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小學(xué)四年級作文

時間:2024-06-22 16:02:54 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  蜜蜂,這個詞對我們并不陌生,它不論是天晴還是下雨,都在辛勤地釀蜜。人們因為贊揚它的勞動,都在夸贊蜜蜂很勤勞,連兩歲的小孩兒都唱道:“小蜜蜂,翁翁翁,飛到西來飛到東……”。

  蜜蜂的外貌很奇特,兩顆芝麻似的眼睛吸附在它那又大又圓的頭上;兩瓣小刺合在一起,就湊成了它那小巧靈瓏的嘴;它的.翅膀被我緊緊地捏住,但它卻不放棄希望,仍然努力向上飛,像一只展翅高飛的雄鷹;身體上有些黑色的條紋,與它黃色的身體搭配著;六條又細又長的小腿正胡亂地蹬著,猶如在水中漫游的人。

  看著看著,突然,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的刺正一點一點地蠕動,心想:蜜蜂的刺被射了出去,為什么會死呢?

  于是,我在浩如煙海的資料中查找答案。終于,在一本《十萬個為什么》里找到了答案,原來,蜜蜂腹部末端的毒針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成,針后面連接著毒腺和內(nèi)臟器官,腹刺針尖有幾個呈倒齒狀的小倒鉤,當(dāng)蜜蜂的毒針蜇入人體皮膚后,排出毒液再拔出刺針要慌忙飛走時,由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚,所以,毒針連同一部分內(nèi)臟也被拉了出來,這樣,蜜蜂當(dāng)然會死去。

  通過這次觀察,我明白了:人類雖在食物鏈的頂端,但也要與動物和睦相處,不要輕易傷害對方

小學(xué)四年級作文 篇2

  我的童年伴隨著無數(shù)的笑聲。

  我有一個漂亮媽媽,家里到處都是她瓶瓶罐罐的化妝瓶和各式各樣的高跟鞋。

  記得七歲那年,媽媽周末上班前打扮得漂漂亮亮的。我一看嚇了一大跳,不由自主地說了一句:“我媽媽整容了嗎,變得這么漂亮?”媽媽轉(zhuǎn)過身來說:“小丫頭,你懂什么呀?”我聽了之后,撒腿便跑了。

  之后,我坐在電視機前,心想:我是女孩,媽媽也是女孩,那我也可以變成媽媽那么漂亮了?我趕緊看了看午睡的爸爸,發(fā)現(xiàn)他睡得很香,很甜。這下子我可放心了。我來到媽媽的化妝臺前,一看,好多瓶子哦!

  我拿了幾個媽媽常用的瓶子,化起了妝。由于,媽媽的`化妝臺太高了,我沒辦法照鏡子了,只能自已估摸著畫了。臉上的妝畫完了,我還不甘心,拿起媽媽的高跟鞋和漂亮裙子一穿。走了幾步,因為高跟鞋對于我說太高了,太大了,所以發(fā)出很大的聲音。將爸爸吵醒了。

  爸爸循著聲音找到了我。當(dāng)時,我還在轉(zhuǎn)圈圈,沒發(fā)現(xiàn)爸爸來了。爸爸看見我,“啊”的一聲叫了起來。我面朝爸爸,剛準備說話,爸爸便哈哈大笑了起來。我問:“笑什么呀?我不好看嗎?我不是美女嗎?一點都不會欣賞。哼!”我的話剛落音,爸爸又笑了起來。爸爸將我抱了起來,照了照鏡子。我一看,也哈哈大笑起來,原來,我給自已畫了個鬼臉,笑得我和爸爸肚子都疼了。在地上直打滾呢!

  從此以后,我再也不打媽媽的化妝品的主意了。

小學(xué)四年級作文 篇3

  這位同學(xué)的脾氣很好,不論遭遇什么事,一天到晚總是笑嘻嘻的,這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧!他平時總愛留著漫畫里“阿衰”的發(fā)型,一雙眼睛時常瞇成一條縫,大嘴成天開著,好像一頭饑餓的的獅子,不過他可不是餓出來的,而是笑出來的,因而他的綽號就誕生了,叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽,也沒有技術(shù)含量,但這四個字烙在了我的心里。

  他寫得一手好字,成績也不錯,經(jīng)常幫助別人,唯一的毛病就是上課愛接話茬,有著搞笑的天賦。

  記得那一次,老師正在課堂上全神貫注地講解長江的.特點,同學(xué)們也都被老師的話所吸引,教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來了一句:“長江后浪推前浪。”頓住了。老師走到他跟前,摸摸他的腦袋說:“是這樣!崩蠋熣f完離開了。誰知他突然又冒出一句:“前浪死在沙灘上!比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。

  下一節(jié)課是英語,他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問他:“你為什么坐到后面?”他應(yīng)聲而答:“老師怕我影響市容,把我調(diào)到后面來了。”老師笑了笑,就開始講課。當(dāng)講到“Idon’tknow”時,發(fā)現(xiàn)“衰式樂天”在跟同桌說話,就把他叫了起來,指著黑板問到:“這是什么意思?”“衰式樂天”沉默著!斑@句話什么意思,你知道不知道?”“我不知道。”他應(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑,老師也無可奈何,只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。

  他其實并不野蠻,只是好接話茬而已。

小學(xué)四年級作文 篇4

  什么是關(guān)愛?簡單地說是關(guān)心和愛護。關(guān)愛是口渴時的一杯水;是饑餓時的一塊面包;是公交車上讓個座;是看到老人摔倒后扶他起來,或者打個120;是……,關(guān)愛是多種多樣的,是人與人之間交往最不可缺少的。尊老愛幼是人世間最常見的一種關(guān)愛,是中華民族的`傳統(tǒng)美德。這方面的好人好事我聽過不少,可現(xiàn)實生活中也有這樣的事,讓人大跌眼鏡。

  春節(jié)前一天,我目睹了這樣一件事:一個母親帶著六、七歲的兒子去肯德基吃東西。這時,一個老爺爺走了進來,他衣衫襤褸,明顯是個乞丐。他來到一張桌子旁,吃著別人的殘羹剩飯。兒子問媽媽:“我能把漢堡給他嗎?”“他只吃別人吃剩的東西!眿寢岒_兒子,兒子想了想,在漢堡上咬了一口,把漢堡給了老爺爺……

  尊老愛幼,連一個六、七歲的孩子都知道的道理,為什么很多大人卻避之不及呢?還要欺騙善良的孩子。這位母親應(yīng)該捫心自問,你的行為不僅僅在誤導(dǎo)自己的孩子,更是與社會上提倡的“尊老愛幼”風(fēng)氣格格不入的。關(guān)愛他人就是關(guān)愛你自己!

  聽,一陣悅耳動聽的歌聲從不遠處飄了過來 “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”

小學(xué)四年級作文 篇5

  天上人間,瀟瀟共雨。曼珠紅遍,流水忘川。觀察雨,這僅僅是一部分,更多的是我發(fā)現(xiàn),今天的雨是思念,夜晚的星空是別離。

  今天早上上學(xué)的時候,天空飄起了一陣小雨,活潑而調(diào)皮,這渲染了我的心情,我的嘴角彎彎地往上揚:“呀,外公,天氣預(yù)報今天還是蠻靠譜的嗎!”說話間,我的嘴里竟“吃”了幾顆小雨珠!罢媾K!”難怪外公不回我話。因為沒帶傘,我一下車就一陣小跑進學(xué)校,還對外公揮了揮手。

  第一界課是英語課,李老師問我話:“.....你媽媽呢?.....”就是這么不經(jīng)意的一句話,我頓時很難過:“在...美國。”說這句話時,我盡量控制住我的情緒,雖然聽上去有點支支吾吾,有點小聲。是啊,我的媽媽在美國。媽媽走的那天,我的眼睛都哭腫了,我知道,媽媽一直都在我的身邊。自從媽媽去美國,誰都沒提過“媽媽”二字。別人說道媽媽,我強裝開心,把傷心藏在心里。雨下大了,一顆顆“小珍珠”從屋頂向地面滑去,排著整齊的隊伍。老天,看來你還是關(guān)心我的,讓煙雨來做我的`“心情代言人”。這是今天第一次難過。晚上,望著“星海茫!保ㄆ鋵嵰活w星我都看不見),又是一股思念之情,海外的媽媽,你還好嗎?

  我發(fā)現(xiàn)了,雨會隨著你的心情帶你來到一個意境,所以,用一種心情去看雨是很有趣的。也許下次,我是快樂的。

小學(xué)四年級作文 篇6

  世界上的每一天都會發(fā)生許多事,有高興的,傷心的,難忘的......但其中有一件事令我十分感動。

  那是一個酷熱的下天。雞熱得聳拉著翅膀;狗熱得吐出舌頭;蟬熱得不住得叫“知了—知了" 我也熱得大汗淋漓,揮汗如雨。我實在受不了這般折磨,便拿了三元錢沖出了家門,以光的速度來到超市買了一根冰棒,我急不可待打開包裝紙袋,邊走邊吃。走在我前面的一位青年,隨手扔在地上一片廢紙。這時走來一位衣著樸素的清潔工,彎腰撿起了地上的那一廢紙,扔進了垃圾桶?赡俏磺嗄陞s毫不羞愧,竟然揚長而去。 望著清潔工的身影,我心里油然升起了一種敬佩感。我想:這些城市的美容師,時刻保護城市的`潔凈,可單單只有這些城市的美容師是不夠的,讓每一個人都行動起來,擔(dān)當(dāng)城市的美容師這一責(zé)任。

  這一件事我明白了:外表美不是最美的,心靈美才是最美的。這件事令我感觸很深,也很讓我感動!

小學(xué)四年級作文 篇7

  清晨,我從夢中醒來,窗戶一片明亮,我翻身下床來到窗前,啊,好美的雪,到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服,拉著媽媽來到樓頂上,一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒,媽媽把雪人的頭做好了,我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子,真不容易。

  做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點什么?我左瞧右看,終于發(fā)現(xiàn)了,雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼,把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說:“這恰到好處,真是畫龍點睛啊!

  ”我興奮地一邊跳一邊叫:“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲:我的'雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊,我們有玩的,同時也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅!

  名師點評:我們小作者這篇作文,詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過。文中使用了比喻的手法:“到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖”,讓作文的內(nèi)容生動形象,富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過非常詳細,尤其是小作者沖回家吃龍眼,為雪人“點睛”的情景,寫得非常有趣,既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣,更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢,生動活潑,也是作文的又一個亮點。

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