(推薦)小學四年級作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
記得兒時，我家住蘭州，特別喜歡在奶奶家門前嬉戲。同院的小伙伴也會一起下來玩。
我們玩過丟手絹、扔沙包、跳房子，那時，歡聲笑語會遍布整個院子。但我們只能在夏天玩，所以一到夏天，家長會到門前的大樹下乘涼，我們就也在大樹下玩耍，那棵樹十分高大，也十分茂盛。
當時我們只是小孩。有注意到這棵樹為我們的`付出，我們只知道玩的快樂、開心。
時光流逝，我已8歲了。在這過去的4年里，年年夏天都是如此�？捎惺且惶欤�
天花板上的吊燈晃了一圈，大家都沖出來喊：地震了！我急忙跑到操場，心中想著家人和小伙伴們怎么樣。過了一會，老師說還不明確哪里地震，暫時請大家回家，躲避余震。
十分鐘后，余震真的發(fā)生了，我剛到院子門口，并親眼看到已被前次地震震得根松了的那棵樹“砰”的一聲，倒下了。那天是512大地震，震動使蘭州受了影響。因此，不喜歡站在驕陽下玩游戲的我們不玩了，乘涼者的身影也隨著那棵樹的倒塌失蹤了，自然，歡聲笑語也沒了，院子里十分靜寂。大家畢竟受不了這種日子，就一起買了一個樹苗，種在那棵樹原來的位置，并精心照料它，盼望它早日成為大樹陰。
從那以后，我總是用心靈感受別人的付出。我會把這種付出也種在心里，有朝一日，它們也會成為大樹陰。
小學四年級作文 篇2
我從小就喜歡攀爬。從兩三歲開始爬沙發(fā)靠背，然后爬樹爬欄桿，郊區(qū)游最喜歡去爬山……印象最深刻的是爬野長城。
那是四年級的清明節(jié)，我和小伙伴們一起去爬野長城。野長城，顧名思義，就是未經大規(guī)模修繕的長城。在這兒爬長城，更有“穿越古代”的味道。很快地，我們爬到了長城城墻上。這長城果然不愧是“野”長城，許多圍墻都已剝落，陡峭的石階歪歪斜斜，路面上還有很多挺大的裂縫。
“這長城可真有趣啊，我是頭次見呢！”“你們不覺得這太原始了嗎？我們真能爬上去嗎？”“爬起來會很刺激吧？”大家開始議論紛紛。最后有人說：“不到長城非好漢！咱們上吧！”
于是大家興致勃勃地向上爬。我們常常要手腳并用，扒在地上，姿勢滑稽極了。我們互相鼓勵，還給這個姿勢起了名，叫“爬行法”。野長城爬起來真的很艱難，有時候得趴在地上匍匐前行，稍有不慎就有“飛身下城”的.危險，所以我們都小心翼翼的，有時候要靠著墻邊的垛子撐著一步一步地緩慢移動。我打趣地說：“為了爬長城，咱們這是完全不顧及形象了�！�
越往上爬，越艱難。為了不讓自己滑下來，我竟然不斷念叨著：“上天保佑”之類的話，還癡心妄想它能奏效�！翱斓搅耍欢ㄒ獔猿肿“�！”可是光“祈禱”沒有用，我便想出了新招：腳掌用力地蹬在地上，我的手則配合著腿腳，拼命抓住任何一個能夠得著的穩(wěn)定物體，也不管它們是石塊還是樹根。我感覺自己就像是在攀巖，純粹是靠手和腳把身體拉上去的。終于——我到達了最高點！
回頭看了看，后面的同伴們有的嚇傻了似的，有的則是強裝著輕松的樣子。看著大家被我甩在后面，不免有些驕傲：哈！我是第一！再往四處瞭望，山色似乎更美了。
同伴們都陸續(xù)完成了登頂。成功征服野長城令我們異常興奮，我們都覺得：不走尋常路，攀爬更有趣！
童年就是這樣被我們一筆一筆書寫上去的……
小學四年級作文 篇3
今天，我和爸爸來了一場二十四點的比賽。
我首先找來一副撲克牌，將其中的大小怪取出，并反過來放在桌面上，然后將比賽規(guī)則和爸爸商量好，比賽規(guī)則就是我們輪流翻出四張牌，誰先想出答案就在桌子上拍一下，接著說出計算過程。第一輪有我翻牌，四張牌分別是七、八、八、九。我剛翻好，爸爸就快速的在桌子上拍了一下，高興地說道：九減七等于二，二乘以八等于十六，十六加八等于二十四。第二輪由爸爸翻牌，四張牌分別為：十、十、十一、十二;我心想：太簡單了，這一輪我一定會贏。我正準備拍桌子時就聽見爸爸拍桌子的聲音，隨后爸爸又快速的將答案報了出來。我心想：爸爸你太牛了吧!比分現(xiàn)在暫時為0：2。不過，我給自己打氣，對自己說：一定不能灰心，要注意力集中快速思考戰(zhàn)勝爸爸。我在這次翻牌時，我一邊翻一邊就開始算起來，這次的四張牌為：七、六、九、六;翻出第四張牌后，我馬上在桌子上一拍，并高興地說道：七加六等于十三、十三減九等于四、四乘六為二十四，哈哈我終于贏一局了。比分變?yōu)?：2。第四輪爸爸翻出的牌為：十二、十二、一、五;我和爸爸苦思冥想，時間一點一點得過去，但是我們倆都沒有想出來，再過了一會我對爸爸說：爸爸，這一題我們就過掉吧，接著算下面的題目。爸爸想了一下就同意了我的說法。第五輪我翻出的四張牌為：八、四、四、五;我馬上按住爸爸的手，自己快速的.在桌子上一拍，笑嘻嘻地高聲說出答案。這時我得意地對爸爸說：比分現(xiàn)在為2：2打平，我也不錯吧!就這樣一輪又一輪，我和爸爸的比分交替上升，最后一輪前我和爸爸打成10：10平，就看最后一輪了。我和爸爸都有點緊張，這輪是我們倆分出勝負的最關鍵的一輪了。四張牌翻出來了分別為：六、七、九、九;我們倆想了很長時間，都還沒有想出了，剛我要說放棄時，爸爸一拍桌子說：有了。然后爸爸將答案說給我聽，答案是：[9-(7-6)]×√9。我問爸爸開根號是什么意思，爸爸給我解釋了一邊還舉了幾個例子。
這次比賽雖然我輸了，但我感到很快樂，在活動中我和爸爸之間不分長幼公平競賽，從而加深了我們的父子之情，我還從中學到了很多數(shù)學的新知識，了解了學好數(shù)學并靈活應用的好處。這真是一場有趣、緊張、有意義的比賽呀!
小學四年級作文 篇4
有人覺得有趣的游樂場是他的樂園，有人覺得美麗的小花園是他的樂園，有人覺得安靜的'松樹林是他的樂園，而我的樂園是我一天中時間待得最長的地方，你能猜到是哪嗎？對了，就是我的小房間。
別看我的房間不大，但是“麻雀雖小，五臟俱全”。凡是進入我房間的小伙伴們無一不驚訝于我有個如此大的書桌。那是一張一米八的雙人書桌，下面是雙人學習位，這就是我平時看書、學習的地方；上面是三層的書櫥，里面裝著許許多多的書，童話故事、唐詩宋詞、中外名著、科普小說……，每一本都能帶來不一樣的精彩感受。當我拿起一本書，每每樂在其中，兩耳都不聞窗外事了。
另一個能吸引住你眼球的肯定是我的飄窗臺了，因為這個飄窗臺上陳列著我的“小寶貝們”！你瞧：鋼鐵俠、飛機模型、小兵人部隊都列隊等待著我的檢閱呢！小伙伴們來我家時，我都會把他們領到這兒來，也讓他們看看我收藏的這些“寶貝”，他們見到了總是會贊嘆一番。每次在這里和小伙伴一起“打仗”，我們都會收獲數(shù)不清的歡樂。
這就是我的樂園，我在這里學習、休息、玩耍，我十分喜歡它，你想來看一看嗎？
小學四年級作文 篇5
以前，我的鄰居家養(yǎng)了一只大黃狗，它的名字叫嘟嘟。
它很胖，毛是金色的，尾巴總是翹翹的，搖搖擺擺的，像一個雞毛撣子似的`，讓人看了就開心。
它經常坐在門口，伸著舌頭，別人走過來，它不看門，反而還給人讓讓路。不過，如果有壞人來，它可是會發(fā)瘋地亂叫哦！有一天晚上，我在樓下跑步時，聽見了幾聲狗叫，那叫聲真兇，我聽得煩死了。想：那只狗的主人一定不喜歡那只狗，因為它的叫聲太大了，吵得人睡不好覺。過了幾天，我才知道，原來是嘟嘟在叫，所以我一直懷疑那天是有壞人在這棟樓，不過如果真有壞人在，那還得了？有嘟嘟在呢！這可是我第一次聽它這么大聲地叫，它可真是一只大狗��！
它對我可是很好哦！有一次，我放學回家，看見嘟嘟在門口躺著，我?guī)退橅樏�，它舒服地閉上了眼睛；我又幫它撓了撓身子，它可幸福了！
每當夏天的時候，他都愛把身子舒展著趴在地上；下雨的時候，他還喜歡淋雨呢！不過冬天時，它就不喜歡淋雨了，它喜歡把自己縮成一團，甚至趴在隔壁鄰居家門口的墊子上！
后來，我的這個鄰居搬走了，嘟嘟也搖著尾巴走了。如果我現(xiàn)在還能天天看見嘟嘟該有多好啊，那樣我就能天天摸摸它了！
小學四年級作文 篇6
東風似萬箭穿心般的穿入人們火熱的心，有些孩子們用火熱的心迎接冬天，他們不會感到寒冷。會讓自己在冬天里感到快樂的，而我就是當初感到最快樂的人，或許還有比我感到最快樂的人吧！冬天不管是好，還是壞的。08年的下雪天我就是很快樂吧。這快樂，就是童年中的.快樂吧！我是多么的幸運�。�
讓我最難忘的就是當年的那場雪中，我和哥哥和“沖沖”玩做雪人，天空似乎不給力��！做到一半就前功盡棄了。就到雪人的下身。手就變得紅彤彤的了。大的不行，那有什么辦法�。∥液透绺缃g盡腦汁的想辦法，在冬天里有什么辦法能打法時間，又能快快樂樂的呢？這是“吱吱”的聲音�！笆钦l啊，是誰�！蔽覜]力的說。我以為是有人來了，可是一個人也沒有，在這里只有兩個人的呼吸聲，“妞妞，沖沖跑哪了？”哥哥東張西望的問我，“我不知道沖沖到哪了？”我說�！白呶覀兇蛩セ貋怼！备绺缯f。我和哥哥跑到外面了。“哥哥，沖沖是不是跟我們玩捉迷藏啊”我呆呆的望著哥哥。哥哥支支吾吾的，說不出什么，“沙沙沙”的聲音我和哥哥的警惕性。
“哇！”沖沖聲音很洪亮的�？吹某鏊莵韲樜液透绺绲摹０咽址旁谏砗�，故意掩飾什么東西�！斑@招太爛啦！沖沖，把手上的東西拿出來吧！”哥哥眼里能表示出一種驚奇。沖沖躲不過我和哥哥的法眼。“哇！好可愛的小雪人啊！是送給我吧！謝謝了！沖沖�！薄拔艺f了。。。。。�！蔽腋绺绱驍鄾_沖話�！版ゆぞ瓦@樣的，算了吧。你是這么想到小雪人��！”“我感覺這個不咋的，到是打雪仗，有點意思。”我說：“哥哥打雪仗是不是打你��？”哥哥無語了。
接下來就不用說了，1—2—3，開戰(zhàn)！是什么呢？嘻嘻，沖沖說的打雪仗聽上去蠻有意思的，所以，我們要嘗試一下這是什么滋味。三個人怎么玩呢？我想你肯定會真么想的。其實，我們剛剛的聲音，可以說是吵吵鬧鬧的，但不會，受到大家的不歡迎的。就這樣把余智成，給吵醒了。我們想既然他醒了，我們剛好需要一個人就他吧。分組是：我和哥哥一邊，沖沖和余智成一邊，激烈的“斗爭”開始了。開始我們“率先殺敵”贏了一把�？烧l也沒有想到我們既然是贏家！哈哈哈哈！快樂的聲音就在這場冬雪里度過的。
再想想那是的冬天里的快樂，那一天真是讓我一生難忘��！
小學四年級作文 篇7
一個人，你是多么的多姿多彩，卻不知如何安排生命的時間，不懂得時間在不停的消化。一天，他看到屬于自己的時間，他看到時間從飯碗里溜走，發(fā)現(xiàn)了口頭禪
我們都有自己的口頭禪，用口頭禪豐富了屬于自己的生活。但我們?yōu)槭裁床话芽陬^禪化為自己的座右銘呢？
當一群微不足道的螞蟻跑來，你會想到什么？這群螞蟻將會死在你沉重的腳步下？不會！螞蟻具有比我們還要大得力量。那就是團結的口號！不是嗎？當它們遇到被火包圍時，它們寧可燒死自己，也要保護一大群螞蟻。我想，到外層螞蟻死的那一刻，它們也不會滴下一滴不值得流的眼淚，因為螞蟻是雪球，它們遇到困難，將會成圣潔的雪球滾出火海。如果你看到那驚人而動人的場面，一定會想到它們的口號：“團結協(xié)力，奮發(fā)向上，流血流汗不流淚�！蔽浵佭@時只可以說這句永遠忘不了的口頭禪了。
當你親眼目睹時，你的生活又添加一頁不可磨滅的日子了。螞蟻是渺小的，它們?yōu)槭裁茨芤詫儆谧约旱摹翱陬^禪” 而得到最終的勝利呢？可能一切對自己有利的口頭禪，將會為你打開誰也打不開的光明道�？赡芫褪且驗榭陬^禪引你進入了彎彎曲曲的小道。
你講的一句粗口可能成為口頭禪，變?yōu)橐粭l彎彎曲曲的小道。你是控制者，你能改變自己的生活，改變你的路。
當一個小孩說粗口時，我們是不是應該停下腳步，不讓粗口變口頭禪呢？兩個人都是經常見的，一個人只會說花言巧語的口頭禪，一個人只會說粗口的口頭禪，他們日對夜對，也不知道對方在說什么，只有整天眼對眼的.望著。不久，他們找了一個溝通大師，他們把一切都說了出來，那個大師說：“你們繼續(xù)溝通吧！我相信，你們一定能感動上帝，理解對方的話的！”大師慢慢地走出房門，最后他莞爾一笑說：“堅持吧！”
他們一直沒有忘記大師說的話，仍然每天都溝通，一天說幾個小時，然后一天說十幾個小時，終于皇天不負有心人，他們終于知道對方的口頭禪了，當他們知道后就把口頭禪改為：堅持就是勝利。這句話令他們走回了光明大道。
我們不是也一樣嗎？只要心中有心的話，口頭禪也會化為你的座右銘，帶你走回美好的明天，帶走后悔的昨天�？陬^禪將會屬于自己的成功。
小學四年級作文 篇8
在一個晴朗的早晨，我翻開語文書，津津有味地看著。當我看到<<為他的尊嚴>>這篇課文時，我覺得它特別有意義。
這篇課文主要寫了一個女主人叫一個獨臂的乞丐搬磚，然后得到報酬，許多年后乞丐來報答女主人。女主人要乞丐搬磚的目的.是想讓乞丐用自己的勞動換來報酬。
乞丐通過了搬磚這件事，深受影響，他經過許多年的付出于學習，終于有了自己的事業(yè)，成為了董事長，而不在是人們眼中那位可憐的乞丐。
乞丐知道，他之所以有這番事業(yè)，都是女主人賜給他的，他為了報答女主人，買了一套房子，好讓女主人一家到城里去住，女主人卻拒絕了，因為她覺得那是應該做的。
讀完了這篇課文，我覺得那位女主人幫助了乞丐挽回了屬于他自己的自尊，十分可敬，讓乞丐在落魄中找回了自我，從而得到了人們的尊重。
小學四年級作文 篇9
那是一個星期六的下午，我吃過午飯，看見媽媽在陽臺上種花，心里不禁回想起來，媽媽已經干了一個上午的活了。于是，我走上前去：“媽媽，不如讓我來幫你種花吧！”
媽媽想了一下，起身對我說：“好啊，不過你得小心一點，種花可不是一件很容易的事哦！”我滿不在乎地接過花盆，心想：種花有什么難的，不就是把花苗插到土里嘛。
我拿了一個小勺子從袋子里掏土倒進花盆里，可媽媽說：“土太多花盆容易倒掉，土太少又固定不住花苗�！庇谑�，我只好把土重新倒回袋子里，換了一個更小的勺子，一勺一勺往花盆里倒。倒了半天，我拿起花苗在盆外一比，嗯，終于差不多了。
現(xiàn)在只剩最后一個任務了———————把花苗插進土里。我心里不禁又有點得意：這可比剛才的倒土容易多了！我用勺子在盆里的土上挖了個坑，可剛挖好四周的'土就填了進來，試了好幾次都這樣，怎么辦呢？“有辦法了！”我跑進房間，拿出一張紙來，把它卷成桶狀，往土里一插，這樣土就不會填進去了。再把花苗放進“桶”中，最后抽出紙條，壓實花苗四周的土，一盆花就大功告成了！
通過這件事，我明白了：無論做什么事，哪怕是一件很小的事，都要用心去做！
小學四年級作文 篇10
北國的三月。清晨，風輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風中飄散�！岸．�??”風又飄來一聲，接著第三聲。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當我的目光觸及到它們時，不禁打了個寒顫：細細的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個生命在支撐�！岸．敚�??”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身，試圖站起來，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當小女孩終于憑著自己的力量站立起來時，不知為什么我激動的想哭。“叮當，叮當??”鈴聲似乎在述說著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠.....
以后的每一個清晨，我都能看到那個女孩，聽到那叮當?shù)拟徛�。每到這時，我就停下來，望著她，望著她癱軟卻很堅強的雙腿。望著她摔到，爬起?
終于有一天，我忍不住了，當她再次摔倒時，我跑了過去，默默地伸出了雙手。然而回報我的卻使一雙悲憤的'眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請讓開!我愣了，但我并沒有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對她說，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么，我一時又說不清。
“叮當??”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠;燕子去了又來，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當聲依舊每天飄進我的窗欞.....
忽然有一天，清風未能送來叮當?shù)拟徛暎蚁肽桥⒁苍S病了。又過了許多天，仍未聽到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡直難以置信!但那個身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實了這一點。
晨風中，女孩披著晨曦在慢跑，堅定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當，叮當，叮當......
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