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小學四年級作文優(yōu)秀(7篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
當我的老師走近教師時就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時十分的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。
在她講作文時她用那豐富的詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的.知識她必須是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣貌也好個性，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導著我們走向知識的彼岸，樣貌真的好可愛。也正是這樣，她成了我心中最可愛的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
小學四年級作文 篇2
清晨，一縷陽光照射在大地上，清風吹拂，樹葉也搖擺起來，發(fā)出“沙沙”的聲音。此時，正是釣魚的好時機。張漁夫來到了一家不起眼的釣魚場，他穿著一身過時的漁夫裝，扛著他的釣魚桿，手里拿著魚食。張漁夫四處張望，在努力尋找湖中的魚：“哼！今天老子捉不到魚，就不回家了！”張漁夫下定決心。
在清澈的湖里，有一成群結(jié)隊的魚群，而唯獨有一條非常特別的魚，它發(fā)出耀眼的金光，背上還有一道彩虹的印記，它在湖里自由自在地游著。哦，這原來是一條極為稀有的'彩虹鱒魚呀！
張漁夫看到了彩虹鱒魚，他的眉毛頓時變得彎彎的，像個月牙，眼睛直勾勾地瞪著那條彩虹鱒魚。張漁夫連忙躡手躡手躡腳地走到湖邊，手彎在背后，靜靜地望著：“哇！老天爺真開眼！這種彩虹鱒魚在黑市上能賣50萬美金呀！釣上來，我不成富翁了嗎？”
彩虹鱒魚雖說很值錢，但也不是想捉就捉得住的，它可是很聰明呢！彩虹鱒魚聽見了張漁夫的腳步聲和說話聲，便立即潛入了水底，躥進了一個石縫，躲了起來。
這一切都被火眼金睛的張漁夫看到了，他發(fā)起愁來：如果這魚跑遠了，可不好辦呀！這可怎么辦呢？對了，他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。張漁夫趕緊放下漁具，把手里的一把魚食撒了下去，又從口袋里拿出一包上好的魚食，倒在手上，捏成一團，也撒到了湖里。張漁夫辛苦了半天，便坐下來等待著彩虹鱒魚上鉤。“我看看這次它上不上鉤，哼！”
彩虹鱒魚觀望著撒下來的魚食，它看著別的魚兒都擁上去搶食，自己卻靜靜地望著魚食，緩緩地從石縫里出來，繞著魚鉤，在周圍轉(zhuǎn)了三圈，小心翼翼地頂了頂魚食，試探了幾下。
張漁夫看在眼里，喜在心上。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴咧到了西班牙，心想：有了這筆錢，我和老婆可賺大了！張漁夫用手握緊了魚桿，生怕松掉，也做好了收桿的準備。
彩虹鱒魚又繞了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有陷阱，就游了過去，咬住了上好的魚食，想趕緊一拽，直接逃走。張漁夫突然感覺魚桿一沉，原來彩虹鱒魚上鉤了。他欣喜若狂，目光中流露出幾絲興奮，幾絲貪婪的神情。張漁夫趕緊抓住魚桿，使勁往上拉：“哎！上來了！快！上來了！”
彩虹鱒魚還在拼命地掙扎，想讓張漁夫放它走，可惜已經(jīng)晚了，怎么拍打，怎么掙扎，怎么乞求，全都無濟于事了。
張漁夫看見彩虹鱒魚被拖上了岸，他趕忙把它抱起來，像自己的寶貝兒一樣不敢松手。他收起了漁具，彩虹把彩虹鱒魚放進水桶，準備回家。他的臉上露出了欣慰的笑容。
彩虹鱒魚開始在水桶里亂蹦亂跳，從它的眼神中可以看出，它想回家。可是它將被賣掉或者被人吃了，想到這里，它不動了，無奈地在水桶里靜靜地“躺”著。
張漁夫還沒進家門，就急切地大叫：“老婆！快過來看！我們發(fā)財了！”聽見老婆的腳步聲，張漁夫把水桶遞了過去。他老婆驚呆了：“這，這不是那條彩虹鱒魚嗎？這……這可值50萬美金呢！”
“對！咱們先把它養(yǎng)大，到時候再去賣，多值！”張漁夫拿出家里的魚缸，把彩虹鱒魚放了進去。
彩虹鱒魚不吃不喝，也不游，它只是默默地望著張漁夫，好像在說：“好心人，把我放了吧，求求你了！”
張漁夫的老婆好像看出了彩虹鱒魚的心思，覺得它很可憐，于是叫張漁夫干脆把它放了。張漁夫氣得頭發(fā)豎了起來，臉憋得通紅，“你要干什么！這可是我好不容易捉回來的！”他老婆哀求道：“對，這我知道，可它畢竟是條生命��！咱們要想賺錢，就努力工作，也不至于讓一條珍貴的彩虹鱒魚活活死掉，把它放了吧！”張漁夫看看可憐的魚兒，覺得老婆的話也有道理，于是把著鱒魚向湖邊走去。
彩虹鱒魚仿佛全都聽見了，在它被放進湖水中的一刻，還遲遲不肯離去，目光中流露出一絲感謝，一絲激動。
張漁夫站在岸邊，雖然心中有些遺憾，但他覺得，這次他做對了！
小學四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在橫瀝，那里有許多美麗的景色，有綠油油的田野，有清澈的小河，我最喜歡到田野里去玩耍了。
每到星期天，我都要爸爸帶著我到田野里玩耍。清晨，我們早早起來，洗漱完畢，爸爸就用摩托車帶著我到離家不遠的村邊，那里有一大片一大片的田野。一望無際的田野里，到處翻滾著綠色的波濤。草是綠的，樹是綠的，水是綠的，那被小路劃成棋格般的田地更是被綠色覆蓋著。滿山遍野的綠，把我的`心也染綠了。
田野里的綠確實讓人陶醉，但是田間小路卻是色彩斑斕。小路上有無數(shù)絢麗多彩，不知名的花朵，有黃的，藍的，白的，紫的，各種各樣的顏色在這片綠海中隨風飄動。風兒一吹，那美麗的花朵好像在向農(nóng)民伯伯點頭微笑，又如一位位小演員，在綠色的舞臺上翩翩起舞。
美麗的田間小路旁，就是那一望無際的田野。白楊樹綠得更加蒼翠，地里的小麥綠得像碧玉一般。讓人看了，心曠神怡！
你看，那條小溪綠的多深呢。水緩處，那讓人陶醉的綠隱藏在水底，看的見卻摸不著；水急處，那濺起朵朵晶瑩透亮的水花如飛珠滾玉一般，拍打著鵝卵石，這發(fā)出的聲音，像一首動聽的樂曲，令人陶醉。多姿多彩的綠呀，誰能不為你動心呢？
家鄉(xiāng)是我們的港灣，我愛我的家鄉(xiāng)，希望我的家鄉(xiāng)越來越美麗。
小學四年級作文 篇4
看了這個題目，你一定在想，到底發(fā)生了什么事呀？作者竟要感謝困難！我們躲都躲不贏呢！哈！欲知何事，請聽下文分解。
唉！那還是發(fā)生在去年年底的一件事，我們?nèi)喽紒淼搅似监l(xiāng)麻山特邦訓練基地。我們這些冒牌“孫悟空”本來打算在那“天宮”好好地樂幾天呢！誰知當天下午教官的魔鬼訓練就把我們準備拿來玩的精神一下子“浪費”掉了。那是一個很艱苦的“游戲”——從訓練基地出發(fā)，走到距離七公里多的水壩上再折回來！而且中途不能喝水。由于這個消息來得太突然！之前我們大多數(shù)人都沒有喝水。可是我們還是被迫出發(fā)了！
哦，我的天！幾乎3/4的路都是上坡路，而且非常陡！一開始我們都很高興，邊走邊跳，還邊唱著歌兒呢!可是才剛走總路程的1/5，我們就沒勁了！個個臉發(fā)紅，腳發(fā)軟，有個同學體質(zhì)本來就弱，竟然不想走了。可是教練不讓她停，我們只好派體力好的人扶著她。走了2/5時我也想放棄了，可是教官突然出現(xiàn)在我們后面，并且不斷地鼓勵我們。于是我為自己鼓了鼓勁：堅持�。〖佑�！你行的！就這樣，我靠著這股信念，終于艱難地走到了壩頂上。我勝利了！回想起途中的種種辛苦，還有同學們的互相幫助，我感動極了！啊，站到壩頂那種勝利感我永遠也忘不了！
最后，我們紛紛“滑”下了山，又回到了基地。當時我已經(jīng)累得直接倒在軍床上，大口，大口地喝水！沒想到這么遠的'路、這么大的困難，我們竟然都可以堅持走完并且克服困難。當時我真的好感動！
自從那次之后，無論大小困難我都學會了克服，并且學會去解決。所以我要感謝那次困難，它給我這一生帶來了莫大的幫助。謝謝你，困難！
小學四年級作文 篇5
在每個人的身邊，都有快樂的人而我認為我卻比誰都快樂。
我是一個快樂的人，每當我看見有人需要幫助，我就會主動的走向他，盡己所能幫他解決難題。當他向我道謝時，我會一聲不吭，對他報以一個熱心的'微笑。這時候，我的心里喜滋滋的。
我是一個快樂的人，在生活中或?qū)W習中遇到難題，要么向別人請教，要么自己用樂觀的心態(tài)去獨自面對。
我是一個快樂的人，我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時，我都是面帶笑容，讓別人覺得，我是一朵盛開的鮮花。
我會天天開開心心，天天保持好心情，做一個快樂的人！我會把微笑帶給世界的每一個角落……��！做一個快樂的人是多么自由！
小學四年級作文 篇6
在這個神秘的新世界里，有很多未被發(fā)現(xiàn)的王國。汽車王國就是其中的一個，現(xiàn)在就讓我們參觀一下吧。
在汽車王國里，花香彌漫在空中，令路人心曠神怡。想象中汽車王國應該沒這么好啊，那是因為那里的汽車就像太陽能熱水器一樣，靠吸收陽光開動，有人問晚上怎么辦？不用擔心，在白天汽車會儲存光，它有兩個發(fā)動機，分別用于白天和夜晚，有的汽車還會進化空氣，再排除干凈物質(zhì)，所以這里的空氣會那么清新，在這里散散步，游玩是再好不過的了。
在這里，即使再多澈，也沒有發(fā)生過交通事故。因為這里的人和車都喜歡這里的交通規(guī)則，也就自然會遵守了，沒有人闖紅燈沒有人超速。人們的遵守令我驚訝，因為在地球上這些事，幾乎不可能，幾乎所有人都想在紅燈亮起前幾秒，沖過去。
這里的車有些我們還沒研究到，真讓我大開眼界！還有的車更方便，不用操控，只要說出自己想去哪，它就會去哪，這樣就可以避免酒駕而車毀人亡。
這里的一切都是那么新奇。光可以用之不覺，取之不竭，是很好的能源。這里的人們也都遵守交通規(guī)則。有的車甚至可以自動駕駛，又環(huán)保又節(jié)能。我希望，地球媽媽也希望，這里能變成地球。
在21世紀，科技日夜創(chuàng)新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領，以前都是騎自行車或乘出租車上班的。而現(xiàn)在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩(wěn)舒適的公交汽車，他們都可以乘坐�？上攵@些隱藏在城各個角落里的交通工具，帶給了我們多少的'方便和快捷��！
雖然現(xiàn)在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現(xiàn)在都沒有被淘汰。這是什么原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發(fā)新型的公交汽車，這才沒有被淘汰�？磥�，現(xiàn)代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作為一名小學生，也夢想著要研發(fā)一輛新型的公交汽車。
小學四年級作文 篇7
我的爸爸是一位電力工人，個子雖然不高但是很強壯，給人以安全感，為人和氣，說話總是面帶笑容。
爸爸會做一手拿手好菜，爺爺奶奶沒有住在一起時，我和媽媽都很盼望爸爸休班，這樣我們一家人都可以大保口福，看著我和媽媽狼吞虎咽的海吃，爸爸兩只眼睛幸福的瞇成線呢！
爸爸和我很親近，說的.話也很有說服力，每次我因為不好好作業(yè)惹媽媽生氣，媽媽大發(fā)雷霆， 這時充當調(diào)和劑的總是爸爸。爸爸輕輕拍拍我的肩膀，對我說：“怎么可以惹媽媽生氣呢，男子漢做事情就要干凈利落，這點作業(yè)是難不倒我們的……”邊說邊向我偷偷示意，還向媽媽擠眉弄眼呢。說也怪了，爸爸這一番話我聽著很入耳，于是每次我都能在爸爸的鼓勵支持下很快完成作業(yè)。
從小爸爸就教育我要懂禮貌，記得我5歲的時候，到奶奶家吃飯，要回家了，媽媽說和奶奶再見！我掘起小嘴就是不說，爸爸生氣了，對媽媽說：“我們是不會太一個不懂禮貌的孩子回家的，我們走吧�！倍宜麄冋娴尿T上摩托車走上，把我一個人丟在了奶奶家樓下，我意外極了，而且也傷心極了，一個人哭著往家里走，雖然事后我知道其實媽媽一直在遠遠地跟著我，回到家后，爸爸還非常嚴肅地教育了我，從那以后，我真的學會了做個懂禮貌的孩子。
我很喜歡跟爸爸交流，每天放學回家只要爸爸在家我會把在學校里發(fā)生的事情告訴爸爸。
爸爸在我的身上傾注了很多的心血，我很感謝我的爸爸！我愛我的爸爸!
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