小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí)，聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門(mén)外提一袋水果進(jìn)教室來(lái)，說(shuō)是要分發(fā)給大家。一聽(tīng)這話，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎？怎么還發(fā)水果呢”，有的說(shuō)：“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了？”還有的說(shuō)：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問(wèn)聶老師：“老師，那是什么呀”？聶老師經(jīng)不住大家的爭(zhēng)相發(fā)問(wèn)，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問(wèn)到底：“那這是誰(shuí)送的呀？”，這回聶老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“這個(gè)我們待會(huì)兒說(shuō)”。大家只好坐下了靜心等待。
水果拿來(lái)了，聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛，摸著有些扎手；頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧；下端是連接樹(shù)枝部分留下的孔，透過(guò)這個(gè)孔可以隱約看見(jiàn)里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對(duì)小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。
小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前，家庭因?yàn)橐粓?chǎng)從天而降的車(chē)禍而發(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因?yàn)檐?chē)禍而去世，媽媽因?yàn)檐?chē)禍而高位截癱，此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的.，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生；小天賜也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣?ài)著他。
我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬(wàn)苦種來(lái)的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當(dāng)別人幫助我們時(shí)，不要認(rèn)為理所當(dāng)然，而是也要用自己的能力去回報(bào)幫助自己的人。這，就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人，快樂(lè)你我！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在我學(xué)了課文《去年的樹(shù)》之后，我想對(duì)故事中的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“作為人類(lèi)的一員，我感到對(duì)不起你的大樹(shù)朋友。因?yàn)槿藗兊男枰�，大量砍伐�?shù)木，做各種各樣的.生活用品，比如筷子、火柴、房子等。現(xiàn)在樹(shù)木越來(lái)越少，全球氣溫逐漸升高，兩級(jí)冰雪融化，電影《后天》將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)，如果是站在大樹(shù)的立場(chǎng)來(lái)講，樹(shù)還是很幸福的，雖然大樹(shù)變成千萬(wàn)根火柴，但是它點(diǎn)燃自己，為千家萬(wàn)戶送來(lái)光明，所以，大樹(shù)的一生過(guò)的很有意義。”
小鳥(niǎo)，我還想對(duì)你說(shuō)：“你在去年冬天給大樹(shù)許下諾言，今年你為了實(shí)現(xiàn)諾言，不惜經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，找到大樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起去年的歌，你信守承諾的精神和對(duì)朋友的情義，也讓我深受感動(dòng)。一想到你的朋友，我就鼓勵(lì)自己一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人，讓地球的環(huán)境變得更美好，讓你們能在大樹(shù)間自由自在地歡唱！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期天時(shí)，天氣晴朗，我和幾個(gè)小伙伴相約去四中滑冰。
本來(lái)是很開(kāi)心的事情，我們一路高興地說(shuō)笑著向目的地走去，乘興而去，但到四中不久就回家了。
事情是這樣的，在玩的途中，其它幾個(gè)小伙伴都上去了樹(shù)旁邊的那幾個(gè)臺(tái)階，而我卻發(fā)現(xiàn)他們都不陪我練習(xí)，心想沒(méi)有同伴一起練，相信這應(yīng)該難不住我，于是一個(gè)人在操場(chǎng)中小心地溜冰，可能是我太緊張的原因，加之我剛學(xué)溜冰不久，技術(shù)還不太好，所以一不小心就摔了一跤，手上腳上都擦去了皮，疼得我當(dāng)時(shí)眼淚就不由自主地流下來(lái)了，小伙伴們看見(jiàn)我受傷了，這時(shí)他們不顧一切地從上面的臺(tái)階上沖了下來(lái)，她們把我扶起來(lái)坐在階梯上后，其中一個(gè)則馬上換好鞋子回家去我找媽媽?zhuān)渌募娂姷貑?wèn)：“彬桂，你沒(méi)事吧！”
“沒(méi)事，只是摔了一下�！蔽掖鸬馈�
有一個(gè)朋友開(kāi)始自責(zé)地說(shuō)：“都怪我們，要不是我們要上去你也不會(huì)摔跤。”
“沒(méi)事的，只是我這剛開(kāi)始學(xué)，是這樣的，要不摔幾跤怎么能學(xué)到溜冰的.本領(lǐng)呢�！蔽铱粗麄兪肿载�(zé)的樣子，只好忍痛安慰他們說(shuō)。
我嘴上是這么說(shuō)，其實(shí)我心里覺(jué)得好倒霉，為什么自己會(huì)這么不小心，還摔得掛彩了呢。一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，看了看我的情況，連忙問(wèn)我都是哪兒受傷，要不要緊？
我說(shuō)“沒(méi)事”。這樣?jì)寢尵徒形覀兓丶�，我們都異口同聲地說(shuō)：“我們想再溜一會(huì)兒，行嗎！”媽媽堅(jiān)決不同意，說(shuō)什么要來(lái)下星期周末再來(lái)。
沒(méi)有辦法，我們只好全部跟著媽媽回家了。
哎！今天真倒霉，不但滑冰沒(méi)滑多久，還摔了一跤，真是倒霉透了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
寒假時(shí),我和弟弟、妹妹期盼到劍湖山的這一天趕快到來(lái),盼了許久,這個(gè)令人興奮的時(shí)刻終於來(lái)臨了!
要去劍湖山必須花上二、三個(gè)小時(shí),於是我便在車(chē)上睡著了。
三小時(shí)過(guò)去了,眼前都是遊樂(lè)設(shè)施,我高興的差點(diǎn)就飛起來(lái)了,首先,我去完超刺激的「g5」,我到了中間聽(tīng)到「咖咖咖」的聲音,我不以為意的跟表哥聊天,表哥跟我講:「小心!小心四、三、二、一」「啊~啊~」原來(lái)表哥叫我小心,因?yàn)橐粝聛?lái)了,害我差點(diǎn)尿褲子呢!我們還去玩「仙女散花」,好涼快喔!
在那裡令我最難忘的事，我們?nèi)タ础腐傫R戲」，第一個(gè)節(jié)目是有人在圓形的鐵籠外跳跳繩，他幾次都差點(diǎn)摔下來(lái)，好危險(xiǎn)哦!第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)人騎一輛摩托車(chē)在鐵籠裡360度大旋轉(zhuǎn)，再來(lái)便兩輛車(chē)在鐵籠裡旋轉(zhuǎn)，後來(lái)還有一個(gè)女生站在中間，那個(gè)女生居然沒(méi)被撞到，反而還在跟騎摩托車(chē)的`人拍手呢!
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的特別快,希望暑假還可以來(lái)到劍湖山。
寒假里我有好多有趣的事情，我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)聽(tīng)。
我們家有只兔子，這只兔子千好萬(wàn)好就有一點(diǎn)不好：隨地大小便，說(shuō)來(lái)就來(lái)。事情發(fā)生在昨天晚上，晚上我在和舅舅聊天，我想把兔子拿給舅舅看，哪里知道這兔子已經(jīng)開(kāi)始拉屎了，我氣的要命。想想看也不能怪兔子，如果我是兔子我也會(huì)這么干的。我把火壓了壓刷牙去了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
迎著縷縷春風(fēng)，伴著陣陣笑聲，我們邁著歡快的步伐來(lái)到南明山，尋找美麗的春天。
來(lái)到南明山腳，首先映入眼簾的是一道石門(mén)，石門(mén)上 “南明山”三個(gè)字十分清秀醒目。我們拾階而上，一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，翠綠的小樹(shù)、嬌艷的野花、潺潺的流水、清新的空氣，到處充滿春的氣息，讓人覺(jué)得神清氣爽！走過(guò)石門(mén)就來(lái)到了明秀湖，碧綠的湖水倒映著藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、青草，簡(jiǎn)直美極了！湖旁還有關(guān)于“桃花水母”的介紹，我和同學(xué)們興致勃勃地在湖里尋找這神奇的水母，我們瞪大眼睛，都快把湖水看穿了，也沒(méi)有看到一只水母的身影，它們一定是害羞了，所以躲起來(lái)了吧！
沿著山路繼續(xù)向前，一片竹林出現(xiàn)在眼前，每根竹子都像一位站崗的士兵，挺直腰板，接受我們的檢閱；頑皮的竹筍也伸出他們的小腦袋，他們好像要和我們比賽，看誰(shuí) 先長(zhǎng)大成才！透過(guò)竹林，隱約可以看見(jiàn)一座古香古色的涼亭，耳邊也不時(shí)傳來(lái)潺潺的流水聲。走進(jìn)一看，原來(lái)有一條銀龍似的`小瀑 布正唱著歌從山上直瀉而下，好像在歡迎我們的到來(lái)。池邊是古樸典雅的瀝雪亭，這樣的美景讓大家流連忘返。
越往上走，石階越陡，只見(jiàn)兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木直入云霄。我們好不容易才走過(guò)南明山的第二道門(mén)，眼前便豁然開(kāi)朗起來(lái)：石獅、涼亭、小橋、流水……彷佛是到了人間仙境。最引人注目的是那渾然天成的石梁，石梁好似一道彩虹掛在南明山的半山腰上。石梁上刻著許多字，大家饒有興趣地辨認(rèn)著，“這是‘半云’”，“這寫(xiě)的是‘敬義’”，“這里還有‘心虹’和‘南明洞天’”，大家你一言我一語(yǔ)地討論著。不知不覺(jué)，我們又來(lái)到了天王殿，這里有很多祈福的人，還有一顆掛滿紅綢帶的愿望樹(shù)，我也偷偷許下了一個(gè)愿望，希望它能變成現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過(guò)努力，我們終于登到了山頂。 環(huán)顧四周，整個(gè)麗水城盡收眼底。一座座高樓就像火柴盒，一輛輛汽車(chē)就像小螞蟻，我突然覺(jué)得整個(gè)世界都變得渺小了，我的心變得寬闊了！
美麗的春天帶給我美好的心情，美麗的南明山給我留下了難忘的回憶！
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