗瑪峰，找到了！找到了！��！你高聳入云，征服你是全世界登山者們?yōu)橹Φ淖畲笤竿?/p>
我捧起心愛(ài)的地球儀，還在尋找著……我尋找著祖國(guó)處處的山水風(fēng)光，我熱愛(ài)祖國(guó)的每一個(gè)村莊與城市。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一對(duì)彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴唇，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語(yǔ)文課上，大家靜靜地看著書，仿佛與書有說(shuō)不盡的話，又仿佛是在和一個(gè)多年不見(jiàn)的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然，旁邊發(fā)出了一聲刺耳的尖叫，同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來(lái)，有一只黃底黑紋、身形細(xì)小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了，想走，卻又邁不開(kāi)雙腿，仿佛腿被灌了鉛一樣沉重，于是強(qiáng)迫自己的大腦冷靜了下來(lái)。而此時(shí)的馬蜂，則在靠近窗戶的位置慢慢游走著，像是巡查的將軍，又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來(lái)，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面，張開(kāi)手臂緊緊護(hù)住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變，好像一頭看都紅布的大牛，想沖出去，卻一次有一次地撞著玻璃，一定要拼命要沖出這是非之地，撞了幾下后，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒后，“呼”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將那個(gè)惹出禍端的`“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣，幾個(gè)憤怒的男生說(shuō)：
“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們�！�
可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學(xué)們都問(wèn)王老師為什么放了它？王老師微笑著說(shuō)：
“同學(xué)們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個(gè)生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒(méi)有憐憫心的，我們不能做這樣的一個(gè)人，懂了么？”
大家都說(shuō)懂了，我望著窗外的藍(lán)天，靜靜端詳著，發(fā)現(xiàn)，王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。
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