小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在浩瀚繁亢的音海中，有個(gè)旋律深入我心。它沒(méi)有搖滾的桀驁，沒(méi)有琴曲的輕緩，也沒(méi)有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。
——題記
風(fēng)踮著腳尖經(jīng)過(guò)，穿過(guò)行人的袖間，拂過(guò)他們的衣擺。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出······
張雨生那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很通俗很淳樸�？赡欠N味道，卻是如今多少華麗的編曲也無(wú)法匹敵的。
我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，是在班級(jí)組織的一次小組知識(shí)競(jìng)賽后，那時(shí)的我內(nèi)心充斥著挫敗的沮喪。“就是你拖我們組后腿！你說(shuō)你這題要能答對(duì)總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調(diào)高昂�！拔遥摇墒钦娴摹挥浀么鸢噶��！蔽揖o緊攥著衣角，沒(méi)想到它已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)密的褶皺。“少來(lái)了！你就是笨！你看你什么都學(xué)不好……”她一下子又趾高氣揚(yáng)起來(lái)，咄咄逼人壓根沒(méi)考慮我的感受。“你怎么這樣呢？我是真的'不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的�！蔽覞q紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話(huà)后，我狂奔出教室，沒(méi)再聽(tīng)她接下去的言論。
誰(shuí)能理解那種眾矢之的的傷心呢！為什么他們不鼓勵(lì)我！反而一個(gè)勁把責(zé)任推脫到我身上！我努力克制著胃里的反感，鼻尖酸酸的。當(dāng)我一臉沮喪地走在回家的路上時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到路旁的一間小音響店里傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽(tīng)完了整首，感覺(jué)似乎有力量正流回我的身體，心中的斗志正被火苗點(diǎn)燃……后來(lái)啊，那個(gè)自卑內(nèi)向的我愈行愈遠(yuǎn)，不能說(shuō)一首歌完全改變了我，但是振奮和“”絕對(duì)有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機(jī)鈴聲是此，甚至床頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的童年被一首勵(lì)志的歌鼓舞著，它牽引我翻越困難與險(xiǎn)阻。
如今，這首歌已經(jīng)成為經(jīng)典，說(shuō)實(shí)話(huà)我也很久沒(méi)聽(tīng)了。可當(dāng)又一個(gè)暖冬來(lái)臨，又一次邂逅于它，內(nèi)心還是無(wú)限的欣喜。《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的旋律在電視機(jī)里緩緩流淌，童年那些事，在陽(yáng)光下閃光，在我心里閃光。感謝你陪伴著我的童年，賜予我精神與力量。20xx年張國(guó)榮眼鏡杯校園創(chuàng)新作文大賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在云朵的上面，隱藏著一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里居住著許多小精靈。精靈們?cè)谶@里生活的非常幸福。不幸的是，有一個(gè)魔鬼要統(tǒng)治整個(gè)精靈國(guó)，精靈們非常擔(dān)心，他們派出了精靈國(guó)最勇敢最聰明的精靈去尋找愿望女神。
但愿望女神離精靈國(guó)非常遠(yuǎn)，想要找到她必須經(jīng)過(guò)三座云山兩條云海，每座云山都有守護(hù)神守衛(wèi)，想要過(guò)去，必須要冒著生命危險(xiǎn)解開(kāi)守護(hù)神出的題，想要越過(guò)云海必須找到彩虹橋，把彩虹橋放大才能過(guò)去。他先走到第一座山，守護(hù)神說(shuō)：“你必須要找到一顆水靈石。于是他走到山內(nèi)發(fā)現(xiàn)一顆晶瑩剔透的玉石，就把它帶了回去。結(jié)果，這顆玉石就是守護(hù)神說(shuō)的水靈石，他就這樣順利的走過(guò)了第一座山，第二座山的守護(hù)神說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)太陽(yáng)從哪里升起？”精靈想了想說(shuō)：“太陽(yáng)從東方升起�！蹦憧梢酝ㄟ^(guò)了�！笔刈o(hù)神說(shuō)。第三座山的守護(hù)神問(wèn)：“2月2日是龍?zhí)ь^的日子，是哪年的2月2日？”精靈答；“每年的2月2日。”
不錯(cuò)，你通過(guò)了考驗(yàn)，恭喜你，獲得了這座美麗的彩虹橋�！本`走到云海，放大了彩虹橋，走了過(guò)去，第二個(gè)云海，他再次把彩虹橋放大走過(guò)去。經(jīng)過(guò)一番努力終于找到了愿望女神，精靈對(duì)愿望女神乞求道：“愿望女神，我們的王國(guó)被惡毒的魔鬼霸占了，請(qǐng)您幫我們趕走他�！迸跽f(shuō)道：“幫你也可以，但你要做出一定的犧牲，你愿意把這顆藥丸服掉嗎？”精靈毫不猶豫的接過(guò)藥丸吞了下去，說(shuō)：“為了我們的王國(guó)，犧牲我自己值得。”女王笑了笑說(shuō)：“你很勇敢，你的'善良和誠(chéng)懇犧牲小我，成全大我的精神打動(dòng)了我，把這貼紙拿好，貼到魔鬼的身上，即可讓他灰飛煙滅。還有，那顆藥丸只是一顆增強(qiáng)體力的藥丸，不必?fù)?dān)心。”愿望女神把精靈送了回去。
精靈回到王國(guó)，裝成一個(gè)給魔鬼送餐的惡魔精靈，當(dāng)他快要接近魔鬼的時(shí)候，不小心打碎了盤(pán)子被魔鬼發(fā)現(xiàn)，精靈迅速拿出貼紙，往他身上一貼魔鬼灰飛煙滅了，但精靈也因此受了他重重的一擊，倒在地上。第二天，精靈醒了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是愿望女神給的藥丸起了作用讓自己承受住，才挽回了性命。因?yàn)橄麥缌四Ч�，精靈國(guó)的居民們從此過(guò)上了幸福、快樂(lè)和平的生活！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，老師讓我們做小開(kāi)關(guān)，要用到這些工具：一塊木板；紅綠小燈泡各一個(gè)；三個(gè)圖釘；一個(gè)曲別針和一張紙板。
我先把紅綠燈穿過(guò)紙板，拿兩個(gè)圖釘，一個(gè)釘住了紅燈的其中一根導(dǎo)線(xiàn)，另一個(gè)則釘住了綠燈的其中一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)。
想要讓燈泡亮起來(lái)，必不可少的.當(dāng)然是電池啦！我找個(gè)一塊電池，放在電池盒里。再把紅、綠燈的另兩根導(dǎo)線(xiàn)跟電池連接起來(lái)。
上面兩步都做好了，接下來(lái)就差開(kāi)關(guān)了。先拿一個(gè)小曲別針，再拿一個(gè)圖釘，把曲別針掰開(kāi)用圖釘釘住，開(kāi)關(guān)這就做好了。
怎樣讓他們亮呢？把曲別針的另一頭放在紅燈或綠燈的圖釘上，燈就亮了。要是把曲別針移開(kāi)，燈就滅了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)原理：電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)發(fā)光，如果把回路切斷，小燈泡就不會(huì)發(fā)光。
我終于做了一個(gè)屬于自己的小開(kāi)關(guān)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。
春風(fēng)拂過(guò)，小朋友們脫下厚厚的棉襖，享受春風(fēng)的清爽。在每一個(gè)角落，四處都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，使你感到心曠神怡、如入仙境！
春風(fēng)走過(guò)，結(jié)滿(mǎn)冰的小溪又開(kāi)始嘩啦嘩啦的流了，溪聲時(shí)不時(shí)變換調(diào)子，好像在演奏一首歌曲；春風(fēng)走過(guò)，凋零了葉子的樹(shù)木恢復(fù)生機(jī)，使樹(shù)木充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)，搖曳的樹(shù)枝像是在跳舞似的，擺來(lái)擺去；春風(fēng)走過(guò)，結(jié)滿(mǎn)了冰霜的花兒又怒放了，露出了五彩斑斕的笑臉，顯得生機(jī)勃勃，小草經(jīng)風(fēng)一吹，開(kāi)心得連搖頭呢；春風(fēng)走過(guò)，白皚皚的'雪山變成了連綿不斷的山峰。
春天來(lái)了，山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，使得山紅得像個(gè)蘋(píng)果；春天來(lái)了，遍地開(kāi)放的鮮花，擴(kuò)散出香味，猶如蜂蜜般香；春天來(lái)了，在上課的小朋友們顯得格外精神，教室里書(shū)聲瑯瑯。
美麗的春天猶如一幅畫(huà)卷，江山如畫(huà)，祖國(guó)的大好山河，在春天中顯得格外美麗，這就是春的腳步！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
活著的小朋友們：
你們好。我是小明，我正在天堂里給你們寫(xiě)信。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記星期五的那個(gè)下午。
那天我和朋友們約好，放學(xué)后去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。放學(xué)后，我正好值日，急急忙忙地打掃完教室，我背著書(shū)包，拿著風(fēng)箏，就往市民廣場(chǎng)跑。邊跑邊想，朋友們正在廣場(chǎng)上放呢，他們的風(fēng)箏一定放得很高很高了。我仿佛看到他們高興的臉，仿佛聽(tīng)到他們的說(shuō)笑。我手里的風(fēng)箏仿佛也在催我：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，你沒(méi)看到我的伙伴們?cè)谔炜胀嫠�、比美呢嗎？�?/p>
跑著跑著，來(lái)到了一個(gè)十字路口。這時(shí)紅燈亮了，我心里著急，心想：我這邊紅燈剛亮，那邊等紅燈的車(chē)開(kāi)的'又慢，我可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)跑過(guò)去。于是，我就沿著斑馬線(xiàn)飛跑起來(lái)，后面一位叔叔大喊：“小孩，危險(xiǎn)！回來(lái)！”可是我聽(tīng)也不聽(tīng)，繼續(xù)向前跑。突然，從我的左邊冒出來(lái)一輛飛速行駛的大卡車(chē)，向我撞了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)了，立即慌了手腳，腦子里一片空白，不知道該怎么辦。“嘶——”的一聲，我耳邊好像聽(tīng)到這剎車(chē)的聲音，同時(shí)我的身體飛了起來(lái)……再后來(lái)，我就去了醫(yī)院，又來(lái)到了現(xiàn)在的天堂。
小朋友們，在天堂里，我明白了一個(gè)道理：過(guò)馬路時(shí)，一定要注意安全。雖然我現(xiàn)在在天堂很是孤單，很想念我的朋友們，很想和你們一起玩耍，但我真的不希望在天堂里看到你們。你們上學(xué)放學(xué)時(shí)，一定要遵守交通規(guī)則呀。
愛(ài)你們的朋友：小明
20xx年6月30日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有一個(gè)村莊，大約有50戶(hù)人家，有一個(gè)小朋友名叫由由，他很懶，又很淘氣，經(jīng)常逃課。 有一天他又逃課了，他背著書(shū)包去山上玩，這個(gè)山很懸，一般都沒(méi)有人上去，山上有野果和鳥(niǎo)巢。樹(shù)上有小鳥(niǎo)的叫聲，他就想去捉小鳥(niǎo)。 他放下書(shū)包，拖下鞋準(zhǔn)備爬樹(shù)，剛爬到一米多高，腳下一滑掉了下來(lái)，腳沒(méi)站穩(wěn)從山上滾了下來(lái)，掉進(jìn)了一個(gè)兩三米深的山洞里，手和腳都摔破了，還流著血，他害怕的大哭起來(lái)，他想爬出去但洞又深又黑，他好幾次都失敗了。他急的大叫“救命呀”，可沒(méi)有人來(lái)救他，一直到中午，終于有人發(fā)現(xiàn)了由由，但洞里太黑只能聽(tīng)到呼救聲，不能看到人。那人急忙去打110，警察過(guò)了十幾分鐘就趕到了。一位警察把繩子拴在大樹(shù)上，帶著手電筒順著繩子下到洞底，發(fā)現(xiàn)由由躺在地上非常疲勞，已經(jīng)站不起來(lái)了，警察先檢查他的'身體，發(fā)現(xiàn)他只是皮外傷，由于驚嚇?biāo)陨眢w很虛弱，并無(wú)大傷，警察將他背在背上，順著繩子爬出洞外。立即用警車(chē)把由由送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，由由很快恢復(fù)了健康。 通過(guò)這次歷險(xiǎn)由由改變了，他再也不逃學(xué)了，學(xué)習(xí)也用功多了。
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