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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-24 09:21:13 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我們班雖不是全校最好的班級(jí),但可以肯定的是,我們班是全校最有笑聲的地方,因?yàn)橛辛怂@個(gè)專門制造笑話的人。他,貌不驚人,但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言,才會(huì)使我們班笑聲四起。

  記得一次午間休息,同學(xué)們?cè)凇皥?zhí)行”老師下達(dá)的“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險(xiǎn)”,大搖大擺地走到講臺(tái)邊,手拿教鞭,像拿著根魔術(shù)棒,對(duì)臺(tái)下的“觀眾”說:“各位先生女士們,讓你們久等了,F(xiàn)在就讓我這個(gè)舉世聞名的魔術(shù)師,來給大家秀一段!编,口氣不小吧。只見他拿起自己事先準(zhǔn)備好的磚頭,放在自己的背上,用“魔術(shù)棒”輕輕一碰,“各位看好,磚頭要碎!”只聽“啪”的一聲,兩塊磚頭從他背上掉了下來,“厲害!”他的那些“魔術(shù)迷”們和幾個(gè)拿著書,在假裝看書的同學(xué)邊鼓掌,邊應(yīng)和著。難道他真有魔法?原來他事先早把磚頭摔成了兩半。

  他還很會(huì)裝“娘娘腔”呢!一步一步學(xué)起古裝電視里的麼麼,還真像!鞍盐梗@不是卜汝紅大姐嗎?近來可好啊?看你瘦骨如柴的`,是不是得病啦?……

  假如你從我們班的門口走過,看到講臺(tái)邊正在盡興表演的“小丑”,那你一定會(huì)認(rèn)出他,他就是我們班的“調(diào)皮鬼”——楊軍華。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我們現(xiàn)在的教室很不方便。比如老師在黑板上寫字的時(shí)候,寫完了又要擦掉,還有,老師在電腦上查東西的時(shí)候會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間;我們坐姿不端正的時(shí)候,老師還要提醒我們,多不方便。

  不過,未來的`教室可就不一樣了,簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有!比如說電腦,只要我們心里想著什么,電腦就會(huì)顯示什么,真是輕而易舉!還有黑板,以前總是寫完了就要擦掉,很麻煩,不過現(xiàn)在就不一樣了,只要我們說一說,黑板上就會(huì)出現(xiàn)一模一樣的東西。最神奇的東西就是桌子了。只要我們坐姿端正,它就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花,可是如果坐姿不端正,桌子就像活了似的,小聲對(duì)我們說:“小朋友,請(qǐng)坐端正!”它還會(huì)隨著我們的身高來調(diào)節(jié)高低,真是太神奇了!教室的鐘表會(huì)隨著老師的心情來變色。當(dāng)老師高興的時(shí)候,它會(huì)變成綠色,老師心情不好的時(shí)候,會(huì)變成紅色!

  我們的教室里還有許許多多的高科技。真是一應(yīng)俱全,十全十美!不過,我們不能依靠未來的高科技取得分?jǐn)?shù),我們還得靠自己得努力來贏得好成績(jī),這樣才有意義。所以我們要好好努力,長(zhǎng)大考上好的大學(xué),為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光!

  因?yàn)橛辛宋覀儯磥淼母呖萍疾艜?huì)這么好,所以,今后我們要好好努力學(xué)習(xí)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  每一個(gè)人都有一個(gè)家。同樣,我也有一個(gè)家,一個(gè)平凡的家。每當(dāng)我有困難,家就會(huì)來幫助我;每當(dāng)我有開心的事,我就會(huì)和我的`家庭成員們一起分享快樂。

  記得在三年級(jí)時(shí),我上了數(shù)學(xué)沙龍班。有一次學(xué)習(xí)“相遇問題”,我聽不明白。回到家,我就問父親應(yīng)該怎么做?墒菬o論父親怎樣解釋,畫怎樣的圖畫和線段,我都不會(huì)。

  于是,父親換了一種方法——游戲。

  母親自高奮勇要當(dāng)甲,父親就成為乙,我拿了一個(gè)椅子當(dāng)成中點(diǎn),而我是甲與乙會(huì)合的相遇點(diǎn)。甲走得快,乙走得慢,他們?cè)谥悬c(diǎn)相遇了。

  父親說:“你可以把這段路分成四段想就行了!

  我思考了一會(huì)兒,半懂半疑,讓父親和母親再玩一次游戲。經(jīng)過幾次這樣的游戲,我覺得“相遇問題”其實(shí)并不難,只要理解了,就好辦。父親為了知道我是不是真的明白了,就又出了沙龍班書上的一道題給我做。

  不出兩分鐘,我就做了出來。父親搖搖頭:“總算會(huì)了!蹦赣H看著題目,還是百思不得其解。

  我和父親還有母親三個(gè)人有緣才會(huì)在一個(gè)家,在這平凡的家里每天都會(huì)有新鮮事兒。我愛我家。

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