小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。
走著走著，我找到了張塑封的照片。照片里的是個女孩�！笆撬龁�？”我好奇地問上帝。
“答案在你心中�！�
“哦，這樣啊——我覺得應(yīng)該不是吧。”
“答案在你心中�！彼貜�(fù)著。
我思考了會兒，放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個人，只是覺得不這么做便會抱憾終生。
走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。
“是她嗎？”
“答案在你心中。”
我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。
“親愛的上帝！”我指著照片說道，“我不想再繼續(xù)尋找——我要回家了�！�
“再找找吧�！�
“為什么？”我有些厭煩地問他。
“答案在你心中�！彼琅f是這么說著。
上帝真是個古怪的生物，不過他都這么說了，我便再找找。
“咦，那是什么？”我看見不遠(yuǎn)處的墻角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。
我凝視者照片，什么也沒有說。
“怎么了？”上帝問我。
“我想……我已經(jīng)找到那個人了……”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎么也想不起她的名字。
“我的孩子�！鄙系塾脺厝岬穆曇粽f，“你想想，是誰直都深愛著你，可你卻從未說過愛她？”
我……想起來了。
有這么個人，直陪伴在我身邊。她愛著我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時候，她會為我快樂；我受傷的時候，她會為我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨自承擔(dān)那份憂愁。她不會向我要什么，倒是我，總是向她索取。
她，直深愛著我，我也明白我是她的'摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。
“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這么說——我知道這不是事實。
照片上的她，和現(xiàn)在判若兩人。照片里，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了后來，我還 把它扔了。
不知什么時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。
“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。
幻象也會流淚？
“乖……乖……”她撫摸著我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭，但我知道她現(xiàn)在是傷心的。
我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。
這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸著我的頭，重復(fù)著那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。
她走了——不知怎么的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。
“孩子，別去——現(xiàn)在，將你直沒有說出的話告訴她�！�
我就這么呆呆地站在原地，望著漸漸遠(yuǎn)去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出：
“媽，謝謝你！我愛你——”
照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照�，F(xiàn)在，歲月帶走了她的靚麗。
母親仿佛聽到了我的呼喚，轉(zhuǎn)過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去，心里有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。
上帝站在我的身后，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧——畢竟，她真的累了�！�
我沒有回應(yīng)他，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠(yuǎn)方，母親已經(jīng)消失在了我的視線中。
上帝也走了，他走之前說希望我明白該什么是該做的，什么是不該做的。
現(xiàn)在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界里，自我懺悔。
懺悔什么？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關(guān)于感恩的文章，文中呼吁大家要回報父母的付出——可現(xiàn)在呢，身為作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……
我愛她，不是因為她對我的付出，僅僅是因為她是我的母親——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。
我愛你，我的母親！十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。
小學(xué)四年級作文 篇2
春天，百花競放，萬物復(fù)蘇；夏天，熱情似火，綠樹成蔭；秋天，五谷豐登，果實累累；冬天，寒風(fēng)刺骨，草木凋零。可偏偏一年四季中，我最偏愛的就是冬天。
只有冬天，才有皚皚的白雪。雪花是天使賜予人間的花朵，無根無葉，潔白晶瑩，玲瓏剔透，呵一口氣便化了，看似脆弱，卻偏偏能將大地上一切丑陋、骯臟的地方都變得圣潔美麗。對于我來說，冬季最大的樂趣就是下一場不大不小的雪。馬路被白茸茸的“地毯”覆蓋了，踩上去“咯吱咯吱”響，一路走過，留下半寸多深的腳印，歪歪扭扭，別有趣致。馬路兩旁、小區(qū)綠化帶中滿是瓊枝玉樹，三五好友一起在樹下堆雪人、打雪仗，在雪地里狂奔亂竄，不一會兒就熱得滿頭大汗，這時清風(fēng)掠過，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪屑便落了滿頭，涼颼颼的，好像大暑天里吃了冰激凌，舒服極了。
無雪的冬天也不賴。只有冬天，才有熱鬧的新年。春節(jié)是我們中國人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。到了除夕，天南地北的兒女都回到家中，而我們也統(tǒng)統(tǒng)放假了，白天和大人們一起貼春聯(lián)，洗水果，還不時到廚房挑喜歡的`菜肴偷一下嘴；到了晚上，一家老小歡聚一堂，在明亮的燈光下一起品嘗熱騰騰、香噴噴的年夜飯。豐盛的年夜飯后還有豐厚的壓歲紅包，雖然都要存起來，不能亂花，但光是數(shù)數(shù)，也夠我開心的了。緊接著一連數(shù)天，直到正月十五，天天都像在過節(jié)，走親訪友，逛街看燈，節(jié)目多得讓人應(yīng)接不暇。這樣熱鬧、這樣歡樂，最寒冷的冬天也變成了最溫暖的季節(jié)。
我愛冬天，愛冬天的雪，更愛冬天的熱情。
小學(xué)四年級作文 篇3
這個“五一“假期，我和兩個好朋友及家人們乘坐高鐵來到宜章縣莽山旅游。宜章縣是瑤族人民居住地，雖然風(fēng)景優(yōu)美，卻是一個貧困縣，父母們特別想在旅游之際帶我們走訪當(dāng)?shù)睾臀覀兺g的貧困學(xué)生，體驗下不一樣的人生。
我們的車在蜿蜒盤旋的羊腸山道上緩慢的行駛著，一路上連綿不斷的青山高聳入云，濃淡不一的云霧縈繞山頭，如同九重仙境一般。山間不時有小瀑布飛流直下，如同白玉帶鑲嵌在碧玉之上，美麗極了。山間的空氣清新自然，我們趕緊深深的吸入肺中，讓身體好好感受不一樣的自然。
我們翻過了幾座山，終于來到了這次的目的地——莽山民族完全小學(xué)，劉校長和老師們熱情地接待了我們。這個小學(xué)建在鄉(xiāng)里的山頂上，依山而建，只有兩棟校舍，和一個很小的操場，和我們的校園很不一樣。教室的對面就是青山和樹林，環(huán)境優(yōu)美極了。劉校長介紹說，這是一所小學(xué)和初中在一起的學(xué)校，所以叫完全小學(xué)，全鄉(xiāng)只有一所這樣的小學(xué)。四年前學(xué)校還很破舊，教室旁常有當(dāng)?shù)鬲氂械睦予F頭毒蛇、銀環(huán)蛇出沒，近幾年在劉校長和老師們的努力下，籌到了一百多萬才把學(xué)校周邊修繕了一下，確保孩子們的安全和較好的學(xué)習(xí)場地�？墒潜M管如此，孩子們每天仍要爬很陡的坡和階梯才能到達(dá)學(xué)校，學(xué)校場地在我們看來仍是非常的局促和狹小。和我們這些城里的孩子比起來，山區(qū)的孩子們讀書果然很不方便和舒適，我們國家農(nóng)村的基礎(chǔ)教育資源也很貧乏啊。
在我們父母的強(qiáng)烈要求下，劉校長帶我們來到了四年級貧困學(xué)生劉志利的家。離開學(xué)校大概開了5公里的車，我們來到了一條新修的水泥鄉(xiāng)道，路旁樹立著幾棟鄉(xiāng)親們尚未完工的小高樓，劉志利的家就在小高樓的后面，那座格格不入的破舊紅磚小平房里。房子的墻上、地面上布滿青苔，木門上的漆色斑駁，推開時還發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。房子正屋只有兩室一廳，卻小得讓我們這一群人無法落腳，墻漆黑白不均，天花板還是水泥原色，屋內(nèi)散發(fā)著一股難聞的霉味和潮氣。和我們這些同齡人相比，劉志利長得非常瘦小，身上的衣服很舊，但是還比較干凈。我們幾個小孩子一走進(jìn)她的家就想捂著嘴轉(zhuǎn)身離開，連坐都不想坐，跟別說和她交流了！心中暗暗的埋怨父母們何苦為難我們來到這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。小志利一見我們這樣，更加顯得局促不安了，一直低著頭，挺直了腰，不肯說話。爸爸們很快打破了僵局和她親切的噓寒問暖起來。通過他們的對話，我才知道她生活得是多么的艱難。她的父親患上了肝癌，母親患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，四肢關(guān)節(jié)都變形了，家里失去了勞動力。兩個姐姐正在師范讀大學(xué)，還有三位老人要贍養(yǎng)，一家人靠著200元低保金度日。小志利小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起家務(wù)，放學(xué)回來為全家人洗衣、做飯，我不覺的心疼起她來，她的堅強(qiáng)和孝順，還有一直挺直的腰板感動了我，我主動拉起她的手，和她一起聊天，參觀她的家。她的房間放下一張小床以后就沒有多余的'地方，沒有衣柜、沒有洋娃娃，書桌就是大家的飯桌。他爸爸媽媽的睡房只有一張床，一個很小的衣柜，廚房是在廢棄的豬圈旁邊壘起的土灶，房間到處都是黑黢黢的，燈光非�；璋�，我難以想象如果我生活在這樣的地方會是什么樣的情形，我一定會想念我那比她家客廳還要寬敞兩倍的明亮房間，我的鋼琴、我的大書桌、我滿床的洋娃娃，而這些，對于出生十年了僅僅去過縣城一次的她來說可能從來都沒見過……
時間如流水般飛逝，原本陰冷的房間，因為我們的歡聲笑語而變得溫暖起來。我們要返程了，臨行前我和朋友們每人拿出自己400元的零花錢送給了她，這在我們眼里看起來不多的錢，對于她來說簡直就是巨款！雖然我們也存了很久，但是我們愿意送給她，希望能盡綿薄之力幫助到她和家人。我們相互鼓勵，互留聯(lián)系方式，還邀請她來長沙做客。小志利和家人依依不舍的送我們到家門口，車子漸行漸遠(yuǎn)，她瘦小的身軀一直立在門邊，不停用力地?fù)]舞手臂和我們再見，直到快看不見我們的車才慢慢地轉(zhuǎn)身離去。
在來的路上，我和小伙伴們一百萬個不愿意；在返程的路上，我們都覺得今天過得很愉快，做了一件很有意義的事情！熱情的劉校長，堅強(qiáng)的小志利給我們一行人留下了深刻的印象，這群樸實的人們，在如此艱苦的生活條件下仍然快樂的生活著，并通過自己的努力創(chuàng)造更加美好的生活，他們不屈不撓的山里人的精神深深的震撼了我的心靈，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們更加要努力學(xué)習(xí)，不怕困難，天天向上！打拼屬于我們自己的新世界，成為一個成功的人，幫助更多需要我們幫助的人！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，主人下樓把我扔在垃圾箱旁邊，沒有誰理睬我。過了幾天，我身旁的伙伴越來越多了，有的在前，有的在后，有的還高高地躺在垃圾箱蓋上，我只看見一個小朋友把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里�？墒蔷褪菦]有人把我們送走，我身邊的伙伴們發(fā)出難聞的.氣味，人們總是從我們身旁匆匆地掩鼻而過。唉！現(xiàn)在的人們怎么沒有環(huán)保意識呀。又過了幾天，我身邊的伙伴更多了。
晚上，我做了一個夢：夢見我和伙伴們被分類處理了，有用的垃圾回收了，沒用的被填埋在土下，又在土上種上了各種植物，過了不久，在我們的頭上就長出了綠綠的小草，開出了美麗的花。人們從這里經(jīng)過，總是忍不住贊嘆：好美呀！
小學(xué)四年級作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽吃完早餐后，他們都去上班了。
我在家里安排了自己的學(xué)習(xí)。寫完一科的'作業(yè)，就看一小集動畫片，再休息會兒看看書，時間很快就過去了。快到中午時媽媽回來了，她告訴我，我們約好和V寶兒一起玩。我一聽高興得一蹦三尺高。
我們?nèi)トf尚城吃了好吃的牛排后，就去逛了會兒街。當(dāng)我們走到一個大舞臺邊時，我和V寶兒開心得不得了。我們爬上大舞臺，追逐打鬧，隨意地表演自己喜歡的動作。突然，保安過來讓我和V寶兒趕緊從大舞臺上下來，說這不是小孩子玩的地方。后來，保安走了，我們又上去了，別的小朋友看我們上去了，他們也跟著上去了。過了一會兒，保安又來了，我們又趕緊下來了。來來回回，我們這些孩子就像跟保安玩著捉迷藏的游戲呢。
晚飯后，我和V寶兒都舍不得離開彼此。于是我又軟磨硬泡，懇請爸爸媽媽允許我再到V寶兒家玩一小會兒。我和V寶玩拼圖游戲，看誰拼得快。小V寶兒真是厲害又有耐心，別看她比我小好幾歲，拼圖的速度真是神了，我真是有些慚愧��！
快到休息時間了，我就要回家了，真是依依不舍��！
今天太高興了，很喜歡和V寶兒在一起的時光。
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