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小學四年級作文

時間:2024-05-11 11:15:45 小學四年級作文 我要投稿

小學四年級作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  一個星期日的上午,陽光明媚。我做完作業(yè),和爺爺下起了棋。

  開始了,我信心十足,把棋放好后,開局了。開局對我非常有利,我心里美滋滋的,望著窗外明媚的陽光,心情就像浪花一樣歡騰。棋局在繼續(xù),爺爺去上了廁所,“就憑你剛才那點水平,成不了什么的,這盤棋我贏定了!”我想。看到爺爺還不來,我打開了音樂播放器,開始欣賞美妙的流行音樂。這時,爺爺來了,而且很利索地在棋上點了一個子。我瞄了一眼,爺爺走得是一個常見的`方法!坝玫弥L考半天嗎?”我自言自語。我繼續(xù)欣賞音樂,不假思索地應了一手。我的音樂聲把爸爸吸引過來了,我得意地看著爸爸,心想:“爸爸又該夸我了!”只見爸爸默不作聲,靜靜地看著我的棋局,忽然,他皺起了眉頭。我的目光也迅速從爸爸的臉上轉(zhuǎn)回到棋盤上面,心里有一點兒緊張,我迅速關掉了音樂播放器,重新審視我的棋局,不好!我被爺爺給騙了!我陷入了長考,我在不斷計算著每種可能的下法,心想:“難道就這么認輸嗎?不行!不到最后一刻什么事情都可能發(fā)生的,不能就這樣放棄!”經(jīng)過長考,我制定了自己策略,穩(wěn)定了情緒,開始認真、冷靜地對待爺爺?shù)拿恳恢,而且始終沒有忘記剛才制定好的策略:通過讓出一小塊地方救活自己的大龍。我暗暗地鼓勵自己:堅持,堅持,再堅持!冷靜,冷靜,再冷靜!專心,專心,再專心!終于,我發(fā)現(xiàn)了爺爺出現(xiàn)的一個漏洞,我迅速抓住這個千載難逢的機會,成功地救活了我的大龍,最后以微弱的優(yōu)勢勝出。我的心里別提有多高興了!

  我一下子癱倒在椅子上,我可為自己的輕敵行為和占優(yōu)勢時的得意忘形而感到羞愧;也為自己的堅持不懈和最后時刻能及時清醒而高興,當然更重要的是經(jīng)過這次從大喜到大悲再到大喜的心理變化,讓我懂得了一個道理:無論做什么,一定要認認真真的去做,決不能掉以輕心,更不能三心二意。

小學四年級作文 篇2

  我最愛玩的地方是我家的小院。

  院子的東墻角有一個大水缸,中間有一塊假山,里面生活著一只烏龜。它很少把頭露出水面,就連爺爺給它喂食時,只要有別人在,也不肯出來,就像一個害羞的小姑娘總也不肯見生人。水缸旁邊的地上長滿了吊蘭,一簇簇的就像一群群孩子圍在一起做游戲。沿墻還放著許多盆花和盆景,有君子蘭、白玉蘭、海棠、菊花、月季、蓮花和許多我叫不上名字的花。其中那一缸蓮花最引人注目。夏天,蓮葉像一個個圓圓的小碧玉盤,浮在水面上挨挨擠擠的,可美中不足的是沒開過花,真令人遺憾。

  院子里,有棵桂花樹,枝繁葉茂像一個巨大的蘑菇。秋天,橘紅色的桂花星星點點在枝葉間瞇瞇笑,傾吐出陣陣清香沁人心脾。還有兩棵文旦樹,一到春天滿樹文旦花像潔白的.雪飄滿枝頭,散發(fā)出陣陣芳香引來蝴蝶、蜜蜂嬉戲舞蹈。桂花樹和文旦樹中間有一棵小櫻桃,初夏枝葉間幾顆紅紅的小櫻桃像瑪瑙珠子惹人喜愛。饞嘴的鳥兒垂涎它酸甜的味兒,一不留神就會叼走幾顆。

  常有淘氣可愛的鳥兒在院子的花草樹木間追逐鳴叫,又似頑皮地捉著迷藏,不亦樂乎。我也常常在這鳥語花香的小院里留連忘返。

  我愛我家的小院。

小學四年級作文 篇3

  做了一個上午的作業(yè),還剩幾只“攔路虎”——奧數(shù)題,真累!于是,我打算去樓下休息片刻。剛走到樓梯口就看見了一只灰不溜秋的蜘蛛和一張骯臟的大網(wǎng)。

  “奧數(shù)題,我沒思路,現(xiàn)在我想玩了,你竟敢攔我玩路嗎?”我一氣之下就找了一根小木棒,把網(wǎng)捅得支離破碎,看著狼狽不堪的'丑家伙,總算出了一口氣。接著我心情舒暢地打籃球去了。

  時間過得飛快,我打籃球回來,發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然在補它的網(wǎng)!嘿,這丑家伙倒也挺固執(zhí)的嘛,也不想想這可是我的家呢!你這骯臟的網(wǎng)多影響我們的家容。∥以较朐綒鈶,隨即抬起一腳把網(wǎng)捅穿,連蜘蛛也被我“掃地出門”了。哈哈,現(xiàn)在你就不能再胡作非為啦!大功告成,我心安理得地回到書房開始看書。

  傍晚,我到樓下去吃飯。路過大門口,發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然又在聚精會神地織著網(wǎng)。我突然被它的這種鍥而不舍、永不言敗的精神深深地打動了。于是我蹲下身來仔細觀察:只見它十分吃力地吐一根絲,又艱難地拉一跟絲,而且行動緩慢,先織成一個“米”字形,然后再在周圍編成一個八邊形,盡管它的技藝嫻熟,但織一張大網(wǎng)談何容易!我呆呆地看著,一種愧疚感和罪惡感油然而生。忽然間,我覺得眼前的蜘蛛不再那么丑陋,而是多么得偉大而美麗呀。

  這小小的蜘蛛讓我明白了:無論學習還是生活,都需要有毅力,需要有永不言敗的精神,才能成功!想到這里,我趕緊跑去做我的奧數(shù)題了。指導老師:華穎

小學四年級作文 篇4

  說起我的爸爸,那真是說上三天三夜都說不完。我的爸爸用一個字形容的話,那就是棒!如果用兩個字來形容他的話,那就是很棒!如果用三個字來形容他的話,那就是棒極了!我為什么給爸爸這么高的評價呢?因為他是一個既帥氣又知識淵博的人。

  我的'爸爸有多帥呢?讓我們來看看他吧!他有一個圓圓的啤酒肚,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下長著一張和藹可親的“國”字臉,彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆又黑又亮的“黑寶石”。我的爸爸是不是帥氣極了!

  我的爸爸不僅帥氣,而且知識還很淵博。有一次,爸爸帶我去壺口瀑布去玩,用“洶涌澎湃”來形容黃河一點也不夸張。爸爸對我說,黃河是我們的母親河,曾經(jīng)有一個叫柯受良的中國人,他在黃河上做了一件轟天動地的事情,那就是“飛渡黃河”。我想這是一件對常人來說多么不可思議的事情!可是柯受良憑他自己的能力和勇氣做到了。爸爸知道的可真多啊。

  小朋友們,你們說我的爸爸是不是即帥氣又知識淵博呢?相信此處的你們已經(jīng)頻頻點頭了!

小學四年級作文 篇5

  假期計劃

  酷熱的夏天來臨了,緊張的期末考試終于結束了。想一想期末考試成績,我考的不理想,數(shù)學考得最差,語文就差四分就滿分了。語文有一道題是把句子改成陳述句,我把它改成反問句了,還有一道是縮句我給弄成了擴句。數(shù)學題把計算題里的198給抄成了178。這些都是學習不認真、審題不仔細、不細心的表現(xiàn)。老師說過做數(shù)學題來不得半點馬虎,做應用題要審題、讀題,讀不明白要多讀幾遍,直到明白為止。這個暑假本想痛痛快快的玩一個假期,可是一想起我那張期末考試成績單,我就趕緊制定了一個暑期學習計劃:

  一、假期57天,每天暑假生活2頁,讀書筆記1篇,日記每周2篇,每天練字10頁,預習新課程。

  二、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,早晨是一天中最好的時間,跟著學習機讀、背英語單詞、句子一小時。朗誦課文一課,背古詩文一首。

  三、中午吃完飯,休息一小時,下午頭腦清醒,練字30分鐘,寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時,讀書半小時。

  四、晚上吃完飯,下樓散散心,這樣晚上就可以睡個安穩(wěn)覺了。這就是我豐富多彩的假期計劃,寓學于樂,爭取把上學期不懂的.地方補上,預習好下學期的課程,把所學的音樂知識學好,我一定努力做到。

小學四年級作文 篇6

  同學們大家好!今天就讓我來當一次小小推銷員吧,我要向同學們推銷的是一冊書。先別著急,讓我來自我介紹一下吧!

  我呀!是個愛吃書的小書蟲。媽媽每次給我買回各種有趣的課外書,我只要一有時間就沉浸在書的海洋里,一本又一本去吃,吃得不亦樂乎,因為我要把所有的知識都吃進肚子里。這不,老師說口語交際的內(nèi)容就是向同學們推銷一種商品,當一次小小推銷員。我決定把我看過的這冊書推薦給同學們,和大家一起分享這里面的知識。

  這冊書的總稱是《胡小鬧日記》,封面是光滑的,有一厘米厚,這冊書共有四本兒,《不上補習班的'第一名》《再見,馬虎和拖拉》《寫作業(yè)不用媽媽幫》和《我會聽課我怕誰》。這冊書講得真好,主要向我們展示了,學習絕對可以成為一件快樂的事。主要人物有小櫻桃、長安和胡小鬧,內(nèi)容豐富多彩,語言生動有趣。里面有作者樂多多姐姐給我們寫的信,還有胡小鬧寫的日記。每本書后面都有胡小鬧總結的聽課技巧和考試技巧哦!它可是個學習幫手呢。心動不如行動,快去購買吧!我給大家提個小小的建議哦,一定要把胡小鬧總結的知識點,記在筆記本兒上,一日一讀,就會養(yǎng)成愛學習的好習慣。

  我們一起努力學習,爭取取得好成績吧!

小學四年級作文 篇7

  一、教學目標

  1、讀懂“例文”《剪紙人》,初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。

  2、讀懂“習作要點討論”,通過討論進一步領會介紹做小制作類習作的寫作要領:講明所用的材料、制作的方法和過程。

  3、弄清習作要求,摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。

  二、作前準備

  認真想一想,需要哪些材料,應該怎么做。把材料帶進來。

  三、教學設計

 。ㄒ唬┭凶x例文,感知寫法

  1、人人都有一雙能干的'手,它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。

  2、自讀思考:

 。1)例文寫了什么?

 。2)為了把情況介紹清楚,抓住了哪些要點?

  3、交流總結:抓住介紹的要點——制作所用的材料、制作的方法和過程

  重點要把制作的具體方法和過程交代清楚,動詞運用很準確。

  為了使習作生動,可以寫進遇到的困難及其克服的過程。

 。ǘ┟鞔_要求,現(xiàn)場制作

  1、師明確要求:

  (1)動手做一做,記住制作過程,以及制作中發(fā)生的小插曲。

 。2)虛心聽一聽,傾聽別人的意見。

 。3)詳細記一記,記下制作的材料,制作的過程,記下小插曲,以及心情的變化。

  2、生動手制作,師巡回指導。

  3、組織生生之間的互評。

  4、指導大家記一記。

 。ㄈ┰~語超市

  笨手笨腳 奇思妙想 精雕細琢 畫龍點睛

  不聽使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來之筆

  笨拙可愛 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安

  半途而廢 有始有終 嘖嘖稱贊 愛不釋手

 。ㄋ模┬薷牧曌

 。薄⒆愿。

 。、找朋友互改。

 。、指名讀,集體修改。

  (五)謄寫習作

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